? ? ? ? 盡管日子很平淡，生活很平實珍语，命運很平凡锤岸，我們還是會經(jīng)歷和感悟很多。很多時候板乙，我們都是在自己的小圈子里重復(fù)著昨天的腳步是偷，做著同樣的事情拳氢，續(xù)寫著昨天的故事，創(chuàng)造著今天的生命蛋铆。就在這樣日復(fù)一日馋评，年復(fù)一年的日子里，我們的故事也在繼續(xù)……
? ? ? ? 英語組的陳老師外出學(xué)習(xí)刺啦，第二周的課由學(xué)校統(tǒng)一安排留特。作為一個一線教師，同時又作為一個“規(guī)則”的執(zhí)行者來說玛瘸，真的“不好意思”去給任何老師額外增加課時蜕青。但，因英語課時量多糊渊，學(xué)期授課緊張右核，擔(dān)心影響到學(xué)生學(xué)習(xí)，因此不得不找英語組的老師“商量”代課再来。
? ? ? ? 在安排課前蒙兰，王校長一再要求要通盤考慮，盡量能讓每一位老師愉快接受芒篷，實在不行再做其他安排搜变，決不能讓老師在苦惱的狀態(tài)中工作。雖然有校長的鼎力支持针炉，說真心話挠他，心里沒有“順利”的把握，知道我們老師每天的工作量有多大篡帕，更知道還有一部分帶病堅持工作殖侵，真的真的口難開。
? ? ? ? 到英語組說明來意镰烧，因英語課排的相對集中拢军，所以每位老師的課重的比較多。說實在的怔鳖，看到這兒心里其實已經(jīng)有了另作安排的準(zhǔn)備茉唉。我笑著說:“沒事兒，實在調(diào)不了那就……”“每學(xué)期的英語課的確緊張结执，一般都是在考試的前一周才能完成授課任務(wù)度陆，幾乎沒有復(fù)習(xí)時間。咱們看誰重復(fù)的少就接一個班的献幔《”劉海榮老師截住我的話說到。那會兒蜡感，不能說一股暖流流入心間蹬蚁，但真真的感動恃泪！“我接一個班吧！”秦兆霞老師咳著嗓子說缚忧∥虮茫“你嗓子行不杈笔？”我有點兒擔(dān)心的問闪水。“沒事兒蒙具！我悠著點兒球榆。”她笑著說禁筏〕侄ぃ“我接一個班吧！”劉海榮老師同樣啞著嗓子說篱昔∶壳浚“我接一個班吧！”張艷老師說到州刽】罩矗“孩子行不？”（張老師孩子小穗椅，中間還需要請假回家喂孩子）“沒事兒的辨绊，一周的時間，湊合著就過去了匹表∶趴溃”此時此刻，我仿佛只能用甜甜的微笑解釋所有感動袍镀。
? ? ? ? 今天上午英語集體備課在劉老師的帶領(lǐng)下正常進行默蚌，因正在巡課所以沒有及時前往。待我趕過去時她們已經(jīng)結(jié)束了苇羡，看見秦老師在吃藥绸吸，才知道因嗓子發(fā)炎受不了的她已經(jīng)輸了幾天的液體了⌒海“受不了你說一聲肮咴！！怎么這么傻靶逑酢蜻势？”“給自己班孩子上課，有時候可以根據(jù)情況適當(dāng)調(diào)整鹉胖∥章辏可是够傍，給其他班的孩子上課唯恐漏掉任何知識點兒∧硬”張艷老師說冕屯。“……”此時此刻拂苹，我再次無言安聘！我知道，我們每一位老師都不是圣人瓢棒，但我們都有一顆真心浴韭、一個熱愛“教育”的情懷！我們不偉大脯宿，我們只是平凡中的一枚念颈，但是，我們卻在平凡的生活中真實的感動著我們自己连霉！
? ? ? ? 平凡的日子里榴芳，我們許多老師都在扮演著“尖子中的矮子”，得不到他人的贊美或認可跺撼，而是默默無聞的行走窟感，靜悄悄的奉獻。其實财边，我們都是真正的教育者肌括，都有濃厚的教育情懷和教育信仰，真實地體現(xiàn)在堅定的價值追求和高度的責(zé)任感酣难、使命感上谍夭！
