一眯勾、序言
本書(shū)通過(guò)對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)本質(zhì)的剖析吨拍，總結(jié)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的原則性規(guī)律褪猛，在此基礎(chǔ)上提出了具體的、可以量化的學(xué)習(xí)步驟羹饰。若是按照嚴(yán)格書(shū)中的指導(dǎo)來(lái)學(xué)習(xí)伊滋，人人都能在半年內(nèi)掌握任何一門(mén)外語(yǔ)。
小編這里僅僅是介紹了本書(shū)的前半部分队秩，至于后半部分是具體的學(xué)習(xí)規(guī)劃笑旺，是在前半部分的理念之上確立而來(lái)。讀者若是能夠通曉理念，具體規(guī)劃只是旁枝末節(jié)。
二投剥、人人都能在半年內(nèi)掌握一門(mén)外語(yǔ)
對(duì)一門(mén)外語(yǔ)“掌握”的定義如下：
你已經(jīng)掌握了有關(guān)語(yǔ)言的最高頻單詞和詞組输吏，你能聽(tīng)懂，也能自己獨(dú)立使用色洞。
你可以用已經(jīng)會(huì)的詞組和單詞戏锹，來(lái)創(chuàng)作你想說(shuō)的任何句子，溝通你想表達(dá)的意思火诸。
聽(tīng)到莫僧單詞锦针，你會(huì)輕松地邀請(qǐng)別人解釋給你聽(tīng)。
你的發(fā)音接近母語(yǔ)者，雖然上不完美奈搜，但是不影響溝通理解悉盆。
說(shuō)外語(yǔ)的時(shí)候，發(fā)音已經(jīng)很自然地做到輕重緩急馋吗，張弛有度焕盟。
你已經(jīng)掌握了外語(yǔ)的新的肢體語(yǔ)言的表達(dá)方式
你已經(jīng)建立了語(yǔ)感，單憑感覺(jué)就已經(jīng)知道哪些說(shuō)法是大家認(rèn)同的宏粤。
三脚翘、學(xué)會(huì)外語(yǔ)的5項(xiàng)核心原則
1.從和你有密切關(guān)系的外語(yǔ)內(nèi)容學(xué)起
任何對(duì)個(gè)人有重要意義的事情或信息，自然會(huì)吸引一個(gè)人高質(zhì)量的注意力绍哎，因此能被快速記住来农。推薦話(huà)題：衣食住行、興趣愛(ài)好崇堰、職場(chǎng)發(fā)展或人生理想等沃于。
2.把外語(yǔ)當(dāng)成溝通工具
語(yǔ)言的本質(zhì)就是工具，使用語(yǔ)言的目的就是溝通赶袄，無(wú)論口頭還是書(shū)面揽涮，是得到溝通預(yù)期的效果。這么做的意義在于：
（1）把外語(yǔ)當(dāng)成工具饿肺，會(huì)讓你通過(guò)“用”來(lái)學(xué)外語(yǔ)蒋困，而不是先學(xué)后用。
這樣做的第一個(gè)必然結(jié)果是敬辣，只要你會(huì)一點(diǎn)雪标，就會(huì)馬上去使用
（2）會(huì)讓你從功能出發(fā)，把形式放在后面學(xué)
通過(guò)外語(yǔ)來(lái)學(xué)外語(yǔ)的關(guān)鍵溉跃，是把自己的注意力先放在單詞和詞組的功能村刨。這樣，你會(huì)先用功能最明顯的幾個(gè)單詞和詞組來(lái)溝通撰茎，不會(huì)讓形式成為卡住自己學(xué)習(xí)的節(jié)點(diǎn)嵌牺。從功能出發(fā)的好處有以下三點(diǎn)：
其一，幾個(gè)關(guān)鍵單詞和詞組肯定比帶著語(yǔ)法規(guī)矩的長(zhǎng)句更容易被記住
其二龄糊，功能明顯的單詞和詞組更容易跟我們更有重要關(guān)聯(lián)
其三逆粹，增強(qiáng)自信心，一開(kāi)口就能表達(dá)自我炫惩。
（3）把外語(yǔ)當(dāng)成工具僻弹，會(huì)讓你自然接受多種說(shuō)法，因此不拘泥于一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)答案”
學(xué)習(xí)初期他嚷，越是拘泥于“標(biāo)準(zhǔn)答案”蹋绽，越是增加交流的難度芭毙。只有當(dāng)成功溝通的基礎(chǔ)上，才需要注意形式的精確與完整卸耘。
（4）可以獲取“反饋”帶來(lái)的巨大幫助退敦，因此印象深刻。
如果自己表達(dá)的短語(yǔ)單詞有誤蚣抗，但是若能在溝通過(guò)程中得到正確的“反饋”苛聘，自己對(duì)此將會(huì)印象深刻。
3.理解了含義忠聚，自然能“獲取”外語(yǔ)
