可能大家對于富二代“產(chǎn)地”還停留在富裕家庭

曾經(jīng)的“富二代”凿将，在大多數(shù)老百姓眼里是那種作風(fēng)奢靡牧抵、好吃懶做侨把、揮金如土秋柄、不求上進(jìn)骇笔、跟敗家劃等號笨触，顧名思義是因為家里有錢雹舀、寵溺，造成孩子不懂事虚吟。

但隨著中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展稍味，尤其很多城市新中產(chǎn)階級的崛起模庐，言正行端油宜、吃苦耐勞的富二代越來越多慎冤。相反蚁堤，窮人家的孩子卻沾上了曾經(jīng)的富二代的毛病。這個現(xiàn)象最大的原因是家人的補償心理撬即，越是家境不好剥槐，越覺得不能虧了孩子粒竖。

許多中國家長經(jīng)常說“再窮不能窮孩子”，其實原話不是這樣的沿后，原話是“對國家來說再窮不能窮教育得运，對家庭來說再富也要窮孩子”锅移，也就是說非剃，國家再窮教育預(yù)算也應(yīng)該是最高的备绽，家庭再富裕肺素，也絕對不能讓孩子揮霍倍靡。

但很多家庭真的理解錯了塌西，很多新聞也有報道捡需，寧肯窮了全家站辉，也不能窮了孩子饰剥，是他們的教育信念。在這種環(huán)境下長大的他薛匪，習(xí)慣了伸手討要捐川，缺乏感恩心理，今天花明天的錢逸尖，消費遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他的能力古沥。更要命的是岩齿，責(zé)任心幾乎為零太颤。我窮我有理盹沈、我弱我有理做裙，這種心態(tài)會讓身邊的人對他有很大意見。人際交往上徹底失敗拧廊。

中國的小孩很多都是由老一輩來照顧的，因此會出現(xiàn)一種補償心理，這是長輩的自我安慰溅漾。

10年前，窮人勇于承認(rèn)自己的不足著榴，在教育孩子問題上能夠保持清醒：我們家境不好添履，你要多扛責(zé)任，自強(qiáng)自立脑又；

如今往衷，各種創(chuàng)富神話沖擊社會各個階層，越來越多沒有創(chuàng)富的人严卖，把責(zé)任推給機(jī)遇席舍、社會不公、階層固化哮笆，因為看不到希望来颤，只能傾盡所有對孩子進(jìn)行補償：我不管你將來如何汰扭，至少小時候，別人有的你都有福铅。這就直接造成了一個惡果：家境越不好萝毛，越容易把正常的教育當(dāng)成吃苦，并以讓孩子吃苦為恥滑黔。限于自己的眼界笆包，經(jīng)濟(jì)條件不好的家庭，很容易在教育上犯第三個錯誤：認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好就行略荡。他們的孩子不管學(xué)習(xí)好不好庵佣，反正從來不洗內(nèi)衣、不打掃衛(wèi)生撞芍、見到陌生人不打招呼秧了，成績以外的事情跟他沒關(guān)系跨扮。然后把責(zé)任推給應(yīng)試教育序无，怪教育界，怪校長衡创，怪老師

這樣直接導(dǎo)致孩子的責(zé)任感差帝嗡、社交能力差。工作后璃氢，成了團(tuán)隊里做事不動腦筋哟玷，出問題就想推卸責(zé)任的小王子小公主。他們從沒把自己當(dāng)成一個完整的人一也。

富人穿100塊錢的衣服是節(jié)儉巢寡，窮人穿同款就是窮酸。在這樣的社會現(xiàn)實中椰苟，貧窮的父母往往培養(yǎng)了孩子過剩的自尊抑月。然而，自尊是虛無的舆蝴，生活是現(xiàn)實的谦絮，虛榮不能幫任何人撐過一生。貧窮家庭的這種自尊教育洁仗，讓孩子特別“晚熟”层皱。當(dāng)同齡人已經(jīng)知道踏踏實實為一日三餐、十年后的生活搏命時赠潦，他們卻抱著熱乎乎的自尊心叫胖，幻想只要擺出成功人士的派頭，就能成功她奥。

貧富差異瓮增，本質(zhì)上是教育的差異疲陕。當(dāng)富人已經(jīng)轉(zhuǎn)變教育方向，開始培養(yǎng)能夠更好適應(yīng)社會的復(fù)合型人才钉赁，窮人卻走起了10年前富人的彎路：無限度地寵溺孩子蹄殃，只求成績，不求其它你踩。

