我湖笨，是一個80后旗扑，一個控制型的媽媽，說到控制：總是以自己的想法去要求孩子慈省，總是以老師說應該怎么怎么樣肩豁，你應該怎么怎么樣？這次考試什么情況辫呻？錯的題自己會做嗎清钥？會為什么錯？.……
看到這些你也許會覺得放闺，哇祟昭，這個媽媽怎么這樣？是啊怖侦，現在回想孩子真的太痛苦了篡悟，完全沒有自己表達自己的心情和感受，看到過孩子說：媽媽你別再給我講大道理了匾寝，我懂搬葬；我自己的事情可以讓我自己處理嗎？我現在是個初中生了艳悔，我是個獨立的人急凰，我們可以平等交流嗎？媽媽猜年，你怎么這么嘮叨抡锈，我學習的事情我自己心里有數，知道該怎么做乔外；甚至有時我著急發(fā)火時孩子就雙手捂著耳朵床三，不想聽我說話
想想孩子真的好痛苦，有個我這樣控制型的媽媽杨幼，今天下午和蓉蓉老師求助這個問題撇簿，蓉蓉老師直接問我：你的需求是什么聂渊？孩子的需求是什么？孩子的人生是誰的事四瘫？你明白孩子的需求嗎汉嗽？孩子不想要的你硬塞給她，兩個人都難受啊莲组，你給別人的幫助人家需要才有意義诊胞，這樣下去孩子會崩潰的，天吶锹杈，我這是完全不聽孩子的需求撵孤，只是一味的按照自己的想法做事
原來在和女兒的關系出現問題完全是我自己的原因，總想著控制孩子竭望，讓孩子按照我的想法去學習邪码，剝奪了孩子是一個獨立的人的特權，其實咬清，我的女兒在學習上一直沒用我操過心闭专，學習也不錯，小學畢業(yè)對自己選擇的學校旧烧，對于自己的穿衣搭配等有著自己獨特的見解影钉，對于新事物的接受能力也很快，環(huán)境的適應能力掘剪，我覺得孩子自己非常的獨立平委，而且有自己的思想，自己的主意
昨天在學習蓉蓉老師的順流人生課程中有一節(jié)課是讓畫一個人夺谁，然后我把自己畫的發(fā)給蓉蓉老師廉赔，老師說：一個沒有耳朵的人是聽不到別人的聲音的，聽不到是沒辦法和別人交流的匾鸥，突然發(fā)現自己真的是這樣蜡塌，有的時候完全聽不進別人的話，完全忽視了別人的需求勿负，其實女兒已經明確表達了她的需求馏艾，只是我聽不到而已，總想著自己控制孩子笆环，想想真的太殘酷了攒至，對孩子太不公平了，其實作為媽媽躁劣，擔心孩子學習不好，擔心孩子考不上好的學校库菲，擔心孩子受委屈……這些所有的問題都是自己找出來的問題账忘，孩子的人生是誰的事呢？是啊，我們作為父母真的應該好好考慮一下這個問題
每個父母都非常愛自己的孩子鳖擒，可是我作為一個媽媽一直在控制孩子溉浙，想想真的好可怕，關心一個人有各種方式蒋荚，表達信任是最高明的關心
放下以往的控制戳稽，接納，信任轉化愛的能量對待身邊的每一個人期升，
尊重自己和世界的本來面目惊奇，一切成功都是順流罷了！
