<1>
就在上個(gè)月仆邓，我接到一名學(xué)生的電話鲜滩。
“你是韓老師嗎？”
“是节值，請(qǐng)問你有什么事情？”
“我想問一下榜聂，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)班還能報(bào)名嗎搞疗？我是通過學(xué)生處處長找到你的！”
“能報(bào)须肆，你叫什么名字匿乃？我給你安排輔導(dǎo)班⊥慊悖”
“是學(xué)生處處長讓我找你的幢炸！”
“你得告訴我你叫什么名字，我才能給你安排班級(jí)輔導(dǎo)拒贱⊥鸹玻”
“我叫***，學(xué)生處處長讓我來找你逻澳≌⑻欤”
……
周日，我接到一個(gè)陌生號(hào)碼的電話斜做。
“韓老師苞氮，我就是那個(gè)學(xué)生處處長介紹來的學(xué)生，你那里有沒有可以做一級(jí)題目的軟件瓤逼？”
“有笼吟，你加我QQ库物，我傳給你〈铮”
于是艳狐，我的QQ上出現(xiàn)一個(gè)沒有備注名字的加好友請(qǐng)求，我通過皿桑，對(duì)方發(fā)來一句：我就是那個(gè)學(xué)生處處長介紹來的學(xué)生毫目，老師，你傳給我诲侮。
我傳給他镀虐，QQ上再無話。
大約十分鐘之后沟绪，他打來電話：
“老師刮便，我還是那個(gè)學(xué)生，學(xué)生處處長介紹過來的绽慈，我裝不上那個(gè)軟件恨旱。”
請(qǐng)恕我也是個(gè)有脾氣的老師坝疼，此時(shí)我有點(diǎn)火搜贤，沒有像平時(shí)的做法一樣，遠(yuǎn)程控制幫學(xué)生裝軟件钝凶。我告訴他去學(xué)生處樓下的“真當(dāng)快修”去裝仪芒。
許是機(jī)緣巧合，周一晚上給參加市競賽的學(xué)生培訓(xùn)耕陷，竟然多出一個(gè)學(xué)生掂名。我過去看個(gè)究竟，那個(gè)學(xué)生在做一級(jí)題目哟沫。我不想打擾他饺蔑，想告訴他電子教室舉手，我講課的時(shí)候不控制他的電腦嗜诀。
就在他一開口的瞬間猾警，我感覺那聲音很熟悉，于是問：
“你是不是給我打過電話裹虫？”
“你是不是韓**老師肿嘲？”（此時(shí)他稱呼我的全名）
“是≈”
“我就是那個(gè)學(xué)生處處長介紹來找你的學(xué)生!”
我不想多說話雳窟，直接告訴他電子教室舉手，就去講課了。
我上完課封救，他走上前來拇涤，問一級(jí)考試的事情，我一一回答誉结。最后鹅士，我說了一句：
“你以后能不能直接告訴我你是誰，而不要說你是學(xué)生處處長介紹來的惩坑？”
“老師掉盅，我說是學(xué)生處處長介紹的，是有原因的以舒，是想讓你多照顧我趾痘，因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)就是這樣，學(xué)生上學(xué)要靠關(guān)系蔓钟、進(jìn)醫(yī)院看病要靠關(guān)系永票，找工作也要靠關(guān)系，沒關(guān)系做不成事……”
“你不能還沒和別人交流滥沫，就首先拿關(guān)系大帽子來壓人侣集，小小的年紀(jì)不能這樣世俗！”
回家的路上兰绣，他又打來電話世分，我開著車沒接。半個(gè)小時(shí)以后狭魂，另一個(gè)陌生的號(hào)碼打來罚攀，質(zhì)問我為什么不接他電話。
然后雌澄，第二天的中午，這學(xué)生去處長那里告狀了杯瞻，處長電話向我解釋并表達(dá)歉意镐牺，至今我才知道這個(gè)學(xué)生的父親是某銀行的管理者，他從小看多了某些現(xiàn)象魁莉，在學(xué)校里借與處長相識(shí)的關(guān)系到處想“抄近路”睬涧。
我突然想起一位老街坊，雖然那位老街坊我不太喜歡旗唁，但他的一句話畦浓，我卻記得非常清楚：“一張白紙無負(fù)擔(dān)，繪制最美的畫面”检疫。小孩子來到這個(gè)世界上讶请，伊始都是潔白無瑕的，給他一個(gè)什么的氛圍屎媳，他就認(rèn)為生活理應(yīng)就是這個(gè)樣子夺溢。而給予生活氛圍的论巍，就是家長。
<2>
一天下午风响，接兒子放學(xué)嘉汰，照常去一鳴蛋糕店買吃的。
兒子挑好面包状勤，排隊(duì)等候付款鞋怀。
此時(shí)，在收銀員右后側(cè)持搜，高不到一米的食物傳遞柜臺(tái)上密似，突然竄上一位戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生。女孩子歪戴著小黃帽朵诫，有些毛躁的頭發(fā)從帽檐邊飛翹出來辛友。她屁股對(duì)著柜臺(tái)內(nèi)坐著，身體扭過四十五度剪返，脖子盡量扭向收銀員废累，眼睛斜視著電腦屏幕，手指著結(jié)算頁面脱盲，高聲嚷嚷：
“那個(gè)蛋卷不是我的邑滨，為什么出現(xiàn)在這里？”
