今年1月底有勾，我報(bào)名了2月份的個(gè)人品牌課程疹启，做為春節(jié)禮物送給自己。在決定報(bào)名之前蔼卡，草梅子分享了如塵老師的一節(jié)公益課給我喊崖，聽完之后覺得老師聲音很溫柔，給人如沐春風(fēng)之感，平靜祥和荤懂，便好奇為何僅憑聲音茁裙，就能給人帶來這樣的親切感，讓人不自覺地想靠近节仿，所以下定決心報(bào)名了如塵老師的個(gè)人品牌課程晤锥，準(zhǔn)備一探究竟。
這期課程比較特殊廊宪，正好是傳統(tǒng)的春節(jié)假期期間查近。我們這一期一共二十多位同學(xué)，大家來自不同的城市挤忙，做著不同的職業(yè)，相聚一起谈喳，在個(gè)人品牌的學(xué)習(xí)之路同行册烈，但期間大家的互動(dòng)交流并不多，學(xué)習(xí)沒有溝通分享婿禽，便少了很多樂趣赏僧，有些乏味冷清，這讓我不禁有些沮喪失落扭倾，熱情的火焰被澆熄了大半淀零。
有一天如塵老師在朋友圈分享了與熙孖的聊天記錄，聊天的話題正是我面臨的困惑膛壹，就立即私聊如塵老師驾中，問是否方便引薦熙孖，于是便有了之后和熙孖的故事模聋，以及心念老師的解惑肩民。有了這個(gè)經(jīng)歷，一方面解決了我當(dāng)時(shí)面臨的困惑链方，另一方面也解決了前面所提到的沮喪失落持痰，下面再細(xì)說哈。
在整個(gè)課程中祟蚀，如塵老師分享了很多故事工窍，讓我印象比較深刻的，跟大家一起分享其中三則吧前酿。
1患雏、一封感謝信的故事
故事的主人公是如塵老師自己。在如塵老師參加公司舉辦的總裁秘書班課程期間罢维，授課老師即總裁秘書給學(xué)員們布置了一個(gè)任務(wù)纵苛，就是要求學(xué)員給自己認(rèn)為在公司需要感謝的人（上級(jí)或同事均可）寫一封感謝信。其中有少數(shù)幾位學(xué)員想到了給授課老師寫感謝信，如塵老師是其中之一攻人。感謝信是如塵老師親筆書寫取试，但考慮到授課老師來自臺(tái)灣，平常閱讀書寫使用的是繁體字怀吻，于是便用電腦用繁體字再編輯了一次瞬浓，打印出來和親筆書寫的一起用信封裝好，交給了授課老師蓬坡。
一個(gè)小小的細(xì)節(jié)猿棉，一次換位思考的體貼舉動(dòng)，這便是如塵老師的獨(dú)到之處屑咳。日積月累萨赁，應(yīng)該就是那不一樣的魅力的緣起吧！
2兆龙、墓碑的故事
有一位青年路過一個(gè)村莊杖爽，發(fā)現(xiàn)村外的墓碑有一個(gè)古怪之處，所有墓碑上的名字各不相同紫皇，但年齡卻都在6歲之內(nèi)慰安，有2歲一個(gè)月，有2歲八個(gè)月聪铺，有4歲五個(gè)月化焕，有5歲三個(gè)月。青年心中奇怪铃剔，這是為何呢撒桨？
青年想要答案，便走進(jìn)了村莊键兜。集市上的人們剛剛散去元莫，青年問準(zhǔn)備收檔的商戶，為何村外的墓碑上逝去者的年齡都是6歲呢蝶押？人們不禁面色一變踱蠢，不肯多言，紛紛關(guān)門收鋪棋电。
