小悅是誰？
小悅：我的專業(yè)課學(xué)員炒瘸，好學(xué)上進(jìn)淤堵，善良肯干，不熟悉的時候話不多什燕，但是每次在我需要時，都會非常主動且給力的幫我做會務(wù)竞端，做義工屎即，忙前忙后，不辭辛勞事富。
在【青少年品格課】的義工期間技俐，有幾個環(huán)節(jié)中，我看到小悅不停的流淚统台，整個過程中雕擂，我能感受到她內(nèi)在的精神渴求，也就是在那個時刻贱勃，我內(nèi)心下了個決定：我要支持她的個人成長井赌。
之后谤逼，我們之間的互動漸漸多了起來。但凡有事仇穗，小悅也會主動找我?guī)兔Α?/p>
前一段流部，小悅很焦慮的找我，問我她兒子該咋辦纹坐？
問題出在哪枝冀？
簡單闡述下事情的大致經(jīng)過：
有一次小悅帶兒子去朋友家玩，朋友家有倆娃耘子，有個暴力父親果漾，去了沒多久，就起了沖突谷誓，父親開始打大寶绒障，母親見狀怕殃及無辜，帶著小寶和小悅母子離開家到外面躲下片林。
然而小悅兒子~牛牛端盆，見狀沖進(jìn)房間，沖著這位父親喊：
你這樣是不對的费封，你這樣打孩子焕妙，孩子是很受傷的，我媽媽以前也打我弓摘，那個時候我都不想活了焚鹊，想跳樓，可是我太矮太小韧献，沒跳成末患。后來我媽媽去上了課，不打我了锤窑，我就特別開心璧针。你真的不能這樣打孩子的。渊啰。探橱。
小悅知道牛牛勇氣可嘉，可是又非常擔(dān)心孩子這樣被殃及無辜绘证，成為被暴力對象隧膏，于是向我求助。嚷那。胞枕。
之后我們在約定的時間，我?guī)鹤尤ビ鹈蝠^打球魏宽，讓她把牛牛送過來跟著我們腐泻。我想看看孩子的情況再嘗試溝通决乎。
那天的下午，我和兒子打球的一個小時期間贫悄，牛牛自己照顧自己瑞驱，拿著我特地為他準(zhǔn)備的球拍，一個人顛球玩窄坦，不停說了一個多小時的話唤反。而之后，我也跟他做了溝通鸭津。
顯然彤侍，通過今天小悅的信息反饋，那天的溝通是有效的逆趋，至少從那之后盏阶，牛牛不再去插手類似事情，懂得先保護(hù)好自己闻书。
臨行之際：
而今天的相聚名斟，是因?yàn)樾偯魈旒磳㈦x開江陰，帶牛牌敲迹回老家上小學(xué)砰盐。主要原因是小悅父親病了，很嚴(yán)重坑律，孝心可謂岩梳！
8:50~11:25，兩個半小時晃择，發(fā)生很多事冀值，多數(shù)跟牛牛有關(guān)。牛牛是個缺乏安全感的孩子宫屠，也全然沒有界限感列疗。
在黃山湖游樂場，我買了卡浪蹂，請牛牛玩抵栈，就算為他送行。買完卡之后乌逐，牛牛開始各種無理取鬧竭讳，哭鬧面前创葡，我使用“愛與規(guī)則”并行浙踢，結(jié)合溫柔而堅(jiān)持執(zhí)行。
不是不允許灿渴，而是要遵守彼此訂制的游戲規(guī)則洛波。討價(jià)還價(jià)之后胰舆，牛牛任選兩個項(xiàng)目，前提是他要去問清楚蹬挤，是否一個人可以玩缚窿，還啟動拉鉤的儀式感。
而我這么做的背后焰扳，是基于給牛牛樹立規(guī)則意識倦零，建立界限感。因?yàn)槲疑钪趾罚氐嚼霞液蟮呐ＥＩ鎸δ吧沫h(huán)境和人群，如果沿用現(xiàn)在的這種模式育瓜，會交不到朋友（小悅反饋沒人愿意跟牛牛玩葫隙，都躲他）。
而我為何要讓牛牛單獨(dú)去找工作人員確定自己能否玩那個項(xiàng)目躏仇，實(shí)際背后的動機(jī)恋脚，是讓他勇敢跨出舒適區(qū)，去連接陌生人焰手。
顯然糟描，這一步，他邁得特別特別艱難册倒，不斷哭蚓挤，不斷嘗試通過發(fā)脾氣，到我手里搶卡來達(dá)成他的目的驻子。但是灿意，我用自己的溫柔而堅(jiān)持，一次兩次三次N次給拒絕崇呵。即使他再無理取鬧缤剧，我堅(jiān)守我們拉鉤的游戲規(guī)則。
終于域慷，事情有了轉(zhuǎn)機(jī)和突破荒辕。
在海盜船這個項(xiàng)目上，因?yàn)橹挥幸粋€小女孩犹褒，那位工作人員看著在臺階不斷盤桓猶豫不決不敢上前的牛牛抵窒，主動打了招呼發(fā)出了邀請。
最后牛牛就這樣叠骑，半推半就上了海盜船李皇，上去的時候很生氣，嘟著小嘴不愿意看我們宙枷。
伴隨著海盜船蕩了幾下之后掉房，牛牛滿眼笑意茧跋，還不由得發(fā)出歡樂的笑聲。這就是孩子的天性呀卓囚。而多少時候瘾杭，小悅甚至剝奪了他表達(dá)情緒的機(jī)會。哪亿。粥烁。
從海盜船下來的牛牛，完全變了一個人蝇棉。拿到了贏的體驗(yàn)之后页徐，開始對我打開話匣子。而我银萍，也不管他是否能聽懂变勇，跟他說了我的發(fā)心。
孩子都是好孩子贴唇，只是我們做父母的是否會教搀绣，是否會引領(lǐng)。戳气。链患。
今天通過牛牛，我們一起完成了一個功課：
于我而言瓶您，深刻領(lǐng)會溫柔而堅(jiān)持麻捻。
于牛牛而言，樹立界限感和規(guī)則意識呀袱。
于小悅而言贸毕，這是一份照見和支持。
離別之際夜赵，送上此文和祝福：
祝福小悅?cè)颐鞴鳎磺许樌埠茫?/h4>
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