收銀員解釋說這不是給她結(jié)算钱反，是排隊(duì)學(xué)生的掖看。
小女生身體半趴著，左手一撐柜臺(tái)面哥，身體往前一縱哎壳，右手將放在收銀員身邊的幾樣食物往收銀員身邊一撥拉，尖聲說：
“快給我結(jié)算尚卫！”
收銀員白了她一眼归榕，告訴她去排隊(duì)。
她此刻吱涉，換了一種帶有央求的假意委婉的語氣說：
“給我結(jié)了嘛刹泄，我不想去排隊(duì)！”
收銀員沒有理她怎爵。
一直在她身邊斜倚著柜臺(tái)看手機(jī)的媽媽特石，頭也不抬，來了一句：
“不就是排隊(duì)嗎鳖链？去排就是了姆蘸，有什么了不起的？！”
于是乞旦，母親看著手機(jī)前面走贼穆，女孩子一百個(gè)不愿意地向著柜臺(tái)猛摔了幾下小黃帽，嘴子嘟嘟囔囔的跳下柜臺(tái)兰粉，順著排隊(duì)的隊(duì)伍往后走故痊。
誰知，走到隊(duì)伍一半處玖姑，一斜身子愕秫，蹭進(jìn)了一個(gè)間隙比較大的位置。
后面一個(gè)看起來比較孱弱的男孩子焰络，怯怯的說了一句：為什么插隊(duì)戴甩？
那小女孩，頭一扭闪彼，眼一瞪甜孤，嘴一歪，厲聲說：
“誰讓你不跟上隊(duì)伍的畏腕？”
小男孩沒有了聲響缴川。
那女孩的媽媽抬了一下眼皮，瞪了一下男孩描馅，又繼續(xù)玩手機(jī)把夸。
看那媽媽，大有如果男孩子反抗铭污，就會(huì)幫女兒打架的架勢(shì)恋日。一場沒有發(fā)生的爭執(zhí)，在小男孩的妥協(xié)下消失在發(fā)生之前嘹狞。如果那男孩子力量再強(qiáng)大岂膳，或者也勢(shì)不妥協(xié)，那誰占上風(fēng)誰吃虧還未可知磅网。況且闷营，這只是在小學(xué)生之間的小圈子里，以后到了紛繁的社會(huì)知市，沒有人會(huì)無原則的退讓于你，你的蠻橫不講規(guī)矩速蕊，換來的會(huì)是什么嫂丙？
《戰(zhàn)國策》中說，父母之愛子规哲，則為之計(jì)深遠(yuǎn)跟啤！家長一定要教會(huì)孩子知世理、懂規(guī)矩，守法則隅肥，孩子才會(huì)走的更穩(wěn)竿奏、更遠(yuǎn)。
<3>
有一天腥放，我與兒子散步泛啸，聊到未來。
“兒子秃症，你都要趕上媽媽高了候址！”
兒子脖子挺一挺，作和我比身高狀种柑，笑瞇瞇的說：
“我抓緊長大了岗仑，就可以工作了！”
“你長大了要做什么工作聚请？”
“我要去遠(yuǎn)方荠雕，做大事情！”
“做大事情驶赏，也不必去遠(yuǎn)方啊炸卑，可以在離家近的地方。你走遠(yuǎn)了母市，我和爸爸多孤獨(dú)胺怠？”
“我可以生個(gè)兒子患久，放在家里給你帶椅寺！”
……
我能怎么回答呢？我離家千余公里蒋失，我先生離家兩百余公里返帕，我兒子曾在他老家生長過四年，這種影響根深蒂固篙挽。
又有一次荆萤，應(yīng)該是兩年前了，兒子的拼一副立體圖铣卡，有幾塊總是拼不好链韭，嘴里發(fā)出“ze ze”不耐煩的聲音，手上的動(dòng)作也變得不耐煩煮落，伴著小幅度的摔摔打打敞峭。先生看到了，說蝉仇，你要慢慢來旋讹，不要急躁殖蚕。兒子頭也不抬，回了一句：
“拼圖的又不是你沉迹，憑什么說我睦疫？”
那發(fā)急的樣子，那反問的語氣鞭呕，怎么就那么像我蛤育？
那次的事情以后，我時(shí)刻提醒自己琅拌，我的行為缨伊，后面有一雙眼睛在看，有一顆還尚未成熟的心靈在模仿进宝。
從此以后刻坊，我時(shí)時(shí)處處注意自己的言行。
我遇事先平復(fù)自己的情緒党晋，不亂發(fā)脾氣谭胚，盡量用平穩(wěn)的陳述語氣講話，讓孩子學(xué)習(xí)平和的態(tài)度未玻；
我做錯(cuò)事情灾而，好好分析，總結(jié)原因扳剿，讓孩子學(xué)著自我認(rèn)識(shí)旁趟；
我工作有了成績，和孩子分享庇绽，讓他感受努力帶來的快樂锡搜；
我做事情先規(guī)劃，讓孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理瞧掺；
我答應(yīng)孩子或者別人的事情要做到耕餐，讓孩子學(xué)會(huì)誠信；
我堅(jiān)持更新公眾號(hào)辟狈，讓孩子學(xué)會(huì)用文字表達(dá)與堅(jiān)持肠缔；
我開車不接電話、不對(duì)方車道繞車哼转，斑馬線降速明未，不闖黃燈，讓孩子學(xué)會(huì)安全第一壹蔓，尊重生命亚隅；
我上下電梯，遇到行動(dòng)較慢的乘客庶溶，主動(dòng)按著開門鍵煮纵，讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人；
……
我始終相信托爾斯泰的那句話：全部教育,或者說千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上,歸結(jié)到父母自己生活的端正和完善上偏螺。
