? ? 晚上吃飯的時(shí)候坟比，我對(duì)孩子說(shuō)，一會(huì)給她檢查26首古詩(shī)的背誦和默寫情況嚷往，讓她坐好準(zhǔn)備葛账。孩子信心十足的說(shuō)，媽媽皮仁，今天我已經(jīng)背過(guò)了籍琳，并且也會(huì)默寫了。
? ? 吃完飯贷祈，給孩子檢查完古詩(shī)趋急，又看她默寫了一遍，全對(duì)势誊。孩子主動(dòng)的默寫了一遍乘法口訣呜达，我告訴孩子說(shuō)，乘法口訣不光背熟還得會(huì)靈活運(yùn)用键科，我們得學(xué)會(huì)活學(xué)活用闻丑。我給孩子出了幾道找規(guī)律的題，加減還可以勋颖，乘除做得不是太好嗦嗡，規(guī)律找的太慢，以后還得多強(qiáng)孩子的乘除練習(xí)饭玲。
