昨晚補(bǔ)了弘丹老師第二次寫(xiě)作課程，從一開(kāi)始的漫不經(jīng)心到最后的惴惴不安台囱，原來(lái)我這么多年，書(shū)都讀錯(cuò)了读整。
自小我就是個(gè)書(shū)蟲(chóng)簿训，讀書(shū)涉獵較廣，可被父親批評(píng)過(guò)讀書(shū)如囫圇吞棗不夠用心米间，也被朋友數(shù)落過(guò)讀書(shū)雖多卻沒(méi)有進(jìn)步强品。每每提及，我都不屑一顧屈糊，覺(jué)得我滿屋的書(shū)和多多的閱讀就足以證明一切的榛，不需與人辯舌。
可是偶爾逻锐，也會(huì)有些疑惑冒上心頭夫晌，我上本或上上本讀得某某些書(shū)，為什么我感覺(jué)當(dāng)初收獲了許多昧诱，現(xiàn)在卻不記得這些書(shū)到底有哪些亮眼的觀點(diǎn)了晓淀？然后就自我安慰，畢竟年紀(jì)大了盏档，比不上小孩子們記憶力好凶掰，忘記是正常的，覺(jué)得好就以后再看嘛蜈亩，反正我已經(jīng)讀過(guò)了懦窘，還有很多沒(méi)看過(guò)的書(shū)，趕緊看吧勺拣。
其實(shí)也看過(guò)好評(píng)如潮的《如何閱讀一本書(shū)》奶赠，說(shuō)了閱讀類型、閱讀層次药有、閱讀價(jià)值這些內(nèi)容毅戈，書(shū)確實(shí)不錯(cuò)苹丸， 但是我沒(méi)讀不去，因?yàn)檫@本書(shū)讀起來(lái)并不輕松苇经，而且我依然覺(jué)得赘理，閱讀方式并不是多重要的問(wèn)題。
唉扇单。
就是這樣商模，我的讀書(shū)就是淺嘗輒止并只停留在舒適區(qū)閱讀。
昨晚聽(tīng)到一個(gè)新鮮的名詞——“拆書(shū)幫”蜘澜，這才“聽(tīng)君一席話施流，勝讀十年書(shū)”，醍醐灌頂鄙信。
我不求甚解的讀書(shū)散漫的習(xí)慣瞪醋，恰恰是拆書(shū)幫的大忌。
對(duì)實(shí)用性書(shū)籍（非虛構(gòu)書(shū)籍）装诡，通過(guò)“主題閱讀+批判性思考+實(shí)踐”來(lái)真正理解银受，以RIA的方式“拆為己用，拆諸行動(dòng)”鸦采。
而我對(duì)拆書(shū)閱讀的方式還不夠深入宾巍，在21天寫(xiě)作訓(xùn)練中，我將研讀《這樣讀書(shū)就夠了》和重讀《如何閱讀一本書(shū)》渔伯。這次我會(huì)牢記：以運(yùn)用為原則顶霞。
哪怕只學(xué)到書(shū)中的一點(diǎn)，也務(wù)必運(yùn)用到實(shí)踐中去锣吼。
