我們孩子的教育：為何始于勞動危号？

?核心提示：今天是5.1國際勞動節(jié)牧愁，我們的父母讓孩子學做家務，體會勞動快樂外莲！知道孩子的教育猪半，真真正正始于勞動。要讓我們的孩子在勞動中成長偷线、在感恩中生命活磨确；感恩于賦予我們生命的父母,感恩于給我們知識的老師,感恩于幫助、關心和愛護我們同學,感恩于大自然……感恩地活著,如此教育声邦，我們的孩子才會發(fā)覺這個世界是如此的美好俐填、豈有不珍惜友誼、不珍惜生命之理翔忽？ 現(xiàn)在的家庭教育英融，對于孩子的要求是什么呢？

?一歇式、父母為何說：孩子學習好就行驶悟，家里啥事也別做?

?現(xiàn)在的父母為何說：孩子你好好學習就行，家里什么事情也不用你做材失？

?因為痕鳍，在一些家長看來，孩子的唯一任務就是學習龙巨，學習好是成才的唯一條件笼呆。

事實果真如此嗎？ 不做家務的孩子學習會好嗎旨别？

下面诗赌，我們一個看例子：

?一個70后的孩子母親，在2015年2月份秸弛，她告訴我铭若，說她“ 是一個在溺愛中長大的女孩子，在家里递览，由于母親喜歡我叼屠，可以這樣形容我，是要風得風绞铃，要雨得雨镜雨，我兩個哥哥就不行，我干什么壞事儿捧，只要推到兩個哥哥身上荚坞，他準得挨一頓臭揍挑宠，兩個哥哥往往成了我淘氣的替罪羊，說一個特別簡單的例子吧西剥，有一次我把碗打爛了，我說是大哥亿汞，母親就二話不說就打大哥瞭空，大哥委屈的不得了，說是我疗我，我卻躺在地上哭著說哥哥的冤枉我咆畏；還有，那就是我在家從來‘不做飯吴裤、不刷碗旧找、不洗衣、不掃地’等家務麦牺，這是我母親教育理念钮蛛，母親說我姨的家的表妹18歲了，吃撈面條還是她母親給調好以后端到面前吃的剖膳，小孩子嗎魏颓，該讀書時就讀書，只要讀書好什么就好吱晒，家務不用學甸饱，學它干什么？長大自然而然就會干了仑濒，在母親的教育下叹话，長大后，我懶惰的什么都不想干墩瞳，可是驼壶，讀書也沒有讀好，復習兩年才考上了一個尯碜茫科……”

?她還說辅柴，我有時候，也想幫助母親做家務瞭吃，可是母親嘴上總是說碌嘀，“ 一邊去，好好學習歪架，閨女在家里就是要想娘的福”股冗，結果，我根本就不想學習和蚪。

?閨女在家里就是要想娘的福止状。

?這是什么教育理念烹棉？

?這是不正確的教育理念。

?不過怯疤，現(xiàn)在浆洗，很多父母根本就不讓孩子做家務，認為做家務耽誤孩子的學習集峦，孩子只有做家務伏社，就不會學習好。

?于是塔淤，一些父母摘昌，經常這樣教訓孩子：如果你現(xiàn)在不好好學習，那么長大了沒出息高蜂，就讓你去掃馬路聪黎、去當工人！

?由此可見在孩子心目中备恤，偉大的“勞動”就成了“下賤”的代名詞稿饰。

這不，問題就出現(xiàn)了——當初怕影響孩子學習露泊，不讓他做家務湘纵，可最終的結果是書沒念好，倒是養(yǎng)出一條“懶蟲”滤淳，好逸惡勞梧喷、好吃懶做的壞習慣，只知道上網(wǎng)打游戲脖咐、吃飯铺敌、睡覺、發(fā)脾氣……

事實上屁擅，孩子天生并不懶偿凭，孩子當孩子剛剛學會說話、走路派歌，逐漸有了自我意識之后弯囊，其參與意識和模仿意識是很強的。

?見大人掃地胶果，他（她）就會搶走你的笤帚匾嘱，非要自己掃；見媽媽洗碗早抠，他（她）會卷起袖子學著你的樣子動手干霎烙；見爸爸修電視機，孩子也會拿著修理工具躍躍欲試； 在小孩子們看來悬垃，如果和大人一起干活兒游昼，就像做游戲、過家家尝蠕、玩玩具一樣有趣烘豌、幸福、快樂看彼。

