一，中國美院象山校區(qū)
1. 思考高校校園空間布局逛绵、景觀處理及現(xiàn)代建筑的設(shè)計手法（圖文并茂分析）
校園采取曲折而自由的布局欧引。建筑和自然景觀各占一半频伤。致力于建筑與環(huán)境的融合，建筑不單單是提供使用功能的場所芝此，更多考慮隨山就勢以及與植物景觀的結(jié)合憋肖。校區(qū)內(nèi)的建筑大都采用合院式的布局，建筑圍繞象山婚苹，依山勢而分布岸更。
象山校區(qū)圍繞象山呈不規(guī)則狀分布，象山被河流環(huán)抱租副，建筑在象山山腳下u字形排布坐慰，符合中國傳統(tǒng)的山水畫論。校園整體布局自由曲折用僧，沒有統(tǒng)一的軸線關(guān)系结胀，不同于一般高校的偏規(guī)則式的布局。
2. 圖文并茂分析傳統(tǒng)園林造園手法在校園景觀中的運用
在空間序列上责循，通過地形等的障景運用欲揚先抑的手法糟港；在觀景上，可見借景院仿、漏景的運用秸抚；在建筑設(shè)計上，校園內(nèi)的建筑大體了分為合院建筑歹垫、山房建筑剥汤、水房建筑等根植于中國傳統(tǒng)民居的建筑形式；在材料運用上排惨，糅合了中國傳統(tǒng)建筑以土吭敢、木為材的文化觀念和審美意識。
校園中的建筑形式大體可分為三類:合院建筑暮芭、山房建筑鹿驼、水房建筑。其中大部分為合院辕宏，類似于客家土樓的天井結(jié)構(gòu)畜晰，合院內(nèi)部的院落空間，種植桂花瑞筐、竹林等凄鼻。樓層內(nèi)的回廊，也是福建內(nèi)通廊式方樓的典型聚假。
3. 繪制第11棟建筑立面圖块蚌，收集相關(guān)資料
象山校區(qū)的建筑規(guī)劃遵循自然的法則, 象山一期整體作為一個園子來進行建造, 空間上的起承轉(zhuǎn)合宏觀明確, 建筑群分為10個散落于象山腳下的建筑單體, 形式處理為或面向象山有開口的半圍合院落, 或自成一體的全圍合庭院, 通過統(tǒng)一的秩序獲得了整體性。有開口的合院在將自然引入的同時與自然和諧地融為一體魔策。
整個校園建筑的結(jié)構(gòu)形式選用最常見的鋼筋混凝土框架與局部鋼結(jié)構(gòu)加磚砌填充墻體系匈子，建筑師利用這種體系，大量使用回收舊磚瓦闯袒，并充分利用這里的手工建造方式虎敦，將這一地區(qū)特有的多種尺寸舊磚的混合砌筑傳統(tǒng)和現(xiàn)代建造工藝結(jié)合，形成一種有效隔熱的厚墻體系政敢。
4. 圖文并茂收集分析民俗博物館的造園材料并分析室內(nèi)外景觀互相穿插滲透的效果
民俗博物館使用了瓦片其徙、鐵絲 、玻璃窗等材料喷户。外墻面將瓦片固定在鐵絲網(wǎng)上唾那，既顯著地隔絕室內(nèi)外空間，又能使室內(nèi)外景觀在網(wǎng)格中相互滲透褪尝。大面積的落地玻璃窗同樣使室內(nèi)視線極其通透闹获，盡可能地消除室內(nèi)外的隔閡期犬。隈研吾的這些設(shè)計手法都提現(xiàn)了他本人秉持的“讓建筑消失”的設(shè)計理念，建筑與外界的隔斷僅僅是使用空間上的限定避诽，而不應(yīng)該成為室內(nèi)景觀的隔斷龟虎，甚至可以利用起來成為一種造景設(shè)施，民俗博物館的鐵絲網(wǎng)和瓦片構(gòu)成的墻面在室外光線的作用下沙庐，在室內(nèi)形成奇幻的光影效果鲤妥。此外，建筑外部的大面積鏡面水棉安，倒映了建筑的外貌、天光云影和周圍的植物铸抑，成為了建筑和外環(huán)境共同的景觀贡耽。
5. 圖文并茂試比較水岸山居與象山校區(qū)的造園與空間布局的異同
水岸山居的建筑設(shè)計在屋頂為坡屋頂，以瓦片鋪頂羡滑，結(jié)構(gòu)接為木質(zhì)結(jié)構(gòu)菇爪，建筑材料上多為竹、木以及各類紋路的水泥飾面柒昏。而校園則多為磚瓦作為建筑飾面凳宙。從空間布局上看，水岸山居為回環(huán)式內(nèi)庭职祷，類似天井的設(shè)計氏涩，樓梯多在樓中穿插而且曲折變化，光線通透有梆，為半封閉式是尖，而校園建筑形式多樣，水房山房皆有泥耀，內(nèi)部結(jié)構(gòu)較為封閉饺汹，靠開窗透光，樓梯多在建筑外痰催。
二兜辞，白塔公園
1. 圖文并茂分析傳統(tǒng)景點與現(xiàn)代工業(yè)粽地的如何相結(jié)合?
該公園通過對文化的剖析，利用歷史遺留的鐵軌結(jié)合道路將白塔等傳統(tǒng)景點與工業(yè)棕地改造后的產(chǎn)物相連接夸溶，在功能上起到交通與觀賞休憩等作用逸吵。又通過借景，將白塔引入視線中缝裁，起到引導(dǎo)作用扫皱，引到人向前推進。
2. 分析公園的道理系統(tǒng)，思考帶狀綠地的空間布局如何與道理相結(jié)合
該公園通過沿狹長的地形曲折向前韩脑，以分叉路形成環(huán)路氢妈，兩路并行，作高差處理扰才，同時對沿路景觀作不同的處理允懂，達到步移景異的效果厕怜，通過傳統(tǒng)景區(qū)及工業(yè)棕地遺留的景點進行串聯(lián)衩匣，形成大小不同的節(jié)點，或者軌道的交叉分叉也可用于串聯(lián)與區(qū)分的粥航。
