初一的孩子還是一張白紙挎峦，盡管他們已經(jīng)有了小學(xué)六年的自我藍圖描繪诲泌，我仍然這樣認(rèn)為。
可能是中年女教師的母愛泛濫，對于留守在老人身邊或寄宿在小飯桌的孩子惊窖，我會有更多的關(guān)愛與呵護刽宪。
今天，卻得到班上一個小女孩的舉報：“老師界酒，李**上什么課總是盯著張**看圣拄，目不轉(zhuǎn)睛的看。全班同學(xué)都知道毁欣，李在看張庇谆，這個事情怎么處理？”
小女孩的口氣里透著不滿和憤怒凭疮。
我看了這個我一直很喜歡的小女孩一眼饭耳，問：“張**知道嗎？”
“知道吧执解！”小女孩說寞肖。
“那她本人什么想法？”我問道衰腌。
“不知道新蟆。但同學(xué)們都在議論這件事∮胰铮”小女孩說琼稻。
“議論的同學(xué)們覺得應(yīng)該怎么處理？”我繼續(xù)問饶囚。
“不知道帕翻，大家只是在說，不知道怎么辦坯约。”小女孩說莫鸭。
“不處理會怎樣闹丐？”我問。
“怎么能不管這件事被因，大家的反應(yīng)很強烈卿拴。”小女孩說梨与。
“李**說什么讓張**不開心的話了嗎堕花？”我問。
“沒有粥鞋。他不敢說缘挽，學(xué)習(xí)那么差，語文就考十幾分，他可能還不知道同學(xué)們在議論他壕曼∷昭校”小女孩說。
“被看的張**沒有找我腮郊，說明她沒有感覺到被冒犯摹蘑，或者不認(rèn)為這是個事≡桑看張**的李**都不知道你們再說他衅鹿。這兩位同學(xué)給其他人帶來麻煩了嗎？”我問过咬。
“沒有大渤。李**這樣做不好，他怎么能盯著張**目不轉(zhuǎn)睛的看呢援奢？”小女孩心中忍讓不平兼犯。
“張**學(xué)習(xí)好吧，為人也非常善良集漾，經(jīng)常幫助同學(xué)解決疑難問題切黔。李**雖然小學(xué)基礎(chǔ)不好，但他既沒有上課搗亂具篇，也沒有下課打擾張**纬霞。他沒準(zhǔn)知道張**學(xué)習(xí)好，心里仰慕優(yōu)秀呢驱显。我再觀察一下诗芜，然后想辦法處理。沒準(zhǔn)兒什么事都沒有埃疫，有些事情不能操之過急伏恐。謝謝你對同學(xué)對班級這么負責(zé)∷ㄋ“我輕輕地拍了拍小女孩翠桦。
小男孩李**因為父母去外地打工，長期跟在爺爺奶奶身邊胳蛮，老人又管不了學(xué)習(xí)销凑，成績一直掛在后面。小升初隨著片內(nèi)招生仅炊，順利進入公立初中斗幼，來到我的班級，是個嚴(yán)重缺少關(guān)愛和交流的孤僻小孩抚垄。
課間蜕窿，我把李**叫到辦公室谋逻，問他：“孩子，你這次期中成績不太理想渠羞，老師很想幫助你斤贰，你需要讓老師做點什么？”
”老師次询，我知道我的基礎(chǔ)很不好荧恍，我就奇怪張**一個小女孩怎么就能考班級第一，我為什么和她差那么多呢屯吊？我很想知道她是怎么學(xué)的送巡。我又怕她看不起我，不敢向她請教盒卸。我覺得她非常值得我學(xué)習(xí)骗爆，我很想學(xué)習(xí)她那么專注的聽課，我現(xiàn)在聽課都十分吃力蔽介≌叮“小男孩真誠的說。
“那你問我呀虹蓄，我是老師犀呼，我當(dāng)然知道她怎么學(xué)習(xí)的，你每天拿一個問題來問我薇组，我每天告訴你一條張**學(xué)習(xí)的秘訣外臂，愿意嗎？”我說律胀。
“愿意宋光，老師√烤”小男孩說罪佳。
“看你這么想上進，這么真誠黑低，今天就先告訴你一條赘艳，張**上課時十分專心，眼里只有老師投储，裝不下和學(xué)習(xí)無關(guān)的任何事第练。你上課是否也做到了眼里只有老師阔馋？”我說玛荞。
“沒有，我好像一聽不懂就走神呕寝。我以后努力做到課堂上只有老師勋眯。謝謝老師。”小男孩很有禮貌的說客蹋。
“你的自我認(rèn)識很清晰塞蹭，咱們就先從專心聽課開始，然后每天用一個問題換一個學(xué)習(xí)秘訣讶坯。一言為定番电！”我拍了拍小男孩的后背。
"老師辆琅，一言為定漱办。“小男孩說完一扭頭開心的跑了婉烟。