此時此刻廊佩，如果這時我們的家長因勢利導，鼓勵孩子的積極性闲昭，并對孩子進行具體的指導罐寨，孩子會很高興的靡挥。

這種舉動具有一舉兩得的效果序矩，既培養(yǎng)了孩子的勞動習慣，又可以在將來通過孩子承擔家務而減輕自己的負擔跋破。

因此簸淀，對孩子的勞動教育越早越好。

如果我們真正了解了孩子毒返，認真反省自己的失誤租幕，或許可以從轉變自己的教育方式開始，來教育孩子從小“熱愛勞動拧簸、學會勞動”劲绪，進而改變孩子的“懶”的行為，而更為重要的是讓孩子們從小就練就他們立足社會的真正本領盆赤。 家庭教育怎樣讓孩子們從小就練就他們立足社會的真正本領贾富？

?那就是，教育始于勞動牺六，如何讓孩子們愛勞動呢颤枪？

?在中國一句話說的是“天道酬勞”，榜樣的力量無窮的淑际，孩子的勞動教育家長為何要學會“偷懶”畏纲？

二、孩子的勞動教育：父母為何要學會“偷懶”春缕？

我們知道盗胀，一個勤勞的媽媽可能會被人們尊為模范、榜樣锄贼；而一個懶惰的媽媽則會被人們瞧不起读整。

教育都說榜樣的力量無窮的。

那么，對于孩子的教育米间，父母學會“偷懶”能行嗎强品？

事實上，有時候榜樣的力量并不一定這樣的無窮屈糊，一個勤快媽媽養(yǎng)育出來的孩子可能會很懶的榛，正如中國的一句話說得好“懶媽有個勤快閨女，勤快媽有個懶閨女”逻锐，因為媽媽太勤快了夫晌，孩子什么也不用干，什么都沒學會昧诱、什么也不會干晓淀；怎么讓孩子什么都會干呢？

父母要學會“偷”盏档，“偷”什么凶掰？“偷偷裝懶”，“懶”得恰到好處蜈亩，而一個懶媽媽的孩子可能正好相反懦窘。

關鍵在于媽媽什么時候該勤，什么時候該懶稚配。

“懶”有“懶”法畅涂，身懶心不懶。做“懶”媽媽絕不是為了享輕閑道川、圖自在午衰，而是用心良苦。

“懶媽”實際上是有“智慧的懶媽”冒萄、是“勤勞的懶媽”臊岸。

只有正確的“懶”、科學的“懶”宦言，才能夠造就了一個愛勞動的孩子扇单、愛學習的孩子。

?同時奠旺，也只有非持├剑“勤快”的媽媽，才能榜樣才“四體不勤响疚、五谷不分”的懶閨女鄙信。

　 其實，做懶媽媽一點也不容易忿晕。讓孩子自己做事装诡，在許多情況下，不但不能省力，反而更加麻煩鸦采。實際上宾巍，“懶”媽媽比“勤”媽媽更加費心勞神，更加辛苦受累渔伯。

讓孩子自己做事顶霞，在許多情況下，不但不能 省力锣吼，反而更加麻煩选浑，因為孩子往往會“幫倒忙”。

譬如玄叠，施懶媽媽計劃古徒，孩子自己吃飯，開始會撒得到處都是读恃，就得多洗衣隧膘、擦桌、拖地板狐粱；孩子自己洗澡肯定會弄得廚房滿地是水…… 我曾經看過一篇文章舀寓，名字好像是《“懶”媽媽逼出個世界冠軍》胆数，說的是中國隊年僅17歲的擊劍小將駱曉娟在世界青年擊劍錦標賽上勇奪女子重劍個人冠軍肌蜻，幾天后她又和隊友一路苦拼，為中國隊奪得女子重劍團體冠軍立下了汗馬功勞必尼。

在奪冠的路上蒋搜，駱曉娟所吃的苦是許多同齡人無法想像的。

其實判莉，她也曾經是一個嬌生慣養(yǎng)的小姑娘豆挽，平時怕苦怕累，不愿意參加艱苦的訓練券盅。所幸她的“懶”媽媽“逼”著她一步步克服了怕苦畏難的情緒帮哈，最終“逼”出了一個世界冠軍!7歲的駱曉娟，在媽媽的嬌生慣養(yǎng)下锰镀，不會穿衣服娘侍、不會穿鞋子、更不會打掃房間泳炉，當這些“斷奶”的時候憾筏，女兒不但把兩只鞋穿反了，鈕扣也扣歪了花鹅；為了讓女兒盡可能多地得到體質鍛煉氧腰，她就借自己腿疼不能騎車，堅持步行陪女兒上學。

