最近網(wǎng)上看到家長吐槽家長群的視頻依沮，有家長還因“我就退出家長群怎么了”的小視頻涯贞，上了央視的晚間新聞枪狂。央視對此的評價是：家長批改作業(yè)是老師的缺位。
家長和老師成了一對矛盾宋渔。我記得我小時候上學(xué)州疾，哪有這么多事。矛盾肯定也有皇拣，有時也叫家長開會严蓖。看了眾多的家長和老師的議論氧急，可以看出颗胡，現(xiàn)在家長也疲憊，老師也疲憊吩坝。
在這對矛盾下毒姨，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境能好嗎？這對矛盾處理不好钉寝，影響的千年大計弧呐。
這對矛盾其實可以折射出許多社會問題，比如教育體制嵌纲，教育觀念俘枫，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，網(wǎng)絡(luò)對孩子的影響逮走，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡鸠蚪，貧富差距等等。
那么我們怎么做师溅，才能改變現(xiàn)狀呢茅信？歸根到底，是我們要明白墓臭，什么才是最好的教育汹押。就像芬蘭一樣，他們國家的教育全球數(shù)一數(shù)二起便，他們在孩子小的時候并不強(qiáng)迫學(xué)習(xí)很多的知識，而是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人格窖维。讓他們接觸自然榆综，變得勇敢堅強(qiáng)，能夠靈活變通铸史，能夠熱愛生活和周圍的人鼻疮。這樣一個孩子，即使成績不好琳轿，長大后也能成為社會有用的人判沟。他們沒有過度的壓力耿芹，他們也不喜歡去跟他人競爭，但是依舊十分出色挪哄，因為他們的內(nèi)心跟富有吧秕，他們遇到困難不會輕易放棄。
