*slogan：我們追求的的是目標(biāo)、方法涩笤、行動疮丛；而非事實(shí)、感受辆它、意見誊薄。*
俗話說，怎么思考決定了你怎么行動锰茉。
而這個結(jié)論可以直接控制你的行為：
你是喜歡關(guān)注結(jié)果呢蔫，還是喜歡關(guān)注問題。面對同樣的問題是會有完全不同的行為模式的飒筑。
喜歡結(jié)果的人總關(guān)注自己最后會不會達(dá)成了目標(biāo)片吊，他會去判斷這事情的難度；而具有探索問題的人就是不管結(jié)果如果协屡，我都要嘗試解決一下俏脊，因?yàn)樗紤]的是這是不是個好問題。
這個得講到一組實(shí)驗(yàn)肤晓，科學(xué)家請來了兩組小朋友玩拼圖爷贫，把他們分成A組和B組认然，然后接下來讓他們每個人都拼一個，然后對兩組小孩不同的評價漫萄，A組是夸他真聰明卷员，B組是夸他這么難的拼圖你都能拼出來，真有探索精神腾务。然后接下來繼續(xù)觀察毕骡，普遍A組小孩會挑簡單的，這樣可以避免不犯錯岩瘦，顯的更加聰明未巫。B組小孩挑比較難的，這樣符合剛剛的評價启昧，我是有探索精神的橱赠。
上面這個結(jié)論是評價對他人的影響，而我們要思考關(guān)注點(diǎn)是對自己的影響箫津，在沒有外部激勵的情況下也能積極行動的方法狭姨。
你不能輕易改變環(huán)境，但你可以改變自己對事物的觀念苏遥。
成長型思維和固定型思維：
人通常會有盲區(qū)饼拍，就是比如自然而然會對犯錯的人給予批評，而對做的好的人卻很少給予鼓勵田炭，而在做事情上就會偏向于不犯錯师抄，那么在工作時常你會忘記對這個問題的關(guān)注，而時常會想到教硫，這個事情沒做好就會唉叼叨吮。所以遲遲不敢行動，生怕犯錯瞬矩。怕受懲罰的是固定型思維茶鉴，老想怎我做了就是對我能力的認(rèn)可，做錯了就說明我沒有能力景用；成長型思維的人會想這是什么問題涵叮，會有哪些解決方案，一次做不成無所謂伞插，時間會幫我割粮。
我覺我以前讀六年級的時候，就是非常好的成長型思維的人媚污，那時我們每天中午都有數(shù)學(xué)作業(yè)舀瓢，而我做數(shù)學(xué)一般已做下來就是一下午，作業(yè)并沒有那么多耗美，但是我做數(shù)學(xué)題一般不會簡單的滿足自己解答出答案京髓，我要找出一道題的更多解法航缀，且要找到一種解法可以在卷面最少步驟的求解。這樣也可以在朋友面前炫耀一下朵锣，哈哈。不過那時候真的是沒有人來監(jiān)督我甸私，我就展現(xiàn)出特別的有探索精神诚些。
那么你是要做成長型的還是固定型的人呢？記住關(guān)注問題哦皇型。
作者：張善崔