就這樣她的媽媽以“懶制懶”古拴，讓“懶”女兒成為真正的勤快閨女箩帚，為后來的世界冠軍打下良好的基礎! 也就是說，作為媽媽黄痪，有時候不怕你“懶”就怕你“勤快”膏潮！“懶”有“懶”法，“懶”得恰到好處满力。

現(xiàn)在看來駱曉娟媽媽的育兒方式的確讓人很佩服焕参。

?做為父母的你們，不訪試試她的“懶”人之道吧油额！

所以叠纷，父母要改掉過度包辦的習慣，允許并鼓勵孩子做一些力所能及的家務潦嘶，激起孩子內心的責任感涩嚣。 同時，在孩子開始嘗試自己做家務的時候掂僵，做的不好航厚、不恰當，不要打擊他锰蓬，不要嫌他笨幔睬、也不要嫌他慢，可以在他做完家務之后芹扭，給出一點建議麻顶，幫助他下次做得更好，一句話舱卡，讓孩子們在做家務的過程中辅肾，感受到勞動的快樂。

?由此可見轮锥，做一個“懶”父母矫钓，是不容易的，不過舍杜，我們的父母還要讓孩子知道勞動的重要性新娜。

三、勞動教育的重要性在哪里蝴簇？

現(xiàn)在的教育杯活，讓我們的孩子遠離了教育的“地氣”——“勞動”。

一句話熬词，勿視了勞動教育：對于勞動教育陶行知說的非常明確“勞動教育的目的旁钧，在謀手腦相長怎憋，以增進自立之能力席楚，獲得事物之真知，及了解勞動者之甘苦」獍樱” 在他創(chuàng)設的鄉(xiāng)村幼稚園里茴丰，還有因地制宜辦的兒童小農場柿隙，讓幼兒干一些自己力所能及的事陨倡。

?這不僅從小培養(yǎng)了孩子們熱愛勞動，熱愛勞動人民的良好品德田篇，而且對開發(fā)幼兒智力替废，提高他們接觸和認識環(huán)境的能力有重要作用。

在他看來泊柬，真正的勞動是以實踐為基礎椎镣，以思想為指導，以創(chuàng)造為目的的兽赁。這就告訴我們状答，勞動教育不能僅僅停留在擦擦桌椅、掃掃地上刀崖，而要寓思想品德教育于勞動過程中惊科，使幼兒體驗到勞動的樂趣、勞動的價值亮钦，養(yǎng)成勞動既快樂又光榮的思想感情馆截，從而形成良好的道德品質。

勞動——現(xiàn)在的兒童可以說幾乎沒有勞動過或悲，據(jù)報道：某學校大掃除孙咪，很多家長怕孩子累著堪唐，在自己孩子值日那天主動到校幫自己的孩子值日巡语。

這看起來是愛護孩子，其實是傷害了孩子淮菠，本來他們能參加的勞動就少男公，家長這么一幫，倒是幫了倒忙了合陵。

現(xiàn)在我們的教育枢赔，勿視“灑掃、應對拥知、進退”這些簡單的勞動教育踏拜，讓我們的孩子從小沒有接受“地氣”的教育，正如現(xiàn)在的家長的常說的一句話“只要學習好低剔，什么事不用干速梗，什么“黃金屋肮塞，顏如玉”、什么“萬般皆下品姻锁，唯有讀書高”枕赵、什么“要做考試機器，絕不要做打工機器”等位隶。所以說家長應當讓孩子加大勞動強度拷窜，要告訴孩子：“一屋不掃，何掃天下”涧黄。 應該抓緊時間“補”勞動之這個“課”程篮昧。

1.勞動創(chuàng)造了人本身。

我們的的《周易》開篇就指出：“天行健笋妥，君子以自強不息恋谭；地勢坤，君子以厚德載物挽鞠【渭眨”

這就是對積極勞動、奮發(fā)圖強信认、創(chuàng)造幸福的最重要闡述材义。

馬克思主義關于勞動在人類形成和發(fā)展過程中起決定作用的科學論斷。

?我們知道嫁赏，實踐出真知其掂， 勞動就是實踐。

人類潦蝇，在勞動的過程中款熬，不斷創(chuàng)造新的勞動工具和勞動方法，創(chuàng)造的東西越來越高級攘乒、先進贤牛，認得思維也變得越來開闊，越來越高級则酝，所以勞動不斷激發(fā)著人類的潛能殉簸，使人類成為真正的高級動物。