在溝通過(guò)程中设哗，若是外語(yǔ)表達(dá)的含義，就會(huì)下意識(shí)地“獲取”這些外語(yǔ)两蟀，即“可理解輸入”网梢。事實(shí)早已證明，大量頻繁的“可理解輸入”是最最高效掌握外語(yǔ)的方法赂毯，沒(méi)有之一战虏。
再三提醒：先用一切辦法理解含義，創(chuàng)作自然“獲取”外語(yǔ)的條件党涕。
4.生理訓(xùn)練為主
外語(yǔ)不是知識(shí)烦感，而是技能。如同健身一樣膛堤，要學(xué)好外語(yǔ)手趣，我們需要進(jìn)行合適的生理訓(xùn)練。訓(xùn)練大腦神經(jīng)和外語(yǔ)肌肉肥荔，前者主要?jiǎng)?chuàng)造外語(yǔ)條件反射绿渣，后者主要是面部口腔部分肌肉。
5.掌握好的心態(tài)
學(xué)習(xí)外語(yǔ)的時(shí)候燕耿，最好是在舒適中符、輕松的狀態(tài)下，這會(huì)極大提升學(xué)習(xí)效率誉帅。切忌在失望沮喪淀散、悲憤懊惱等負(fù)面情緒下學(xué)習(xí)。
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四蚜锨、快速學(xué)會(huì)外語(yǔ)的7個(gè)關(guān)鍵行為
現(xiàn)在根據(jù)上方的5個(gè)原則指導(dǎo)档插，?總結(jié)出7個(gè)關(guān)鍵行為，可以具體落實(shí)到外語(yǔ)學(xué)習(xí)上踏志。（只要符合上述幾條原則阀捅，讀者自己總結(jié)行為也無(wú)不可胀瞪。）
1.多聽(tīng)—快速長(zhǎng)好“外語(yǔ)DNA”
“多聽(tīng)”是掌握任何一門(mén)外語(yǔ)的必要前提针余，大量的聽(tīng)力輸入饲鄙，才能提高對(duì)外語(yǔ)聲音感知的能力。目前科學(xué)的觀點(diǎn)是圆雁，大腦要先熟悉外語(yǔ)的聲音規(guī)律忍级，才有機(jī)會(huì)聽(tīng)懂，再熟悉聲音的基礎(chǔ)上伪朽，累積詞匯就會(huì)變得很容易轴咱。同時(shí)因?yàn)檫@個(gè)原因，學(xué)習(xí)外語(yǔ)過(guò)程中烈涮，要不斷找機(jī)會(huì)多聽(tīng)朴肺，要點(diǎn)如下。
（1）先解決“外語(yǔ)過(guò)濾”問(wèn)題
在聽(tīng)外語(yǔ)的時(shí)候坚洽，人腦會(huì)建立“音節(jié)過(guò)濾”體系戈稿，它會(huì)把某一種語(yǔ)言的所有音節(jié)過(guò)濾進(jìn)大腦。唯有如此讶舰，大家才可以將外語(yǔ)理解吸收鞍盗。
不過(guò)，這個(gè)“音節(jié)過(guò)濾”體系跳昼，是一個(gè)生理層面的過(guò)程般甲，無(wú)法刻意去塑造，只能通過(guò)大量的“可理解輸入”來(lái)逐步建立這種體系鹅颊。書(shū)中對(duì)此有種說(shuō)法敷存，叫做“泡腦子”。
（2）“泡腦子”的特殊訓(xùn)練方法
如同泡澡一樣堪伍，將自己置身于外語(yǔ)聲音中历帚。由淺入深，剛開(kāi)始杠娱，注意外語(yǔ)的節(jié)奏和旋律挽牢，然后變音現(xiàn)象，然后肢體語(yǔ)言摊求，最終建立“外語(yǔ)感覺(jué)”禽拔。
（3）“泡腦子”訓(xùn)練幫你順利通過(guò)外語(yǔ)聽(tīng)力的6個(gè)階段
階段一：聽(tīng)得模糊
剛開(kāi)始聽(tīng)，肯定會(huì)有一大片的聽(tīng)力“盲區(qū)”室叉，此時(shí)睹栖，不要刻意去記憶它們，多注意節(jié)奏和旋律茧痕，更不要查看字幕翻譯野来。否則，便會(huì)將聽(tīng)力訓(xùn)練轉(zhuǎn)移到文字訓(xùn)練踪旷。
階段二：開(kāi)始聽(tīng)的清楚
能夠聽(tīng)清聽(tīng)力的發(fā)音曼氛，此時(shí)豁辉，外語(yǔ)過(guò)濾已經(jīng)建立好了。
階段三：準(zhǔn)確預(yù)測(cè)
在能聽(tīng)清楚之后舀患，逐漸會(huì)發(fā)現(xiàn)徽级，自己可以預(yù)測(cè)接下來(lái)的聲音和音節(jié)，特別是重復(fù)多聽(tīng)固定內(nèi)容的時(shí)候聊浅。
階段四：直接聽(tīng)懂外語(yǔ)的意思
已經(jīng)能在聲音和內(nèi)容之間建立聯(lián)系餐抢，無(wú)需翻譯，直接聽(tīng)懂聽(tīng)力內(nèi)容含義低匙。
