“老師我想請假蛙吏。”
“為什么鞋吉？”
“因?yàn)椤?/p>
“不準(zhǔn)鸦做！”
“老師我不想上早自習(xí)”
“不準(zhǔn)”
你的苦口婆心，學(xué)生的毫不在意谓着。是否泼诱，你真正的思考過為什么？你說你不理解赊锚，是否你真的愿意去理解過治筒？又或者，是否你真的用對的方法舷蒲，且嘗試過去改變什么耸袜？
你沒有，全都沒有牲平！你有的堤框，只是通過冰冷的規(guī)則束縛著他們的軀體，只是通過僵硬的教條壓制著他們靈魂纵柿。
你總說蜈抓，“你必須這么做”。你說的昂儒，他們都必須遵守沟使。如若反抗，你有規(guī)矩渊跋。
作為一個成年人腊嗡，作為一個大學(xué)生撤缴，作為一個兒女，真的有必要被這么對待叽唱？？
我的生活微宝，我自己可以規(guī)劃棺亭，；我的時間蟋软，我自己可以分配镶摘；我的未來，我可以實(shí)現(xiàn)岳守。我的生命凄敢，你管的著嗎？你有資格管湿痢？你配嗎涝缝？
你的規(guī)矩，我參不透譬重！你的教條拒逮，我理解不了！
對于學(xué)生臀规，你更像是一個領(lǐng)導(dǎo)者滩援，并非引導(dǎo)者。學(xué)生是學(xué)生塔嬉，不是你的下屬玩徊！你的“階級”，憑什么強(qiáng)加在學(xué)生身上谨究？
領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生恩袱，你開心嗎？你自豪嗎记盒？你的虛榮心得以滿足了嗎憎蛤？
可笑的人啊，可憐的人纪吮！
如果全世界的教育工作者都成為了領(lǐng)導(dǎo)者的話俩檬，教育還是教育嗎？
你說“有問題碾盟，要一級一級往上報棚辽，不然會讓領(lǐng)導(dǎo)覺得基層教育工作者的能力不夠”龋”那么屈藐，你想過榔组，為什么會發(fā)生你口中的“越級”嗎？你有自我反省過嗎联逻？假若你不給學(xué)生“越級”的機(jī)會搓扯，這樣的事，還會發(fā)生嗎包归？
這是新時代
