午后的陽(yáng)光州叠，明媚了玻璃窗，抖落一地的溫暖凶赁。
“姐咧栗，朱砂梅開(kāi)了，得空來(lái)賞唄虱肄！”寶寶呼我致板，她絕對(duì)是個(gè)優(yōu)秀的美秘。自從說(shuō)了要去賞梅咏窿，隔三差五將梅的動(dòng)靜拍了斟或，丟給我。
“下班就去集嵌÷芗罚”我加快了干活的速度。
六點(diǎn)根欧，奔回家拎了那身翠裳怜珍，馬不停蹄出發(fā)。然而咽块，陽(yáng)光還是沒(méi)有等我绘面，悄然掩藏了金色的光芒，留遺憾的薄云在天空飄蕩侈沪。
不過(guò)，梅可不管這些晚凿，她們亭罪，在枝頭矜持地靜默著。
那兩樹(shù)淡粉的歼秽，一直被我誤認(rèn)為杏梅应役，潛意識(shí)里，覺(jué)得像杏花，便是杏梅箩祥。其實(shí)非也院崇。
綠萼梅開(kāi)得正盛，可惜粉綠幾乎蛻成晶瑩的白袍祖，只有綠蕊提醒著它原本粉綠的妝容底瓣。
杏梅古樁，終于看到了蕉陋，枝頭的深紅色的花捐凭，端莊貴氣，無(wú)端想起了宋慶齡凳鬓，總覺(jué)這梅的氣質(zhì)茁肠，予她再恰當(dāng)不過(guò)了。
正值晚飯時(shí)分缩举，校園里熙熙攘攘垦梆。“田老師——”一個(gè)姑娘尖叫著沖過(guò)來(lái)仅孩，齊耳的短發(fā)托猩，藍(lán)白相間的校服，是嚴(yán)瑾杠氢。我不由自主地張開(kāi)雙臂迎接她站刑，這個(gè)有著刻骨銘心記憶的姑娘。聊了幾句鼻百，她急著吃飯绞旅，然后要上晚自習(xí)，我們匆匆別過(guò)温艇。偶遇因悲，真好。
教學(xué)樓中間勺爱，兩排朱砂梅晃琳，望去確像緋紅的云。也許是冬天雨雪太少的緣故琐鲁，這梅缺了些溫潤(rùn)卫旱，有些甚至顯得干澀，然而围段，這并不妨礙她們傲然玉立顾翼。所謂風(fēng)骨，抑或如此奈泪。
可能我的綠裳太翠适贸，又襯著緋紅的云灸芳，有些學(xué)生在教室的窗前喊叫著“葑耍“阿姨烙样！”瑜偉跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)是在教室看到我蕊肥，“要上自習(xí)了谒获，我來(lái)跟你打個(gè)招呼∏绻。”我倆隨意拍了一張究反，他便匆匆去上自習(xí)。
天色愈發(fā)暗了儒洛，這梅精耐，賞的很是倉(cāng)促。然而琅锻，畢竟是賞了卦停，不曾全然辜負(fù)。
也許被《紅樓夢(mèng)》里黛玉穿著紅斗篷拈枝紅梅的場(chǎng)景美到了恼蓬，也許被踏雪尋梅和歲寒三友的說(shuō)辭洗了腦惊完，也許被諸多文人墨客的梅花詩(shī)所貽誤，總覺(jué)梅應(yīng)該是雪的伴侶处硬，開(kāi)在陽(yáng)春三月小槐，似乎失了硬朗平添了幾分嬌媚之氣。仿佛梅就應(yīng)該開(kāi)在三九嚴(yán)寒里荷辕，無(wú)所畏懼凿跳，否則，便不像梅了疮方。校園梅百株控嗜，全然沒(méi)有凌寒的意思。事實(shí)上骡显，梅本就是報(bào)春的信使疆栏，春寒料峭，風(fēng)雪迎春歸惫谤，梅開(kāi)百花之先壁顶，獨(dú)天下而春，俏也不爭(zhēng)春溜歪。這樣一來(lái)博助，恍然大悟，怪不得有那么多人名字喚作“春梅”了痹愚。
月色混著燈光富岳，梅影或疏離，或繁密拯腮。倒也有些“暗香浮動(dòng)月黃昏”的錯(cuò)覺(jué)窖式，只是，沒(méi)了水动壤，梅橫斜的疏影萝喘，便缺了些靈氣。想象一下琼懊，倘使一樹(shù)梅旁阁簸，有一泓清泉，該是怎樣的驚艷哼丈。
自習(xí)時(shí)分的校園启妹，很是安靜。教室成排的日光燈醉旦，烘托出一片皎潔寧?kù)o的春夜饶米。“梅花香自苦寒來(lái)”车胡，這校園里的莘莘學(xué)子檬输，行走花間，暗香浮動(dòng)匈棘，想必耳濡目染丧慈，也覓得梅的幾分高潔，學(xué)得梅的些許堅(jiān)強(qiáng)主卫，記得梅的幾首詩(shī)詞逃默。環(huán)境的熏染作用，即是如此罷队秩。
剪一段時(shí)光賦梅香笑旺，否則，梅馥的名字馍资，用了這么多年筒主，豈不汗顏？
田玲寫于2019年3月16日星期六
