一件事情至少是有三個角度的捣域，正說反說折中說啼染。不同的角度去詮釋，自然能看到同一件事不同的樣貌焕梅，并得出不同的結(jié)論迹鹅。
如一個杯子，里面放了半杯水贞言，并放在我面前斜棚。
我以消極觀的角度去詮釋：“怎么只剩半杯水，都不夠喝了该窗！”弟蚀；
我以幸福觀的角度去詮釋：“哇，還有半杯水酗失，正好解渴义钉！”；
我以客觀的角度去詮釋：“這里有半杯水”规肴；
橫看成嶺側(cè)成峰捶闸，遠近高低各不同。每個人看事物的角度都有不同拖刃，得到結(jié)論不同删壮，那么處理問題的方式自然也不同《夷担看得全面的人央碟，處理方式更加周全穩(wěn)健【看得單一的人亿虽，容易變鉆牛角尖菱涤。看得客觀的人经柴，能夠不偏不倚地解決問題狸窘。
當局者迷，旁觀者清坯认。是因為翻擒，身在局中就像在山中，看到的東西會局限牛哺。而旁觀者就像站在遠處山巔陋气，一覽前方山巒無余。
有時候引润，當下覺得困擾的事情巩趁，只是自己當下的這個層面認知有所局限。若能以更上一層的高度去看當下的問題淳附，看到事物的全貌议慰，了解事物的本質(zhì)，以及客觀規(guī)律奴曙。那么别凹，當下的問題就算不上問題了。
認知源于生活中不斷地累積洽糟，多閱讀經(jīng)典的書籍炉菲，和書中偉大的思想交流、碰撞坤溃；接觸比自己優(yōu)秀的人拍霜，學習他人長處；保持開放的心態(tài)薪介，不斷自我更新祠饺。在生活中經(jīng)歷，思考并堅持探索事物背后的原因汁政。不斷地擴展自己的認知道偷，把自己不知道的轉(zhuǎn)化成自己知道的。當某一天烂完，量變引起質(zhì)變试疙。你會驚喜地發(fā)現(xiàn)诵棵，原來有些機會是以前的自己根本無法承載和把握的抠蚣，但是現(xiàn)在卻可以輕松地駕馭了。現(xiàn)在可以清楚地知道自己履澳，你在哪些地方是真正知道的嘶窄，知道自己能做什么怀跛，應該做什么，并且可以確定自己能做好……
當遇到一些困惑柄冲，可以多換換思路去解決吻谋。就像同一道數(shù)學題可能有三四種解法！或者請教那些優(yōu)秀的人指點现横。每個人的精力有限漓拾，認知總有局限〗潇簦總有人在自己喜歡的領(lǐng)域深耕骇两，如經(jīng)濟學、國學姜盈、心理學低千、教育學等，取長補短馏颂，認識那些比自己更優(yōu)秀的人示血，交流思想。若有幸得到高人的指點救拉，往往能夠起到聽君一席話难审，勝似十年書的效果。
同時近上，也要讓自己一直進步剔宪，不斷讓自己變優(yōu)秀，才能接觸到更優(yōu)秀的別人壹无。結(jié)識一些志同道合葱绒，亦師亦友的朋友。相互交流學習斗锭，學習了解他人擅長的領(lǐng)域知識地淀，努力讓自己成為一個跨學科多元思維的終身學習者，那會看到這個世界上更多不同的風景岖是。生命帮毁，不在長短，在于是否活出質(zhì)感豺撑、溫度烈疚、寬度、厚度聪轿。朝聞道爷肝，夕可死。
