本文6月23日首發(fā)于成長樹藕溅。點(diǎn)擊文末”閱讀原文“可讀。
我兒子上幼兒園中班杯矩，本學(xué)期結(jié)束栈虚，還有一年就要上小學(xué)了。很多和他情況一樣的孩子菊碟，就面臨著這樣一個選擇——
九月份開學(xué)节芥，是繼續(xù)上幼兒園大班，還是報(bào)幼小銜接班逆害？
因?yàn)槲沂且粋€小學(xué)老師头镊，所以很多朋友，還有我兒子的同學(xué)的家長魄幕，向我咨詢這個問題相艇，孩子到底要不要報(bào)學(xué)前班。
去年八月份我寫過一篇《要不要上學(xué)前班》纯陨，引起不小的反響坛芽。那么為什么家長們還會對這個問題如此糾結(jié)呢留储。
對這個問題，一則咙轩，我特別搞不懂問的人的心理获讳，因?yàn)殛P(guān)于這樣的文章已經(jīng)很多了，觀點(diǎn)也很明確活喊，無非是上丐膝，或者不上，沒有第三種答案钾菊。
二則我的態(tài)度相當(dāng)堅(jiān)決帅矗，我的兒子堅(jiān)決不上學(xué)前班，我也不贊成上學(xué)前班煞烫。但是浑此，就像世間所有的問題一樣，放之四海而皆準(zhǔn)的回答滞详，只有那句——具體情況具體分析凛俱。我不給兒子報(bào)學(xué)前班，并不僅僅是因?yàn)槲易约菏抢蠋熞鹣埽聦?shí)上我們同事有很多給孩子報(bào)了學(xué)前班的最冰，而是有我自己的思考，結(jié)合了我兒子的實(shí)際情況稀火。
說說我為什么那么堅(jiān)決吧。
先看看學(xué)前班能提供什么赌朋。
去年我那篇文章提到過凰狞，市場上的學(xué)前班，幾乎沒有國家機(jī)構(gòu)辦的沛慢，因?yàn)閲也辉试S公立學(xué)校辦學(xué)前班赡若。
為了求生存肃拜，很多機(jī)構(gòu)辦的學(xué)前班舱权，授課內(nèi)容完全迎合市場。一般會有算數(shù)譬圣，識字躺苦，拼音身腻，國學(xué)基礎(chǔ)，英語入門匹厘，比較契合學(xué)校的教學(xué)嘀趟。上學(xué)后要學(xué)什么，學(xué)前班就先教什么愈诚，國家的教育制度有什么改革她按，學(xué)前班也會及時加入這方面的內(nèi)容牛隅，比如國學(xué)。教學(xué)效果好不好酌泰，好媒佣，快速見效，立竿見影陵刹。會讓家長感覺孩子變化很快丈攒，錢沒白花。當(dāng)然了授霸，不然怎么讓你高興地繼續(xù)交錢呢巡验？
一般說來，長期的學(xué)前班或者幼小銜接班碘耳，在作息上會向小學(xué)靠攏显设，可以幫助孩子更快更好適應(yīng)小學(xué)的作息時間。
再來看看上小學(xué)需要具備什么能力辛辨。
第一捕捂，生活自理能力。幼兒園是孩子成長斗搞，走入社會的第一站指攒，主要任務(wù)是生活，生活中學(xué)習(xí)僻焚，老師會照顧的很周到允悦，不會吃飯還可以喂，上廁所還管擦屁股虑啤。小學(xué)是孩子成長的第二站隙弛，開始學(xué)習(xí)本領(lǐng)，學(xué)習(xí)任務(wù)重狞山，生活上必須靠自己全闷，喝水自己接，吃飯自己打萍启，上廁所自己擦屁股总珠，擤鼻涕自己擦，冷暖自己加減衣物勘纯。不是老師不管局服，實(shí)際上老師都會盡己所能去關(guān)心學(xué)生，但不可能去一一照顧屡律。
第二腌逢，規(guī)則意識。和幼兒園比起來超埋，小學(xué)里的班級人數(shù)會更多搏讶，少則三四十佳鳖，多則五六十，遵守規(guī)則是保證安全媒惕，搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和前提系吩。小學(xué)里有嚴(yán)格的作息制度，明確的學(xué)習(xí)任務(wù)妒蔚，從按時上學(xué)放學(xué)穿挨，到按時完成作業(yè)，從做廣播操肴盏，到上科任課科盛，再到中午吃飯，都有明確的規(guī)則菜皂，需要所有學(xué)生遵守贞绵。
