有人問，為什么我們需要寫作鹃答，寫作到底是怎么一回事乎澄？

我的回答是，我們都有表達(dá)的欲望测摔，都有表達(dá)的需要置济，就像我們平時(shí)要說話一樣。

你可以把寫作認(rèn)為是用筆來代替說話锋八，如此一來浙于，寫作就成了生活中一件極平常的事情。

可能有人又要問了挟纱，有寫作的心思卻覺得自己寫不好羞酗，怎么辦？

我想說紊服，每一個(gè)寫作人都是從不好寫到好檀轨，沒必要對(duì)此感到畏懼。

寫作的前期有什么寫什么欺嗤，就是一種寫作参萄。只要我們認(rèn)真寫就可以了。關(guān)鍵點(diǎn)在于讓寫作像說話一樣自然煎饼。

談到寫作必然要談到的另外一個(gè)話題讹挎，是閱讀。寫作跟閱讀是一體兩面的事情吆玖，細(xì)算下來是相輔相成的筒溃。

經(jīng)常閱讀的人，必然要將自己的閱讀心得衰伯、收獲等表達(dá)出來。而閱讀也算是寫作的一部分基礎(chǔ)积蔚。一個(gè)人的閱讀如果不行的話意鲸，寫作能力相對(duì)也不會(huì)太高。

所以，如果你想更好地寫作怎顾，請(qǐng)?jiān)谳敵龅耐瑫r(shí)读慎，別忘了輸入，讀書就是最好的輸入方式之一槐雾。

關(guān)于讀書夭委，我有幾點(diǎn)心得分享:

1.讀書不一定要有目的。

一本書其實(shí)能夠?yàn)樽x者打開一個(gè)未知的認(rèn)知領(lǐng)域募强，每個(gè)人懂的東西和能力都是不一樣的株灸，專業(yè)也不盡相同，那對(duì)世界擎值、對(duì)事物的看法也就千差萬別慌烧。

讀書可以消除固執(zhí)偏見，使眼界得到拓寬鸠儿，從而知道這世界上更多的可能屹蚊。

你可以不帶目的地去閱讀，隨便拿起一本自己喜歡的書就開始讀进每，讀著讀著書與你之間會(huì)相互關(guān)聯(lián)汹粤，就像蜘蛛網(wǎng)一樣，而書與書之間也會(huì)形成一個(gè)龐大的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)田晚，等閱讀的數(shù)量多了嘱兼，很有可能你就知道下一本書在哪里，你要讀什么肉瓦。

2.可以讀行家推薦的書遭京，行家、高人所推薦的書泞莉，往往都會(huì)有非常高的標(biāo)準(zhǔn)哪雕，比如各類榜單上面的書，他們不僅標(biāo)準(zhǔn)高鲫趁，而且涉及的領(lǐng)域也非常寬泛斯嚎。

3.具體讀書時(shí)我們需要知道，如果說一本難以理解挨厚，請(qǐng)別糾結(jié)堡僻。 有可能書寫得不夠好，也有可能當(dāng)下的你還不足以理解這本書疫剃，那就放輕松點(diǎn)钉疫，放下書，別死磕巢价，轉(zhuǎn)身讀別的書就行了牲阁。換你喜歡的固阁，你更能讀進(jìn)去的。

那本讀不進(jìn)去的書城菊，也許過一段時(shí)間备燃，你有興趣了，想起它了凌唬，再拿來讀并齐，說不定就理解了，讀得進(jìn)去了客税。

寫書的人况褪，如果對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)理解越深刻，那么行文會(huì)越加簡(jiǎn)要霎挟，常常能有那種達(dá)到一語中的的效果窝剖，比如剽悍一只貓的《一年頂十年》。作者不會(huì)抓住一個(gè)很基本的觀點(diǎn)長(zhǎng)篇大論酥夭，故弄玄虛地寫很多很多文字赐纱。

不同的書在深度、表現(xiàn)力熬北、洞察力等等各個(gè)方面都有很明顯的優(yōu)劣之分疙描，如果說我們不知道，或者對(duì)于一本書籍理解非常困難讶隐，可以嘗試先放下它起胰，或者從書籍的解讀書籍開始入手閱讀。

4.讀書過程當(dāng)中巫延，要注意一些關(guān)鍵中的關(guān)鍵效五，首先學(xué)會(huì)邊讀邊問，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)問題往往是比解決問題更高層次的一個(gè)能力炉峰。

5.為了加深對(duì)一本書的理解畏妖，可以通過念給孩子聽這樣的方式。

對(duì)講書的人來說疼阔，通過對(duì)外講述來不斷鞏固加深對(duì)書籍的理解和記憶戒劫，這是一種良性刺激。最終婆廊，子女通過家長(zhǎng)的講述迅细，對(duì)一本書、對(duì)新的知識(shí)淘邻、對(duì)新的領(lǐng)域有更多的了解茵典。 而家長(zhǎng)也同樣如是，一舉兩得宾舅。

讀書是一件讓人心生愉悅的事统阿，在獲得知識(shí)的同時(shí)枚尼，我們的心靈、精神同樣可以得到滿足砂吞，從而迎來更好的人生狀態(tài)，找到更好的自己崎溃。愿每一個(gè)人都能從書中找到屬于自己的快樂蜻直。

今天，你讀書了嗎袁串？

以上概而，來自閱讀《深閱讀》一書后所感。