? 看了德國(guó)電影《浪潮》
? ? 感慨頗深劲绪。
? 好好的男窟，一堂活動(dòng)課，怎么就變成了獨(dú)裁運(yùn)動(dòng)贾富，最后還鬧出了人命歉眷。
?一堂獨(dú)裁政治課，本來(lái)是想讓人以史為鑒的颤枪，后來(lái)老師為了讓大家體驗(yàn)一下汗捡，做了一些嘗試。
從一開(kāi)始的課桌整齊排放畏纲。
到回答問(wèn)題要舉手扇住，并且站起來(lái)。
慢慢地盗胀，松散慣的同學(xué)覺(jué)得很有意思艘蹋，漸漸地，開(kāi)始一起做課前準(zhǔn)備活動(dòng)读整，當(dāng)老師提出要統(tǒng)一制服時(shí)(白襯衫和牛仔褲)簿训，大家都同意了咱娶。
緊接著米间，他們?yōu)檫@個(gè)集體想名字(浪潮)，設(shè)計(jì)標(biāo)志膘侮。最后屈糊，竟然連問(wèn)候的手勢(shì)都做好了。
慢慢地琼了，他們的凝聚力不斷得到加強(qiáng)逻锐，老師強(qiáng)調(diào)互幫互助夫晌，讓很多孤獨(dú)的人產(chǎn)生歸屬感，找到了活著的意義昧诱。(我想到了鹿晗的粉絲團(tuán))
當(dāng)然晓淀，一些覺(jué)得這樣做不對(duì)勁的同學(xué)都退出了，也有越來(lái)越多的人加入盏档。
然而凶掰，最后局面甚至脫離了老師的控制，當(dāng)浪潮這個(gè)集體做了一些破壞性的事情時(shí)蜈亩。
老師在活動(dòng)課結(jié)束后懦窘，再次把浪潮的全部成員都請(qǐng)到學(xué)校的大禮堂，用先揚(yáng)后抑的方法告知所有成員稚配，這個(gè)浪潮已經(jīng)讓大家失去了理智畅涂，要結(jié)束了他了。
可是有一個(gè)成員早已經(jīng)把“浪潮”當(dāng)成自己的全部了道川，他為此受了強(qiáng)烈的刺激午衰，把自己隨身準(zhǔn)備在身上的槍拿出來(lái)。(在加入浪潮的時(shí)候買的冒萄，用來(lái)防身)
在大家都準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候苇经，拿槍指著大家，威脅如果有人膽敢離開(kāi)宦言，就開(kāi)槍打死他扇单。
最后有個(gè)同學(xué)不信他拿的是真槍，而被他一激動(dòng)打中了心臟奠旺，后來(lái)他自己也吞槍自殺了蜘澜。
結(jié)局的最后，老師被警察帶走了响疚，老師恍恍惚惚地看著周圍的人鄙信，周圍的救護(hù)車，當(dāng)初怎么也沒(méi)有想到忿晕，上個(gè)課装诡，竟然還鬧出了人命。
只是簡(jiǎn)單的一些行為一致践盼，就可以讓一盤散沙產(chǎn)生超強(qiáng)的凝聚力鸦采。
看完后，我聯(lián)想到了自己暑假參加過(guò)的訓(xùn)練營(yíng)咕幻，暑假的訓(xùn)練營(yíng)只有三天渔伯，但是效果跟這個(gè)并無(wú)二致。
在訓(xùn)練營(yíng)的過(guò)程當(dāng)中肄程，我也產(chǎn)生了強(qiáng)烈的歸屬感锣吼，只是我自己經(jīng)歷了這些團(tuán)隊(duì)的建立與解散的次數(shù)多了选浑，倒是會(huì)清醒一點(diǎn)。
所以玄叠，我們一旦結(jié)束古徒，團(tuán)隊(duì)解散，大家就不會(huì)太當(dāng)一回事了读恃，因?yàn)槲覀兌贾烂韬皥F(tuán)隊(duì)”暫時(shí)的，我們終究要回到自己的生活當(dāng)中狐粱。