階段五：跟著唱
你對(duì)外語(yǔ)內(nèi)容十分熟悉旷痕，你的大腦能提供每一段內(nèi)容的詞組，能夠邊聽(tīng)邊唱顽冶。
階段六：開(kāi)口說(shuō)話(huà)
外語(yǔ)內(nèi)化苦蒿，潛意識(shí)中已然能夠直接調(diào)用對(duì)應(yīng)外語(yǔ)。
2.識(shí)含義渗稍，后明白詞
大腦對(duì)語(yǔ)言含義的吸收效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)形式的吸收佩迟，即為了學(xué)會(huì)外語(yǔ)，要先懂意思竿屹，不是為了懂意思要先學(xué)會(huì)外語(yǔ)报强。做法就是：肢體語(yǔ)言、整體環(huán)境拱燃，通過(guò)已知“獲取”未知秉溉。
3.大膽結(jié)合，大量去用
學(xué)會(huì)一點(diǎn)單詞碗誉、詞組或句式召嘶，就立刻去用。要在能表達(dá)的基礎(chǔ)上積累單詞哮缺，而非靠積累單詞來(lái)表達(dá)弄跌。
4.從核心高頻內(nèi)容開(kāi)始學(xué)起
外語(yǔ)中精深的單詞、語(yǔ)法或者句式往往是極小一部分尝苇，而為數(shù)不多的高頻內(nèi)容卻是很容易掌握的铛只。
英語(yǔ)中單詞總量已經(jīng)超過(guò)百萬(wàn)，即便是英文母語(yǔ)極為優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生糠溜，詞匯量也只是20000左右淳玩，而一般的普通英語(yǔ)母語(yǔ)者單詞量不過(guò)8000。就是這8000個(gè)單詞非竿，足夠應(yīng)付生活和工作中98%的交流需要蜕着。
注意：學(xué)習(xí)內(nèi)容貴精不貴多，掌握核心內(nèi)容之后红柱，其余的精深內(nèi)容承匣，獲取起來(lái)才會(huì)更加便捷蓖乘。
5.找一個(gè)外語(yǔ)家長(zhǎng)（外語(yǔ)反饋機(jī)制）
若是我們能找到一個(gè)英語(yǔ)水平高超的人或者就是外國(guó)人來(lái)給我們溝通、反饋悄雅，對(duì)我們提升大有裨益，只是铁蹈，此種條件宽闲，可遇不可求。不過(guò)握牧，我們可以通過(guò)其他的外語(yǔ)學(xué)習(xí)反饋機(jī)制來(lái)替代容诬。
6.掌握發(fā)音的絕招
聲音是外語(yǔ)學(xué)習(xí)的前提，正常人（非聾啞人）中有不認(rèn)字但是會(huì)說(shuō)話(huà)的文盲沿腰，但是不存在認(rèn)識(shí)字不會(huì)說(shuō)話(huà)的“音盲”览徒。
網(wǎng)上有很多專(zhuān)門(mén)的發(fā)音訓(xùn)練視頻，當(dāng)發(fā)音接近標(biāo)準(zhǔn)時(shí)颂龙，再去練習(xí)拼讀規(guī)律习蓬。二者可同時(shí)學(xué)習(xí)，雙管齊下措嵌，構(gòu)建聲音和文字的聯(lián)系躲叼。
7.一個(gè)盒子兩條路
即頭腦中對(duì)思想內(nèi)容的表達(dá)共有母語(yǔ)和外語(yǔ)兩種思路，即外語(yǔ)思維的養(yǎng)成企巢。
只有把外語(yǔ)的聲音和內(nèi)心的畫(huà)面含義聯(lián)結(jié)到一起的時(shí)候枫慷，此時(shí)下意識(shí)高效率地學(xué)習(xí)，即在聽(tīng)到或說(shuō)外語(yǔ)時(shí)浪规，在頭腦中先看到畫(huà)面或听，通過(guò)聯(lián)結(jié)到外語(yǔ)。
所以笋婿，在吸收外語(yǔ)的時(shí)候誉裆，多想想外語(yǔ)內(nèi)容對(duì)應(yīng)的畫(huà)面，然后將其和聲音或文字直接連接起來(lái)即可缸濒。
五找御、行業(yè)外語(yǔ)和商務(wù)外語(yǔ)就是“日常外語(yǔ)++”
某些行業(yè)英語(yǔ)或商務(wù)英語(yǔ)并非是某種特殊類(lèi)型的英語(yǔ)，只是日常英語(yǔ)多加了某些說(shuō)明或者規(guī)范绍填。
只要把日常英語(yǔ)練習(xí)好霎桅，明白日常英語(yǔ)的常規(guī)交流模式，然后學(xué)習(xí)一些行業(yè)內(nèi)的特殊用法讨永，行業(yè)英語(yǔ)就成了滔驶。
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