“善之本在教镀梭，教之本在師”。教師是人類靈魂的工程師踱启，是太陽底下最光輝的職業(yè)报账。
能夠遇到好老師，是我今生最大的幸運埠偿，正是因為我的老師們透罢，我才有夢，我才成為了老師冠蒋。
我的初中班主任教了我三年羽圃，影響我最深。那時候抖剿，懵懂無知的我根本沒有夢想朽寞。是他，給我們每個人說出夢想的機會斩郎，并和我們一起寫下來脑融。從那一刻開始，我就有了我的教師夢缩宜。
我高中的班主任是一個非常嚴格但卻很有愛的老師肘迎，大家當面稱她“智姐”，她不覺師道尊嚴受損反而歡欣雀躍锻煌。她常常讓我們去她家搞衛(wèi)生妓布，其實是想讓我們幾個鄉(xiāng)下的孩子改善伙食。高二那年宋梧，我發(fā)水痘匣沼，她大半夜還帶我去看醫(yī)生，接我去她家照顧捂龄，生怕愛美的我留下半點疤痕释涛。冰災那年，我在外地復讀跺讯，早已不是她的責任枢贿，但她卻不顧危險殉农，騎著電動車艱難地去汽車站接我刀脏。就是這些個潛移默化，讓我更加熱愛教師這個職業(yè)超凳，并且繼續(xù)了自己的夢想愈污。
在師大求學的四年里耀态，我努力學習專業(yè)知識，不斷提高自己的教育教學技能暂雹，為實現(xiàn)我的教師夢首装，打下基礎。大四求職杭跪，在眾多招聘考試中奔波輾轉仙逻，最終有幸以語文第一名考到了株洲市二中教育集團云田中學。接到錄用通知的那一刻涧尿，我知道我到達了夢想開始的地方系奉，便開始更加狂亂地做起夢來。初出茅廬的我姑廉，仗著自己的學歷和考試成績缺亮，以為在新的崗位上肯定能夠大顯身手。我正想象著自己和學生們指點江山桥言，激揚文字萌踱，談人生，談理想号阿，結果卻通知被分到了小學部任教并鸵。
我實習的學校是高中，受到的專業(yè)教育是中學語文教育扔涧，拿到的資格證書也是高中教師資格能真，從來都沒有想過要去教小學。我開始失落扰柠，開始懷疑自己的選擇粉铐。
但是，當我第一次站上講臺卤档，面對一雙雙新奇的眼睛蝙泼，我欣喜若狂，在交往中劝枣，我更發(fā)現(xiàn)了孩子們身上許多可貴的品質汤踏，并深深愛上了他們。
他們是那么單純舔腾、可愛溪胶。在偶然的一堂課上，我發(fā)了一頓脾氣稳诚，結果哗脖，全班的小孩都寫紙條給我，主動承認錯誤，并且愿意罰抄課文才避、多做作業(yè)橱夭。
他們是那么機靈、有愛桑逝。不知道什么時候棘劣，有人進了我空間，全班都知道了我的生日楞遏。那天茬暇，他們鄭重其事地為我唱生日歌，自覺維持紀律寡喝，不讓我生氣而钞。我收到了35份賀卡，感動一句“今天老師生日拘荡，不要講話”臼节。
慢慢地，我陶醉在穿新衣服珊皿，有贊美聲网缝；消失片刻，便有驚慌詢問的情形里蟋定。我喜歡這群可愛的孩子粉臊，因為他們，我決定成為一個幸福的小學語文老師驶兜。
我努力設計我的語文課扼仲，讓他們感受語文的魅力：我們一起讀詩，感悟詩歌的韻律之美抄淑；我們角色扮演屠凶，感受語言與表演的整合之趣；我們搜集跟語文相關的趣味故事肆资，在課堂上分享彼此的收獲與快樂矗愧。不僅如此，我在體育課和他們一起跳長繩郑原，打乒乓球唉韭；我在音樂課和他們一起學簡譜，唱兒歌犯犁；中午属愤，我陪他們一起練字，下午酸役，我和他們一起搞大掃除……雖然這些瑣事都是微不足道的住诸，但讓我的教師夢溢滿了濃濃的幸福感驾胆。