結(jié)果诅岩，富人家的“窮二代”越來越富，而窮人家的“富二代”越來越窮带膜。

不知道大家還記得這樣一個真實的故事嗎吩谦？

一碗面，害了一個孩子膝藕，卻驚醒全國無數(shù)父母式廷！

一個奶奶經(jīng)常帶著放學(xué)的孫子到學(xué)校旁邊的一家牛肉面店吃面才回家，他們經(jīng)常點兩碗面芭挽，每次吃面之前滑废，奶奶總是將自己碗里的牛肉夾到孩子碗里，然后笑呵呵地看著囫圇吞棗的孫子大口大口地吃袜爪。

01蠕趁、你沒有把牛肉給我

這家面店沒有服務(wù)員，面條一般是老板煮好后辛馆，客人自己來端的俺陋。這一天，奶奶來端面的時候昙篙，干脆拿起筷子腊状，將自己碗里的所有牛肉都夾到另外一個碗里，然后才端著兩碗面到孫子面前苔可。店主看到這情形猛搖頭缴挖，但沒吭聲。

奶奶微笑著讓孫子吃硕蛹，但孫子盯著奶奶的碗醇疼，皺了皺眉毛，“奶奶法焰，你今天怎么沒將牛肉給我秧荆？”

奶奶說自己的牛肉已經(jīng)在端來前全部夾給他了，但孫子不相信埃仪，在那里大叫：“你騙人乙濒！你肯定將牛肉偷偷藏起來了！”一邊叫嚷一邊用筷子往奶奶碗里掏，竟然將全部面條都掏在了桌子上颁股！

奶奶露出無奈的表情么库，一邊說你真不聽話，一邊用筷子將桌面上的面夾回自己碗里甘有。

02诉儒、我的面不賣給你

“那肯定是被你偷吃了！你怎么能這樣亏掀？我不吃了忱反，不吃了……”周圍的食客都匪夷所思地看著這個小霸王。

奶奶嘆了一口氣滤愕，“不吃會餓肚子的温算，那我再買一碗吧！”

正要開口间影，店老板冷冷地說：“不好意思注竿，我的面不賣給你們了！”

奶奶無奈地坐回去魂贬，“我的牛肉已經(jīng)給你了巩割，我真的沒偷吃！”

這時生氣的孩子憤怒得連脖子上的青筋都露了出來随橘，一伸手喂分，竟將桌面上兩碗面都打掉，氣呼呼地走了机蔗，奶奶灰溜溜地跟在后面。

周圍的人投去譴責(zé)的目光甘萧，這孩子也太霸道了萝嘁，這個奶奶怎么能這樣溺愛孫子？

沒多久扬卷，孩子帶來了一個男人牙言，看樣子，應(yīng)該是孩子的爸爸怪得，后面跟著的奶奶在抹淚咱枉。

這個男人一進(jìn)門徑直找到了店主，說：“給我三碗面徒恋！”然后氣呼呼地坐下蚕断。

03、我買的面入挣，我說了算

店主沒吭聲亿乳，給他們做了三碗面。三碗面一放下，男人將其中兩碗面的牛肉全部夾到了孩子面前葛假，“老板障陶，過來！”當(dāng)?shù)曛髯呓罅难担腥饲弥雷诱f：“我給錢買的面抱究，我喜歡怎么吃就怎么吃，我喜歡給我兒子吃就給我兒子吃带斑，你看媳维，我全部夾給了我兒子。現(xiàn)在我們還不想吃你的面了遏暴！”

說完侄刽，往碗里吐痰、吐口水Ｅ罅埂州丹！然后甩下了100元，牽著孩子的手走了杂彭。

店主生氣得掉淚墓毒，說當(dāng)初拒絕賣第三碗面給婆孫，是希望能讓孩子意識到錯誤亲怠，還想讓老人知道那樣溺愛孩子是不對的所计，沒想到給自己招來侮辱，這個社會好人難做团秽！

教育專家馬卡連柯說：“一切都給孩子主胧，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福习勤，這是父母給孩子的最可怕的禮物踪栋。”

被溺愛的孩子沒前途图毕，教育孩子時這四種行為不要有

1.無原則袒護(hù)

父母是孩子安全感的最大來源夷都，也是孩子最大的依仗，保護(hù)孩子本沒有錯予颤，但是也應(yīng)該有原則囤官。有些家長在教育孩子的時候就是無原則袒護(hù)，給我印象最深的就是有一個新聞蛤虐，說是一個孩子劃車后党饮，家長袒護(hù)。

