我每天的習(xí)慣瘟檩，回家不問孩子作業(yè)寫完了沒有抹缕，我會觀察孩子的情緒狀態(tài)，積極的高昂的還是低落的傷心的墨辛。
這不昨天中午到家卓研，按了很多次門鈴，鑫鑫才來開門睹簇，開了門的小朋友健步到沙發(fā)上坐著奏赘，手里拿著一本書書《小屁孩》，小嘴嘟著太惠，整個人很低落磨淌。我走到他面前，伸出手跟他說：“來凿渊，孩子梁只，媽媽抱抱你”缚柳。誰知道人家無動于衷。
站了半天人家還是沒什么反應(yīng)搪锣，于是也不管他了秋忙，我洗手盛飯，叫他吃飯构舟，還是無動于衷灰追。我坐下來先吃著等他，婆婆在陽臺上抱著外甥女涵涵旁壮，說道：“你這孩子监嗜，剛剛餓了，現(xiàn)在飯好了抡谐，你也一動不動裁奇。”
先生自顧忙著從廚房端菜麦撵，小姑子也在廚房忙著刽肠，我先坐下吃了。這樣大家都忙免胃，也沒人注意鑫鑫的無動于衷音五，菜都端上來，他也積極的跑過吃了羔沙。
吃過飯躺涝，小家伙拿著手機到陽臺上邊聽喜歡的節(jié)目，邊跟小妹妹玩去了扼雏。嘻嘻哈哈坚嗜，有說有笑，我躺著沙發(fā)閉著眼睛聽著他們的這一切诗充，知道孩子剛剛被堵著的情緒流淌過去了苍蔬。
這個嘻嘻哈哈，輕松愉悅才應(yīng)該是常態(tài)蝴蜓。
下午上班走的路上碟绑，我問鑫鑫：“中午我當(dāng)?shù)郊业臅r候，你看起來不開心茎匠，發(fā)生什么事情了嗎格仲？”他不理我。我繼續(xù)問到：“是不是奶奶朝你發(fā)脾氣了汽抚？”因為最近小姑子帶女兒在這里斷奶抓狭，小女孩根本不適應(yīng)，動不動不哭造烁，完全不是婆婆的菜否过，她心理煩躁午笛。
這個時候鑫鑫說了：“我在沙發(fā)上蹦蹦跳跳 ，開心的玩苗桂，我聽到你們門鈴的聲音了药磺，可是我就想再蹦一下去開門∶何埃“這個時候奶奶惡狠狠的說癌佩，你這孩子真是耳朵聾了，把我氣的便锨∥д蓿”
原來是這樣啊，“你覺得奶奶說話不好聽”放案。也是姚建，奶奶不會說話，用詞不好吱殉，語氣態(tài)度也不好掸冤。這樣說開了，小家伙繼續(xù)蹦蹦跳跳了友雳。
一會到校門口稿湿，從窗戶縫里面看著我，跟我和先生說：“晚上見押赊〗忍伲”一蹦一跳到校了。
情緒管理流礁，也是我做了媽媽之后策精，才接觸到的。也不知道從什么時候開始學(xué)習(xí)管理的崇棠，到目前的認知，我知道情緒就是人體內(nèi)的能量丸卷，有漲潮也有低潮枕稀，沒有必要去批判任何一種不好，我們在陪伴孩子的時候谜嫉，要教育他們認識各種各樣的情緒萎坷，然后跟他們和平相處，也不急著趕他們走沐兰，自然不良的情緒會流走哆档。
還有就是跟孩子說話的時候盡量輕聲細語，不要大吼他們住闯。當(dāng)一股不良的情緒堵著瓜浸，要給孩子時間澳淑，給他鼓勵，讓這不良的情緒自動流走插佛。
假以時日杠巡，肯定培養(yǎng)紳士公主！
