大家好试伙，這次作業(yè)是我臨摹易琳老師的思維導(dǎo)圖作品。這幅作品中心圖簡(jiǎn)單，不是很難畫疏叨，選材是職業(yè)寫作潘靖，非常實(shí)用，框架內(nèi)容清晰蚤蔓，邏輯結(jié)構(gòu)分明卦溢。所以我選擇了這幅作品進(jìn)行臨摹。
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
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第一幅圖是易老師的作品昌粤，第二幅是我的作品既绕。臨摹的作品，結(jié)構(gòu)分布還不是很到位涮坐，內(nèi)容看著略顯擁擠凄贩，不是很舒朗，從我畫的《手機(jī)APP整理》就能看出來袱讹，字小線細(xì)疲扎，不是很大氣，沒有洋洋灑灑的感覺捷雕。整個(gè)思維方式寫作模式椒丧，經(jīng)過老師對(duì)文章的梳理脈絡(luò)，整張思維導(dǎo)圖可謂是“一圖知全貌”救巷，邏輯很清楚壶熏，一目了然，寫作模式無外乎就“乘轉(zhuǎn)啟合”浦译。思維方式也是圍繞為什么棒假，什么，怎么做精盅，時(shí)間帽哑，地點(diǎn)來進(jìn)行思考。不斷地發(fā)散歸納叹俏，找到目標(biāo)盡自己的努力去做就是了妻枕！
再接再厲，以后有提升有進(jìn)步!