青年越發(fā)好奇茎截，但眼看天色已晚，沒有落腳地赶盔，心中苦惱企锌。忽然抬頭看到不遠(yuǎn)處山上有一戶人家，亮著橘黃色的燈光于未，青年便往山上走撕攒，開門的是一位白發(fā)蒼蒼的老人陡鹃，青年問老人可否借宿一晚，老人答應(yīng)了抖坪。在老人家里吃飽喝足之后萍鲸，青年想到了心中的疑慮，再三考慮終于忍不住詢問老人擦俐。老人同其他人一樣脊阴，聽到這個(gè)問題也是面色一變，但看到青年渴求的目光蚯瞧，老人探了口氣說嘿期，唉，你看到的年齡并不是你所認(rèn)為的年齡埋合。我們這里不是以活了多長(zhǎng)時(shí)間計(jì)算生命备徐，而是看他一生的閃光時(shí)刻加起來有多長(zhǎng)，即全然的甚颂，當(dāng)下的生命享受蜜猾，我們認(rèn)為這才是生命真正活著的時(shí)間。我們每一天都會(huì)做一個(gè)記錄西设，到老去的時(shí)候便會(huì)統(tǒng)計(jì)這些時(shí)間，這是我們真正的壽命答朋。老人一字一頓地說完了贷揽。
一個(gè)人真正的壽命不在于到底活了多少年，而在于閃光時(shí)刻加起來有多長(zhǎng)梦碗。那么禽绪，我們呢，這些年閃光時(shí)刻有多長(zhǎng)洪规？每一天是否有閃光時(shí)刻印屁？脫離了光鮮亮麗的職業(yè)或身份頭銜，我們還能做些什么斩例？
3雄人、杏林春滿
從前有一位醫(yī)者，行醫(yī)從不收診金念赶，只是要求重病的病人痊愈之后栽種五顆杏樹础钠，輕微的病人痊愈之后栽種一顆杏樹。隨著治好的病人越來越多叉谜，杏樹也越來越茂盛旗吁，蔚然成林。
杏子成熟的季節(jié)停局，醫(yī)者張榜公告很钓，凡前來買杏者香府，不收銀兩，可以稻谷來?yè)Q码倦，一斗稻谷換一斗杏企孩。大家心中感恩醫(yī)者，紛紛愿意拿稻谷換杏叹洲。醫(yī)者將這些稻谷柠硕，用來救濟(jì)貧苦的百姓，百姓稱頌运提，聲名遠(yuǎn)播蝗柔。
以助人為初衷，做有意義的事民泵，不忘初心癣丧，方得始終。
嗯栈妆，上面三個(gè)小故事于我而言胁编，印象深刻。接下來要跟大家分享的是在此期間的感悟鳞尔。
1嬉橙、參加學(xué)習(xí)之前不要抱有太多的期待，不然會(huì)陷入執(zhí)念之中寥假，反而無法享受其中市框。比如說當(dāng)時(shí)的我對(duì)于此次課程中同學(xué)們交流互動(dòng)反饋不多而耿耿于懷，反而自己沒有全身心的投入課程本身糕韧，專注的去體會(huì)去消化每一次的課程枫振。
2、一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特萤彩。大家所處環(huán)境不同粪滤，各有各的學(xué)習(xí)節(jié)奏，不生硬的以出勤率高低論優(yōu)劣雀扶，而是找到自己合適和喜歡的方式杖小，用自己的理解和行動(dòng)寓知于行，學(xué)以致用愚墓。這也是呼應(yīng)如塵老師所說窍侧，個(gè)人品牌學(xué)院是一個(gè)沒有差生的地方。
3转绷、有些課程不是技能型的課程伟件，不可能學(xué)完就有結(jié)果，比如說個(gè)人品牌課程议经，不可能一畢業(yè)就收獲一個(gè)很棒的個(gè)人品牌斧账。相反谴返，課程的結(jié)束才是真正的開始。老師帶領(lǐng)我們播下了種子咧织，等待生根發(fā)芽嗓袱，歷經(jīng)寒暑，用心經(jīng)營(yíng)习绢，方有所成渠抹。
最后以心念老師常說的話結(jié)尾吧，心態(tài)決定命運(yùn)闪萄，細(xì)節(jié)決定成敗梧却。咦，前半句好像被我稍微改了一丟丟败去，心念老師原話是性格決定命運(yùn)哈放航。
昨天晚上錯(cuò)過了如塵老師的分享，好可惜圆裕，只能看看大家聽完之后的感受广鳍，默默腦補(bǔ)一下內(nèi)容。如果大家對(duì)個(gè)人品牌有興趣吓妆，可以鏈接如塵老師赊时，或者一起探討哈。