第三，交往能力恍飘。孩子在學(xué)校里一天榨崩，很重要的一部分，也是孩子最喜歡的章母，就是和小朋友交往母蛛。能不能交到好朋友，會不會和小朋友玩乳怎，對孩子在學(xué)校的生活質(zhì)量的影響很大彩郊。有的孩子個性好，會交流舞肆，好朋友多焦辅。但是哪個班里都有不會交往的同學(xué)，想和別人玩椿胯，但是方式不對，同學(xué)不喜歡剃根，孩子就交不到好朋友哩盲。
第四，耐心和專注狈醉。在小學(xué)廉油，一節(jié)課40-45分鐘，課間休息10分鐘苗傅。上午四節(jié)課抒线，下午二三節(jié)課，8:00到校渣慕，3:40以后放學(xué)嘶炭，一天在學(xué)校待七八個小時抱慌，有各種科目的學(xué)習(xí)，內(nèi)容多眨猎，孩子也很累抑进。在這樣的情況下，好動的孩子睡陪，好分心的孩子寺渗，無疑就吃虧。吃虧在哪里兰迫，一是孩子自己不適應(yīng)學(xué)校生活信殊，不開心。二是自己的學(xué)習(xí)受影響汁果。三還會影響其他同學(xué)涡拘。
第五，學(xué)習(xí)能力须鼎。包括聽講鲸伴，思考，理解晋控，記憶汞窗，交流，書寫赡译，應(yīng)試仲吏。
對比：家長想要的，或者說上學(xué)需要的蝌焚，學(xué)前班能給嗎裹唆？
這么一分析，我們能發(fā)現(xiàn)只洒，學(xué)前班能給孩子的许帐，只有知識，而知識的獲取渠道毕谴，并不僅僅有學(xué)前班這一種成畦。而上小學(xué)需要的，學(xué)前班并不能夠提供涝开。
生活自理能力循帐，主要靠家庭培養(yǎng)，再加上幼兒園舀武。
規(guī)則意識拄养，恕我直言，市場化生存的所有機(jī)構(gòu)银舱，尤其是面向?qū)W齡前孩子的機(jī)構(gòu)瘪匿，在這一點(diǎn)很難做好跛梗，原因很多，有的是老師做不到認(rèn)真負(fù)責(zé)柿顶，很重要的原因茄袖，是要掙錢。機(jī)構(gòu)要掙家長的錢嘁锯，根本不敢管理孩子宪祥，而是鼓勵、表揚(yáng)家乘，把所有的孩子都夸成一朵花蝗羊。
交往能力，耐心和專注仁锯，學(xué)習(xí)能力耀找，都屬于能力培養(yǎng)，并非一朝一夕之功业崖，更不是報(bào)個班野芒、看幾本書、嘮叨幾句双炕，就能得到狞悲。寄希望于學(xué)前班，那家長們真是太天真了妇斤！圖樣圖森破耙》妗！
有很多家長站超，是希望通過上學(xué)前班荸恕，孩子能更好地適應(yīng)一年級，在小學(xué)的起始階段死相，就樹立好自信融求。這個出發(fā)點(diǎn)很好。但是在邏輯上算撮，并不是上學(xué)前班和樹立自信之間双肤，只是充分條件，有前件钮惠，就有后件，但并不是沒有前件七芭，就沒有后件素挽。簡單說，就是：
上學(xué)前班狸驳，可能會樹立自信预明，不上學(xué)前班缩赛，不一定樹立不了自信。
這里面是可能的關(guān)系撰糠，不是必然的關(guān)系酥馍。樹立自信，更多的是靠實(shí)力（《沒自信就是沒實(shí)力》）阅酪，實(shí)力的獲得旨袒，更多的是長期的努力。
我不否認(rèn)术辐，上過學(xué)前班的孩子砚尽，在一年級起始階段，肯定是能較快適應(yīng)辉词，還可能在一段時間內(nèi)必孤，在班級里比較突出。但這不過是因?yàn)椤闾崆皩W(xué)了瑞躺。然而小學(xué)還有六年敷搪，你還要學(xué)那么多，不可能都提前學(xué)幢哨，那時候你的優(yōu)勢還能保持嗎赡勘？
