和孩子溝通是對我們來說是每天都發(fā)生的事情。而溝通效果卻有很大的差異诸尽。有些父母和孩子溝通起來得心應(yīng)手芽偏，而有些父母卻覺得孩子油鹽不進。親子溝通是個技術(shù)活兒弦讽。尤其是對于年齡大一些的孩子污尉，更是如此。現(xiàn)在的孩子見多識廣往产，思維活躍被碗，如果每天用老一套的話和他溝通，孩子很快就煩了仿村。也就聽不進去了锐朴。甚至有的孩子剛上三四年級就完全聽不進去父母的話了。這不能怪孩子蔼囊。因為我通過觀察發(fā)現(xiàn)而有的父母的確不會和孩子溝通焚志。
女兒讀一年級的時候衣迷，還沒有學(xué)習(xí)乘法。有一天她興致勃勃地對我說：“媽媽酱酬！我給你出一道題昂恕！”我說：“好吧殴痢汗菜！”寶貝說：“1乘1乘1乘1”她說了好多個“乘1”然后問我：“得多少？”我為難地說：“哇挑社！這么多個1霸山纭！看起來好難巴醋琛菌瘪！你讓我想想≮宓保”寶貝得意地大笑起來：“無論多少個1相乘結(jié)果都得1啊!”俏扩。我驚訝地問：“你怎么知道的！”寶貝答：“我從書上看的斗这。”我意猶未盡地問：“你還有好玩地題目嗎啤斗？再給我出一道表箭！”寶貝說：“好啊钮莲！1+2+3+4+5加到18得多少免钻？”我說：“哇！這個更難崔拥。我得算一會兒了极舔。”我倆算了一會以后链瓦，寶貝又跑去找爸爸拆魏。給爸爸出同樣的題目，還是無數(shù)個1相乘慈俯。爸爸說：“哎呀渤刃！這個簡單啊贴膘！無論多少個1相乘結(jié)果還是1奥糇印！”然后寶貝又給爸爸出后面的題目刑峡，爸爸說：“這道題把竺觥玄柠！這么算簡單〗刖耍”然后開啟講課模式羽利，給孩子講解簡便算法。
去年暑假的時候有一次在彩悅城廣場上看到兩個年輕人在扔泡沫飛機骚勘，女兒看了一會兒覺得好玩铐伴。我們就去買了一個，也開始扔飛機玩俏讹〉毖纾可是總沒有人家的飛機飛的好，于是過去請教經(jīng)驗泽疆。年輕人很耐心地傳授經(jīng)驗户矢，寶貝再扔的時候飛機飛得遠了很多，飛行的姿勢也好看了一些殉疼。爸爸出差回來之后梯浪，周末寶貝要和爸爸一起去扔飛機。路上寶貝興奮地對爸爸說：“我教給你怎么扔飛機瓢娜！”爸爸說：“我會扔飛機挂洛。”寶貝依然很興奮：“這和扔普通的紙飛機不一樣眠砾÷簿ⅲ”爸爸說：“那我也會。我小時候玩過各種各樣的飛機呢褒颈！”爸爸不知道柒巫，他又錯失了一次和女兒建立親密聯(lián)接的機會。孩子需要父母的鼓勵谷丸，而鼓勵不單單是經(jīng)常給孩子豎大拇指堡掏，經(jīng)常說：“你真棒！”而給孩子最大的鼓勵刨疼，是你真心欣賞她泉唁。當(dāng)孩子學(xué)到一些新知識新技能想在你面前露一手的時候，你真正虛心地配合揩慕，做一個學(xué)生或者觀眾游两，給孩子展示的機會。孩子表現(xiàn)的欲望得到滿足之后漩绵，她會有更大更多的動力去探索和學(xué)習(xí)更多新知識新技能贱案。同時這個過程孩子也得到了鍛煉，增強了自信，親子關(guān)系也得到了加強宝踪。
幾年前侨糟，我有個朋友打電話給我。她說她的侄女上初中一年級了瘩燥，性格內(nèi)向秕重。在家和父母也沒幾句話。假期她把侄女接到北京厉膀，想讓孩子開闊一下眼界溶耘，同時也想多和孩子交流交流，改變一下孩子的狀況服鹅。沒想到她和孩子交流時凳兵，孩子能說一個字的時候就不說兩個字。通常的回答是：“哦企软！”“行庐扫！”“好！”“是仗哨！”說三個字的時候通常是說：“不知道形庭。”她很苦惱厌漂。打電話問我該怎么辦萨醒。我沒有詳細詢問，只是對她說：“看孩子回答的這些字苇倡。我想你在和孩子交流的時候可能用的最多的是陳述句富纸。你在告訴她一個事實或者教導(dǎo)叮囑她什么。所以她就回答‘行’‘好’‘是’雏节。你要想多了解孩子胜嗓，你可以改變你說話的語句高职。用問句钩乍，而且要提開放式的問題。不是那種可以回答是不是怔锌，行不行這樣的問題寥粹。”朋友說：“用問句她通嘲Ｔ回答‘不知道’袄缘印！”我說：“要么是你問的是她真的不知道岛杀，要么就是她不愿意回答你阔拳。這里有一個小技巧，或許你直接問關(guān)于她自己的一些問題类嗤，孩子有戒備心理不愿意回答糊肠。不過你可以問其他話題啊辨宠，比如最好的朋友啊，最喜歡的老師货裹，最愛看的電影之類的話題嗤形。這些話題都是孩子最熟悉的，也最有可能說起來滔滔不絕的弧圆。等我們和孩子的交流增多了赋兵，感情增強了，孩子喜歡信任我們了搔预，很多話就愿意和我們說了霹期。
通常如果我們本著要教育孩子的目的和他們談話，再加上方式方法不對斯撮，最后他們通常就不喜歡和我們交流了经伙。而如果是本著多一些互相了解，增進感情的目的勿锅，在加上合適的方式方法帕膜，我想沒有孩子會拒絕和大人溝通。我們在和孩子溝通的時候溢十，要表現(xiàn)出對孩子的理解垮刹、尊重、欣賞张弛、支持和鼓勵等荒典。這樣孩子才能真正愿意和我們溝通，并享受溝通的過程吞鸭。愿每個父母都能和孩子暢快溝通寺董，共享親子之樂。
