學(xué)會提問
做一個自我要求的讀者鹊杖，首先必須是要學(xué)會在閱讀的時候?qū)W會提出問題扇丛。當(dāng)然筒严，每個層次的閱讀提出的問題可能也是不同的丹泉。
現(xiàn)在就要說說檢視閱讀要提出的四個基本問題：
- 整體來說情萤，知道這本書在談些什么？
2.作者細(xì)說了什么摹恨，怎么說的筋岛？
3.這本書說的有道理嗎？是全部有道理還是部分有道理晒哄？
4.這本書跟你有什么關(guān)系睁宰？
其實，每一層次的閱讀關(guān)鍵在于要努力提出問題寝凌，而更有自我要求的讀者還會試著去回答提出的這些問題
學(xué)會回答
有些人有時候會說我都懂柒傻，可是我說不出來。其實在這種情況下较木，這些人通常情況下是并不知道自己并不是太懂红符。就像讀一本書的時候，要想真正讀懂的時候伐债，就應(yīng)該學(xué)會回答预侯，用筆或者講的來表達(dá)出來，讓自己的思路更清晰峰锁。
學(xué)會做筆記
用自己喜歡的方式雌桑，例如說用記號來標(biāo)注，劃底線祖今，空白處編號，某個地方記下其他地方和此處觀點相同的頁碼拣技，圈出關(guān)鍵字等千诬。或者利用書前的空白頁記錄自己對書框架的理解膏斤，列出基本大綱徐绑；利用目錄頁或者書名頁記錄自己的思考；利用最后空白頁寫下個人的索引莫辨。
筆記的方式 ：
- 結(jié)構(gòu)筆記：重點是全書的框架傲茄，而不是細(xì)節(jié)
- 概念筆記：概念性的記錄，在主題閱讀尤為重要
- 辨證筆記：記錄很多人參與的討論情景沮榜，感覺有點像方格本筆記本的筆記方式
培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
養(yǎng)成一種習(xí)慣盘榨，是需要將這種習(xí)慣所包含的一整套規(guī)則的每一種規(guī)則都能熟練運用，并連起來還能夠運用熟練蟆融，這才算是養(yǎng)成一種習(xí)慣草巡。熟能生巧，得心應(yīng)手型酥，習(xí)慣成自然就是這個道理山憨。閱讀習(xí)慣也一樣查乒，
我們通過訓(xùn)練，照著規(guī)則刻意練習(xí)其中的每一個閱讀環(huán)節(jié)郁竟，久而久之玛迄，就能培養(yǎng)出閱讀習(xí)慣。就像我們談到一個有技術(shù)的人時棚亩，并不是說他知道這件事該如何去做蓖议，而是他已經(jīng)養(yǎng)成去做這件事的習(xí)慣了。
