這是我參加勇氣讀書會打卡第54天。
今天閱讀的是《教學(xué)勇氣》第四章《任知于共同體中——為偉大事物的魅力所凝聚》。
經(jīng)典摘錄:
若我們處于最高境界，表現(xiàn)出色责球，那 ，我就是因?yàn)閭ゴ笫挛锏镊攘φT發(fā)出我們的美德拓劝，賦予教育共同體最佳雏逾、最優(yōu)的狀態(tài):
我們邀請多元化進(jìn)入我們的共同體之內(nèi)，不是為了行政上正確郑临，而是因?yàn)閭ゴ笫挛锔魇礁鳂拥膴W秘需要多元的觀點(diǎn)栖博。
我們擁抱多重含意的解釋，不是因?yàn)槲覀兒芾Щ蠡虿荒茏龀鰶Q定厢洞，而是因?yàn)槲覀兦宄覀兊母拍畈蛔愠鹑茫荒馨棋膫ゴ笫挛铩?/p>
我們歡迎創(chuàng)見性的論爭，不是因?yàn)槲覀儜嵟驊延袛骋馓煞且驗(yàn)橛斜匾ㄟ^論爭來糾正我們對于偉大事物本質(zhì)的偏見丧叽。
我們奉行誠實(shí)，不僅僅是因?yàn)槲覀儜?yīng)該彼此真誠相待公你，還因?yàn)閷ξ覀冇H眼看到的事物說謊就等于出賣了偉大事物的真理踊淳。
我們體驗(yàn)謙卑，不是因?yàn)槲覀兇蛄藬≌淌〉辍⑤斄讼福且驗(yàn)槲覀冎荒芡ㄟ^謙卑這片透鏡看到偉大事物，而一旦我們看到了偉大事物懦傍，謙卑是我們唯一應(yīng)有的態(tài)度。
我們通過教育成為自由的人芦劣，不是因?yàn)槲覀兊玫搅颂厥獾南⒋志悖且驗(yàn)橹挥斜粋ゴ笫挛锏镊攘ξ軕?zhàn)勝任何形式的暴君虚吟。
閱讀感悟:
作為一個教師寸认，我們要和學(xué)生建立我們的學(xué)習(xí)共同體。在學(xué)習(xí)的過程中串慰，允許多種含義偏塞，允許創(chuàng)見性的爭論，我們遵循事物的本來面目邦鲫，我們要謙虛灸叼。而在這個共同體中神汹，我們是被偉大事物的魅力所凝聚。
我們歡迎學(xué)生創(chuàng)見性的爭論古今。例如在學(xué)習(xí)一篇課文時屁魏，允許每個學(xué)生發(fā)表自己不同的見解，說出自己獨(dú)到的啟發(fā)和收獲捉腥，因?yàn)榭磫栴}的角度不同氓拼，所以得出的結(jié)論也不盡相同。
我們教育學(xué)生做一個謙虛的人抵碟。當(dāng)他們?yōu)樽约喝〉玫囊稽c(diǎn)兒成績沾沾自喜的時候桃漾，還要給他們忠告:有很多偉大的人物還很謙虛呢，我們也應(yīng)該謙虛拟逮。
我們教育孩子做人要誠實(shí)撬统。因?yàn)檎\實(shí)是做人的美德，因?yàn)橹挥姓\實(shí)唱歧，這個世界才有真理的存在宪摧。
在教育的共同體中，我們要和孩子一起去認(rèn)識真理颅崩，為偉大事物的魅力所凝聚几于，誘發(fā)出我們的美德。