結(jié)果車主忍無可忍笆焰，于是便采用了新辦法劫谅。他不責(zé)罵這個熊孩子，相反還夸獎孩子做得好，給了孩子十塊錢捏检。孩子受到鼓勵之后荞驴，于是便把整個小區(qū)的車都給劃了。最后整個小區(qū)的人找上門的時候贯城，家長是欲哭無淚熊楼。照顧孩子也是如此，有錯就認(rèn)能犯，絕對不能無原則袒護(hù)鲫骗。

2.孩子有求必應(yīng)

有些家長說自己從小吃了不少苦，所以不希望孩子吃苦踩晶，于是便盡自己全力來滿足孩子执泰。事實上當(dāng)孩子三歲之后便開始社會化，他會采用自己的辦法來探索這個社會的規(guī)則渡蜻。如果家長對孩子有求必應(yīng)术吝，那么只會讓孩子認(rèn)為一切都可為。

一個家庭的條件也是有限的茸苇，然而人的欲望卻是無窮的排苍，一旦孩子的要求得不到滿足，那么孩子就會叛逆学密，就會采用非常極端的方式淘衙，甚至是和家長作對。其實孩子之所以會這樣腻暮，就是因為家長自己種下的果彤守。

3.包辦孩子的一切

家長擔(dān)心孩子吃苦，擔(dān)心孩子會走彎路西壮，于是有些家長就包辦孩子的一切遗增。無論是學(xué)習(xí)，還是生活款青，甚至是以后的工作，家長都會安排好霍狰。甚至是當(dāng)孩子反抗的時候抡草，家長還總是說這一切都是為了你好，你不能當(dāng)白眼狼蔗坯。

事實上這樣不是愛孩子康震，而是礙孩子，你越是不愿意放手宾濒，孩子就越是孩子腿短。家長要明白，你只是孩子的引路人，而不是孩子的拐杖橘忱，如果你硬是如此赴魁，那么孩子早晚會瘸的。其實孩子沒有你想象的那么差钝诚。

4.給孩子君主般待遇

有些家長不但無原則的寵孩子颖御，甚至是家里的一切都要圍著孩子轉(zhuǎn)，好吃的給孩子留著凝颇，還玩得給孩子潘拱。在家里，孩子幾乎享受了君主般的待遇拧略。事實上這樣對于孩子的成長則是極為不利的芦岂。之前就看到一條新聞，說是老人過生日的時候垫蛆，老人先吃了一口蛋糕禽最，結(jié)果孩子就在地上打滾哭鬧，看到這樣的新聞?wù)娴臒o語月褥。

家長這樣做弛随，只會讓孩子更加的軟弱，不但如此宁赤，還讓孩子更加的自私舀透，到了社會他要比一般人更加的困難。現(xiàn)在不讓孩子吃點苦决左，那么將來社會會讓孩子吃更多的苦頭愕够。為了孩子的以后，家長教育孩子的時候更應(yīng)該慎重佛猛。

中國俗話說：“寵兒多不幸惑芭，嬌兒難成才〖陶遥”

這是告誡家長怎么樣去教育自己的孩子遂跟，怎么樣去給孩子一個良好的道德教育。

教會孩子如何做人是每個家長義不容辭的職責(zé)婴渡。孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長首先走出愛的誤區(qū)幻锁。

經(jīng)常被過度溺愛的孩子，他們覺得大人所做的一切边臼， 是理所當(dāng)然的事情哄尔，他們不懂得為人著想， 也不知道大人的艱辛和付出柠并。

他們一切以自我為中心岭接，性格自私自利富拗、驕橫乖張，不懂得寬容鸣戴，更受不了委屈啃沪。他們甚至不懂得禮貌，目無長輩葵擎，口無遮攔谅阿。

這完全是孩子的錯嗎？不要只是抱怨酬滤，別人家的孩子怎么那樣懂事签餐，我家的孩子卻是個小霸王。孩子從懵懂無知到變身霸王并非一日之功盯串，當(dāng)孩子習(xí)慣了索取氯檐，他們就忘記了感恩，他們總在希望別人不斷地給予体捏，也不會想到自己要為爸爸媽媽爺爺奶奶做些什么事情冠摄。

所以，愛他就教他學(xué)會分享几缭，愛他就讓他懂得感恩