2017.1.23
今天還是給小朋友們講了第二書房漂流書包里面的《故障鳥》這個勵志故事示惊，我很看重小朋友在聽故事時與自我的聯(lián)結(jié)捆姜，在這里面有機(jī)會獲取到自己成長所需的養(yǎng)料藕夫。這個故事里锯厢，當(dāng)我講到故障鳥的哥哥姐姐譏笑他是只有故障的鳥懂衩，只能吃又瘦又小的蟲子時，寂靜的房間里愿吹，孩子們瞪著圓溜溜的小眼睛緊緊地盯著繪本上的畫面不从，我分明能感受到他們對故障鳥的同情，對他的哥哥姐姐的氣憤犁跪，對故障鳥未來日子的擔(dān)憂椿息，往往就是在這樣的情境里孩子能夠?qū)λ说奶幘尺M(jìn)行共情，而共情是人際中很重要的一種能力坷衍。記得前一陣子寝优，我家孩子的爸爸說孩子有時候太善良，擔(dān)心他以后會吃虧枫耳，可是我說乏矾，善良本身就是一種武器。
當(dāng)故障鳥和膽小鳥在一起通過不斷的練習(xí)飛翔迁杨，終于飛起來的時候钻心，小朋友們也像松了口氣似的表情放松下來，恢復(fù)了嘰嘰喳喳的吵鬧铅协，討論起故障鳥的另一只翅膀到底去了哪里捷沸，有的說是藏在是身體里，有的說變成了羽毛狐史，有的說肯定就是落在了蛋殼里面痒给。说墨。。苍柏。
每次的給孩子們講故事他們總能帶給我感動尼斧，有時是他們的好奇心，有時是創(chuàng)造力序仙，有時是天馬行空的想法突颊，我很想陪伴他們在一個又一個故事里發(fā)現(xiàn)世界、發(fā)現(xiàn)自己潘悼。
圖片發(fā)自簡書App
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