?勞動并不只是指做農活沽讹，勞動指一切生產活動般卑，有體力勞動、腦力勞動爽雄。 今天的互聯(lián)網(wǎng)與人工智能蝠检，就是人類集體勞動共同智慧的結晶！

勞動是人的本能挚瘟，更是人類的獨特優(yōu)勢叹谁。

?每一個孩子迟杂，從小是喜歡勞動的，他們的好奇心很強本慕，樂于體驗和探究排拷。 所以，我們的父母與老師锅尘，對于孩子的勞動教育监氢，通過因勢利導，循循善誘方法藤违，去激發(fā)孩子們的勞動積極性浪腐，孩子們就會在勞動體驗中，成為勞動者和生活的創(chuàng)造者顿乒。

?2.勞動：能夠促使我們的孩子健康成長

據(jù)報道美國哈佛大學經過四十多年對400多名兒童進行了40多年的跟蹤調查议街。調查發(fā)現(xiàn)：雖然知識水平、家庭背景璧榄、經濟收入特漩、種族膚色有所不同，但凡是從小善于家務勞動的兒童骨杂，到了中年獨立面對社會時涂身，在工作崗位上大多特別能干，家庭生活也都較美滿搓蚪。因為蛤售，這些人從小在做家務、當報童妒潭、打小工的過程中悴能，掌握了一定的勞動技能，鍛煉了交往能力雳灾，培養(yǎng)了社會責任感漠酿，磨煉了意志。

?古人云：“欲成就大事者佑女，必從小事做起记靡、從勞動開始”。

美國大發(fā)明家愛迪生就是從火車上賣報這點小事開始起步的团驱。在賣報中，不僅悟岀了“道”空凸，而且還得到了“道”嚎花。 這位被老師罵為“笨蛋”的“差生”，11歲的時候呀洲，就開始了打掃一屋紊选，就在外奔波啼止，在火車賣報，掙錢養(yǎng)家糊口兵罢。

這么一件普通的小事献烦，卻讓他成為天才級的大師！

他的“天才就是99%漢水卖词，加1%的靈感巩那。”

這句話此蜈，道岀了天才是從哪里來的即横。

看到此處，想必有的人會問裆赵？我也天天勞動东囚，為什么沒有成為天才？

一方面說明你沒看書战授，戓看書少页藻，沒有悟“道”；或看書多植兰，沒有思考惕橙，沒有1%靈感，把書讀得太死钉跷，跳不岀來了弥鹦，成了書的奴隸。

胡適說“中國有句話爷辙，叫‘無微不成鎮(zhèn)’”彬坏，為什么？ 在微州有這樣的微諺“前世不修膝晾，生在微州栓始，十三四歲，往外一丟”血当，而這一丟幻赚，竟丟出了明清之際，中國商業(yè)臺上的第一大商幫臊旭。（潘小平 《正說明清中國第一大商幫 廣播電視出版社 2005年12月第1版 第7頁）

這么往外一丟落恼，為什么卻能創(chuàng)造岀“中國商業(yè)臺上的第一大商幫”？ 根源在哪里离熏？就是從小事起步佳谦，勤勞動，多學習滋戳、多思考钻蔑，如此啥刻，則比別人多出一個“第三個頭腦”，如此一來咪笑，怎么會不成功可帽。

現(xiàn)在的孩子13-14歲，豈敢往外一丟窗怒？

一個是法律不允許映跟，正是學習的好年齡，另一個兜粘，現(xiàn)在有很多的孩子10多歲申窘，鞋襪不會穿，鞋帶不會系孔轴，書包還要讓長輩代為背著剃法，出門心打的，吃必肯德基路鹰，喝必高級飲品贷洲，穿必世界名牌。

還有諸如——網(wǎng)聊晋柱、偷菜优构、玩游戲，吃飯雁竞、睡覺钦椭、發(fā)脾氣；吃一碗碑诉，端一碗彪腔；端起碗吃肉，放下筷子罵娘进栽。既便允許外出闖蕩德挣，又能怎么樣呢？

