? ? 現(xiàn)在寫這些文字的時候千所，內(nèi)心已經(jīng)比較平靜了。
? ? 昨天的心情是異常激動的椎咧。作為一名老師，我找不到我們的價值體現(xiàn)在哪里把介？甚至不愿努力下去了勤讽。
? ? 我們傾其所有來教自己的學生，卻發(fā)現(xiàn)拗踢，自己的地位還是在下降脚牍，尊師重道，如果家長都不能做好表率作用巢墅，我不明白我們的教育又有什么意義诸狭，我們的力量是不是太微乎其微？
? ? 從教六年君纫，第一次遇見這樣的事驯遇。
? ? 第一次教一年級，的確需要成長蓄髓，這毋庸置疑妹懒，我也歡迎家長給我們老師提建議∷海可我接受不了這樣的方式眨唬！在微信群聊中長篇大論，不依不饒好乐，不贏不罷休匾竿，這是和老師交流？這是在給老師提建議蔚万，還是在發(fā)泄不滿岭妖，挑事端。我氣憤極了！我不明白昵慌，她這樣做的初衷假夺，又能獲得什么？
? ? 當然斋攀，我沒有和她正面沖突已卷，雖然很想這樣去做。也許是為了保住我這可憐的飯碗淳蔼。這不禁又覺得悲涼了些侧蘸。
? ? ? 我努力說服自己，把這種事看作我成長的一種磨礪鹉梨，我們無力左右別人的思想讳癌，你也不可能讓所有人都對你滿意，盡力教好自己的學生存皂，做好本職的事晌坤，足矣！家長的素質(zhì)我們無力提升旦袋，家庭教育對孩子的影響泡仗，我們也無力改變。所以猜憎，無需給自己添堵娩怎，無須為難自己。
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