? ? ? 歡娛不惜時光逝影斑，眨眼間瞬浓，為期兩個月的2019興成長計劃課程學習即將接近尾聲初婆，我是一名任教于江西省贛州市寧都縣的老師，通過這兩個月的心理健康課程學習猿棉，我對自己的職業(yè)有了進一步的認識磅叛，也讓我對今后的教學工作有了自己的規(guī)劃，特別是如何處理好自己的情緒以及如何更有效地和學生溝通有了更深層次的理解萨赁。迄今為止弊琴，一共上了七次心理健康課程，從懂得新一代—什么影響著孩子—人的行為背后告訴我們什么—知彼解己—情緒管理—教師的自我關愛到本周五的解密溝通杖爽，每一次課程的老師都講授得很系統(tǒng)敲董、科學，我們都受益匪淺慰安。但讓我印象最深刻的還是衛(wèi)老師的情緒管理課和張老師的解密溝通課腋寨。為什么說這兩節(jié)課讓我印象最深刻呢，我認為一個人不管是什么職業(yè)化焕，情緒管理和溝通在日常人際交往中都對你的工作萄窜、生活等起著非常重要的作用。
? ? ? 記得那天聽衛(wèi)老師的課，當時滿心歡喜查刻，充滿期待番宁。我不是一個善于管理自己情緒的人，從另外一個角度說赖阻，我是一個非常感性的人蝶押。衛(wèi)老師教會了我們學會掌握情緒的十二步法：覺察-準備-承認-陪伴-確認-理解-需要-滿足-感謝-肯定-反思-學習，我想就其中一步展開來談談自己個人的一點看法火欧。就第一步覺察來說棋电，其實我是一個很快能覺察到自己情緒的人，可每次當我覺察到的時候苇侵，我第一反應是懊悔赶盔，想著為什么當時不能很好的處理，然后事后會做一些事情來彌補。參加工作之前，我處理情緒的方式不是太成熟融求。參加工作之后，每天面對的是一群性格迥異的學生烘浦，對待每個學生的方式也要因人而異，因此處理不同的問題帶來的情緒也會不同萍鲸。學了情緒管理課后闷叉，我意識到，以后當我察覺到面對一些棘手的問題脊阴，自己的情緒沒有很好的管理時握侧，需要按照老師教給我們的十二步法逐步來處理，尤其對于最后兩步嘿期，反思和學習品擎，更要把其融入到處理情緒的過程當中，我相信對于今后的教育教學工作备徐，一定會有很大的益處萄传。
? ? ? 令我印象深刻的另外一節(jié)課是張老師的《解密溝通》課，能感受得到老師十分用心坦喘。那天聽完了張老師的課盲再，加之回顧了自工作以來的種種，我通透了很多瓣铣。溝通是人與人之間的進一步了解的橋梁，作為一名班主任老師贷揽，掌握較高溝通藝術有利于班級工作的正常有效開展棠笑，有利于學生的健康成長。沒有溝通人與人就不能有相識禽绪、就不會有理解蓖救、就不會有信任洪规。班主任工作管理中沒有溝通，就談不上管理循捺，不懂溝通也就是不懂管理斩例，所以班主任和學生之間的溝通尤為重要。且作為班主任老師从橘，跟學生的接觸尤為密切念赶。因為班主任要關注學生的學習、交往恰力、生活等各個方面叉谜，如果溝通不當，師生間的矛盾就會加大〔任現(xiàn)在的新一代停局，背負著沉重的情感負擔，對話語權的要求高香府，知識面寬廣等董栽，都讓我們在和孩子有效溝通的過程增加了一定的難度。如果缺少溝通企孩，他們很難明白老師的一片苦心裆泳，甚至會誤會班主任的好心，而產生逆反心理柠硕，把心中的小疙瘩工禾，郁積成大誤會。小則影響師生的感情蝗柔，大則影響孩子的一生闻葵。
? ? ? 另外，我們的學生來自不同的家庭癣丧，每個學生個性不同槽畔、家庭背景不同、家長素質不同胁编、對孩子的教育方式不同……這當中有太多的不同厢钧，因此也就給我們做班主任的老師提出了更高的要求，對不同的家庭嬉橙、不同的學生早直，在與他們溝通時就要采用的不同的方式。要梳理好與不同學生和家長的關系市框，就要求班主任掌握學生的心理霞扬，提高自身的溝通技巧，很多就要求自己做一名外交官。在今后的教學生涯中喻圃，我會積累溝通經驗萤彩，不斷學習，學會與孩子更好的溝通斧拍，與孩子共同成長雀扶！
? ? ? 這個暑假的學習受益良多，期待以后有更多的學習機會肆汹，感恩愚墓！
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這個暑假的學習受益良多，期待以后有更多的學習機會县踢，感恩转绷！