因為沒有生存的能力快毛，生活的勇氣格嗅。

?這一皆源于父母太“愛”孩子，從小到大唠帝，什么家務都不做屯掖，不聞“泥土香”，這樣的孩子能挑起重擔嗎没隘？

一屋不掃懂扼，何以掃天下？

何以成大業(yè)右蒲？

?何以濟滄海阀湿？

要想成就大事，就應該從一點一滴的小事做起瑰妄。讓孩子多少做點家務活吧：洗洗衣服陷嘴、掃掃地、做做飯间坐、涮涮碗……灾挨，他不僅能克服“人之性好懶惰”（好吃懶做）的毛病，培養(yǎng)孩子的義務感竹宋、責任感和感恩之心劳澄，更重的是開發(fā)孩子智力，洗出了蜈七、掃岀了秒拔、涮岀了孩子“第三個頭腦”。

3.勞動：能夠促進我們的孩子智力發(fā)育

做家務能尋覓人“第三個頭腦”飒硅，是作家契訶夫所言“人有三個頭腦砂缩，天生一個頭腦，從書本中得來一個頭腦三娩，從生活的勞動中得來一個頭腦庵芭。”

契訶夫說的非常正確雀监，一點都不假双吆。俗話說：“心靈手巧”，而對兒童來說会前，則是手巧心靈好乐。 古人說得好“手勤人儉代代富，好吃懶做輩輩窮”回官。

因為勤勞創(chuàng)造了財富曹宴，勞動讓人變得聰明，比富二代多長一個頭腦歉提，焉有不聰明之理笛坦？勞動不但讓孩子聰明，而且還能讓孩子知道感恩苔巨。

?四版扩、勞動的教育如何讓孩子知道感恩？

?因為活著,所以我們應該感恩,如果沒有感恩,活著等于死去侄泽。

?感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)礁芦，是人的最基本的美德，它是一種責任、自立柿扣、自尊和追求一種陽光人生的精神境界肖方，是一種處世哲學，一種生活智慧未状，更是學會做人俯画，成就陽光人生的支點。 “教育的歸宿在于勞動,生命的真諦在于感恩”司草。

現(xiàn)在的孩子為什么不珍惜糧食艰垂？

主要是不知道勞動的艱辛，我們的孩子豈能知道感恩埋虹？ 怎么讓我們的孩子知道感恩猜憎？

教育家蘇霍姆林斯基曾語重心長地告誡父母們：“不要把孩子保護起來而不讓他們勞動，也不要怕孩子的雙手會磨出硬繭搔课。要讓孩子知道胰柑，面包來之不易。這種勞動對孩子來說是真正的歡樂辣辫。通過勞動旦事，不僅可以認識世界，而且可以更好地了解自己急灭。

勞動是最關心姐浮、最忠誠的保姆，同時也是最細心葬馋、最嚴格的保姆卖鲤。” 我們的孩子只有在勞動中畴嘶，才能學會感恩蛋逾。

如，開展勞動種植活動窗悯，讓幼兒在種植中懂得“誰知盤中餐区匣，粒粒皆辛苦”的深層含義，感恩為人們種植糧食蒋院、蔬菜亏钩，付出辛勤勞動的農民，養(yǎng)成不挑食欺旧、不灑飯菜姑丑、安靜進餐的良好進餐習慣。

如此教育辞友，我們孩子不用開展什么飯菜“光盤行動”栅哀，不僅各種各樣的飯菜吃成“光盤”震肮，更嚴重的是孩子珍惜同學之間的友誼。

五留拾、勞動的教育：為什么讓孩子珍惜友誼戳晌？

?尊重勞動,尊重同事,愛惜資源,珍惜友誼的。

據(jù)報道：復旦大學投毒案嫌犯林某與受害人黃洋及另一位室友曾因水票起過爭執(zhí)间驮。當時躬厌，黃洋和另一位室友提出三人平攤購買桶裝純凈水的費用马昨，但林某拒絕了竞帽，他提出，自己喝得少鸿捧，平攤的方式不合理屹篓。

此后，他退出平攤匙奴，自己買水喝堆巧。3月31日前后，林某開始出入隔壁寢室借水泼菌。報道稱谍肤，這次爭執(zhí)應只是激化了既有的矛盾。早在半年前哗伯，林某就從好友列表上刪除了“黃洋”荒揣，而黃洋當時也將林某刪除。（復旦大學投毒案嫌犯林某被批捕2013年04-27山西晚報）