更大問題是，因?yàn)閷W(xué)前班的市場化生存嘱么，他必須追求短平快的教學(xué)內(nèi)容和效果狮含，知識類的教學(xué)內(nèi)容，是最好的選擇曼振。兒童時期的記憶是人的黃金期几迄，只要多重復(fù)，識字冰评、算數(shù)映胁、英語單詞、古詩文甲雅、拼音解孙，都能很快“掌握”。沒錯抛人，我加了引號弛姜。什么才是真正的“掌握”？記得就算妖枚？恐怕不是吧廷臼，是理解，是運(yùn)用，是內(nèi)化于心外化于行荠商。學(xué)習(xí)能力包括很多方面寂恬，而學(xué)這些只用了記憶能力。
舉個例子莱没。一年級數(shù)學(xué)很大的學(xué)習(xí)比重是20以內(nèi)加減法初肉。我和數(shù)學(xué)老師求教過，很多老師都說饰躲，學(xué)生學(xué)前都會算牙咏，有的還很熟練，所以孩子自己在課上不聽講属铁，以為自己都會眠寿，家長也覺得孩子都會，不是嗎焦蘑？明明都能很快算出來盯拱，做題都能做對。但是例嘱，這樣的學(xué)生狡逢，忽視了學(xué)數(shù)學(xué)更重要的部分，就是思維拼卵。加減法的含義是什么奢浑？老師不會把定義給孩子，但會通過很多方式講給孩子聽腋腮，那些自以為會算的孩子雀彼，因?yàn)椴宦犞v，就學(xué)不會思維即寡。而這樣的缺陷徊哑，會隨著學(xué)習(xí)的深入，成為孩子的短板聪富，影響他的深入思考莺丑，影響他的理科成績！
而識字墩蔓、古詩文背誦梢莽、英語，也都是一樣的道理奸披，孩子短期內(nèi)昏名，能夠很快記住學(xué)過的知識，但是他們懂么阵面？理解么葡粒？會用么份殿？
當(dāng)然，不是說沒上學(xué)就不要學(xué)習(xí)了嗽交，識字、古詩文颂斜、英語夫壁，我也是給我兒子滲透的。我只是不贊成沃疮，短時間內(nèi)的大量重復(fù)盒让，以機(jī)械化記憶為第一目標(biāo)。我始終認(rèn)為司蔬，早期教育邑茄，最重要的是培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)一切未知事物的興趣，具備好的學(xué)習(xí)素質(zhì)（即會聽講俊啼、理解肺缕、思考、交流授帕、記憶等）同木。
我為什么堅(jiān)決不給兒子報(bào)學(xué)前班？
一跛十、我有自信彤路、有底氣，能不隨波逐流芥映。其實(shí)有很多家長洲尊，并沒有自己的觀點(diǎn)，看別的家長做什么奈偏，自己也做坞嘀，生怕沒做到，耽誤了孩子霎苗。學(xué)前班姆吭，別人都報(bào)我們也報(bào)。
二唁盏、不人為縮短孩子的童年内狸。上小學(xué)，就是學(xué)本領(lǐng)厘擂，學(xué)本領(lǐng)昆淡，就是會有檢查、有壓力刽严，這是人成長的必經(jīng)之路昂灵。既然國家有入學(xué)的年齡限制，我就遵守規(guī)定，幼兒園上滿三年眨补，人生那么長管削，用不著以犧牲一年為代價，換取并不一定存在的所謂“優(yōu)勢”撑螺。
三含思、我明白，在孩子的成長上甘晤、教育問題上含潘，起更大作用的是父母（《老師的作用是點(diǎn)撥，家長的作用是陪伴》）线婚。我不需要通過外包遏弱，把本應(yīng)該自己做的事推給別人。
四塞弊、結(jié)合自己的實(shí)際漱逸。通過長期的努力，和平時的觀察了解居砖，我兒子在生活自理能力虹脯、規(guī)則意識、交往能力奏候、耐心和專注循集、學(xué)習(xí)能力上，具備了入學(xué)的條件蔗草，不需要再借助學(xué)前班咒彤，來增強(qiáng)入學(xué)的自信。
所以咒精，任它東西南北風(fēng)镶柱，我自巋然不動。周圍的人再怎么議論模叙，我也只會有則改之歇拆、無則加勉。
我的態(tài)度很堅(jiān)決——我不給兒子報(bào)學(xué)前班范咨！
