1992年諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者加里?貝克爾( Gary Becker)教授，是首位把人力看作資產(chǎn)的學者氧苍。他很重要的一個理論就是“教育的投資回報率是巨大的，投入時間和金錢提高人的受教育程度是非常值得的”泛范。經(jīng)濟學家費雪說：凡是能夠產(chǎn)生收入的都是資產(chǎn)让虐。包括證券資產(chǎn)，房產(chǎn)敦跌，人力資產(chǎn)等澄干。不管是證券資產(chǎn)還是房產(chǎn)逛揩，投資風險都是很大的，相比而言麸俘，人力資產(chǎn)投資是最具有確定性的辩稽。
通過對美國市場的研究，投資到一個本科學歷上的錢从媚，年化收益率達到了15％逞泄！這是考慮了通貨膨脹因素之后的真實收益率，比股票拜效、房產(chǎn)等的長期收益率還要高喷众。根據(jù)《中國勞動力動態(tài)調(diào)》(2018年)的一份統(tǒng)計數(shù)據(jù)，本科及以上學歷平均年收入達到58875元紧憾，而且收入增加幅度最大到千，從未上過學的人做生意收入最低，平均年收入僅有9747元赴穗。所以憔四，家長們重視教育，重視孩子是真正的價值投資般眉。
雖然網(wǎng)絡上充斥著“經(jīng)歷大于學歷”“輟學名人”“學渣都是富豪”等觀點或段子了赵，多數(shù)屬于“幸存者偏差”。簡單來講甸赃，那些失敗者沒有機會發(fā)言柿汛，而我們很容易被成功者的表象迷惑，沒有看到事情的真相埠对。胡潤中國富豪榜排名前二十位的名人幾乎都擁有本科及以上學歷络断。即使是半路學的比爾蓋茨，也非常重視教育鸠窗，他曾經(jīng)在不同的場合多次強調(diào)：“別學我退學妓羊，拿到學位更易成功。
如何提升人力資本稍计？提供兩個建議：第一躁绸，回歸傳統(tǒng)方式一提高學歷，持續(xù)深造臣嚣。學歷是每個人事業(yè)的敲門磚净刮。很多企業(yè)在招聘時都會說更看重能力而不是學歷。然而現(xiàn)實是硅则，他們在篩選簡歷時淹父，總會先把學歷較低的人排除在外。雖然學歷并不等同于能力但擁有高學歷也是能力的表現(xiàn)怎虫。第二暑认，打造新能力困介。俗話說“技多不壓身”，具備更多蘸际、更強的能力不僅會使你在事業(yè)上擁有更多的選擇座哩，還會讓你走得更遠。比如粮彤，通過學英語根穷、學編程，學寫作等打造新能力导坟。財富管理同樣也是一種能力屿良，它不只是知識和方法論，更是一種思維方式惫周。在投資開始時尘惧，輸贏錢不是最主要的，習得經(jīng)驗闯两，為不輸錢而開始的學習褥伴，轉變的思維，是更加寶貴的收獲漾狼。
2021年，國家明確提出教育去資本化饥臂，叫停所有學科類校外輔導逊躁。不讓資本與教育資源掛鉤，即有錢好教育隅熙，沒錢差教育稽煤。政策力求教育公平，普通人也能享受到高質(zhì)量的教育囚戚，才能實現(xiàn)共同富裕酵熙。正如上海教育處長所說“所有學生都培訓，不會提升分數(shù)驰坊，只會提升分數(shù)線”匾二。這樣的內(nèi)卷，消耗大量社會資源拳芙，卻對國家選拔人才并無益處察藐。
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