?我們看復旦大學投毒案嫌犯林某僅僅因為生活瑣事就“心存不滿”焊刹，最后竟然狠心到用劇毒化合物毒死同學系任，這樣的冷面鐵心令人唏噓是問題的根源嗎？

其實就是不“尊重勞動,尊重同事,愛惜資源,珍惜友誼”所導致的結果虐块。

為什么這樣說呢俩滥？因為勞動不僅能提高孩子生活自理能力，還能讓他體會到父母的辛苦贺奠，學會關心別人霜旧、珍惜學生之間的友誼，更珍惜生命來至不易儡率；孩子在做家務的過程里挂据，可以培養(yǎng)一種責任感，珍惜家長對自己的付出喉悴，而這種對家庭的責任感最終會轉移到學習上棱貌，使孩子對學生產生一種責任感、尊重感箕肃。

?正如前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所說：“兒童高尚的心靈是在勞動中逐漸培養(yǎng)起來的婚脱，關鍵是要使兒童從小就參加勞動，使勞動成為人的天性和習慣≌厦常” 所以错森，只有我們的孩子愛勞動，他們才能愛學習篮洁、愛集體涩维、愛別人。

現(xiàn)在袁波，我們的教育我們只知道讓孩子好好學習瓦阐，卻不讓孩子好好勞動，豈能“尊重同事,珍惜友誼”篷牌？如今的教育卻成為“謝室友不殺之恩”睡蟋？事實上，這樣的教育卻是讓我們的孩子從小缺乏勞動的教育所結的教育“惡果”枷颊。

六戳杀、結束語：家長讓孩子學做家務，體會勞動快樂夭苗！

五一勞動節(jié)到了信卡，家長讓孩子學做家務，體會勞動快樂题造！

五一勞動節(jié)到了傍菇！ 我們的父母讓孩子學做家務，體會勞動快樂晌梨！

要讓我們的孩子在勞動轉成長桥嗤、在感恩中活著,感恩于賦予我們生命的父母,感恩于給我們知識的老師,感恩于幫助、關心和愛護我們同學,感恩于大自然……感恩地活著,如此教育仔蝌，我們的孩子才會發(fā)覺這個世界是如此的美好泛领、豈有不珍惜友誼、不珍惜生命之理敛惊？

?其實渊鞋，孩子做家務，并不是五一勞動節(jié)才能做瞧挤，什么時候都能夠做锡宋，培養(yǎng)孩子的勞動教育，就要從小事做起特恬，現(xiàn)在的孩子是小事不想做执俩，大事做不來，還一心想發(fā)大財癌刽，最后來個役首、離家出走尝丐、命喪黃泉。

事實上衡奥，教育孩子出現(xiàn)這種問題爹袁，我們還沒有認識到勞動教育的重要性。 五一勞動節(jié)到了——同時矮固，還有讓我們的孩子知道是“勞動使猿變成了人失息。” 是勞動創(chuàng)造了人類档址，勞動創(chuàng)造了人本身盹兢。

孩子們，只有通過做家務辰晕，比如蛤迎，孩子們自己洗自己的衣服，收拾房間含友、整理書本、幫家人洗一盤水果校辩、擺放好碗筷窘问、倒一下垃圾等。

孩子們宜咒，只有通過家務勞動惠赫，才能懂得父母日常生活是多么的不容易，才能懂得父母的辛苦故黑，才能懂得體諒他人儿咱。

所以，父母越舍得讓孩子做家務场晶，越鼓勵孩子去擔當去付出混埠，孩子就越出色，越有勇氣有力量去面對生活中的困難诗轻、更重要的是钳宪，孩子們還能戰(zhàn)勝生活中的一切困難。

由此可見——

?沒有勞動扳炬，就沒有教育吏颖！

沒有勞動，就沒有今天的互聯(lián)網(wǎng)：拚痢半醉！

沒有勞動，就沒有今天的人工智能Ｈ笆酢Ｋ醵唷计螺！

由此可見，要讓我們的孩子“愛學習瞧壮、愛父母登馒、愛老師、愛別人咆槽、愛國家”陈轿，就讓我們的孩子從小“愛勞動”吧。 任何教育都始于勞動秦忿，勞動是教育之母麦射。

（注? 《我們孩子的教育：為何始于勞動？》 田園泥土香教育?? 于? ?2013.5.1? 首發(fā)于 中國教育人博客 ?并且 ?被 《珠海商報》 刊登 今天 重新 修改與【簡書】）