歌德說，你若要喜愛你自己的價值只壳，你就得給世界創(chuàng)造價值俏拱。教師夢讓我在溫馨的師生關系中收獲幸福暑塑，更讓我找到了實現(xiàn)自身價值的舞臺吼句。
我發(fā)現(xiàn)博得學生的喜歡是遠遠不夠的，教師更應該尋找突破口事格，幫助他們改變不良的習慣惕艳。抓住學生獨特的個性，找到他們的閃光點驹愚，并使之大放異彩远搪。
比如，我們班的調皮大王李永豪逢捺，上課插嘴搗亂谁鳍，鸚鵡學舌，作業(yè)欠交劫瞳，但是倘潜，在和我一起打球的時候，能夠非常體貼的給我讓球志于，主動換位置不讓球臺這邊的釘子碰到我涮因，就像一個小大人一樣體貼。我抓住他對我的體貼和關心伺绽，在班上大肆地表揚他养泡，結果，他能夠主動找我要作業(yè)做奈应。在語文研究性學習課澜掩，還能夠繪聲繪色的講相聲，博大家一笑杖挣。
語數(shù)外都是倒數(shù)第一的黃子龍输硝，上課時，就像一個縣太爺一樣程梦，坐姿著實讓人看不慣点把。但是，搞大掃除一絲不茍屿附，嫌火鉗夾的不夠干凈郎逃，直接用手去撿水溝垃圾，不怕臟不怕臭挺份。他在班級有號召力褒翰，我便任命他為班干部，參與班級管理，這樣不僅他上課違紀的現(xiàn)象少了优训，班上眼保健操的管理也井井有條朵你。
發(fā)呆哥周佳林，上課常常呈發(fā)呆狀揣非，心不在焉抡医，聽課走神，但畫畫畫得極好早敬，色彩絢麗忌傻，線條柔美，才華橫溢搞监，讓他擔任班級宣傳委員水孩，每一次都能夠給我們班的黑板報加分。
最讓我有成就感的是帥博奇的轉變琐驴，原本內向的他俘种，一聲不吭，上課走神绝淡，門門掛科宙刘，非常自卑。一次偶然的機會够委，我表揚他的剪紙漂亮荐类，他就變得自信開朗起來。現(xiàn)在居然能夠主動回答我的問題茁帽，成績也不斷進步了玉罐。
正是這些點點滴滴的改變，讓我的教師夢變得更加清晰明朗潘拨，讓我更加堅定信念吊输，去實現(xiàn)最初的夢想。
在小學語文教育這個舞臺上铁追，我這只菜鳥得到了許多鍛煉的機會：參加全國小學語文教育觀摩會季蚂，聆聽王崧舟、竇桂梅等大師級教師的指導琅束；參加校級教師素養(yǎng)大賽扭屁，和優(yōu)秀的同事們切磋教藝；精心準備視導課涩禀，得到易校長的親自指導……這些不僅僅是給菜鳥的挑戰(zhàn)料滥，更是促我圓夢的機遇。
大學的時候艾船，我最喜歡的賴力行教授告訴我葵腹，“取法其上高每，得乎其中，取法其中践宴，得乎其下”鲸匿，正所謂名師出高徒，只有努力做一個出色的教師阻肩，才能夠教出出色的學生带欢。“路漫漫其修遠兮磺浙，吾將上下而求索”洪囤。從此刻起徒坡，我會更加努力撕氧，帶著教師夢，在專業(yè)成長的路上奮力前行喇完。
? ? 溫家寶總理曾說伦泥，對教育事業(yè)的奉獻，應該像小河奉獻給大海锦溪、陽光奉獻給大地那樣無私不脯、那樣無怨無悔。我想說刻诊，成為教師，我一往而情深则涯；感受心靈复局，塑造心靈，傳承文明是我最大的夢想和快樂粟判。
教師與學生就像葉子與花羹幸，借泰戈爾的話說睹欲，果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的涛贯，但還是讓我們在默默奉獻的陰影里做葉的事業(yè)吧诽嘉。
我相信，只要我們志存高遠弟翘，自強自勵虫腋，執(zhí)著堅守，就一定能夠把三尺講壇變?yōu)槭┱共湃A的廣闊舞臺稀余，使自己的人生更加精彩悦冀！
? ?
