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今天看到周沖的一篇推文，說到了創(chuàng)業(yè)的人幾歲了世剖，創(chuàng)業(yè)八年定罢，所以今天8了。
那我今年開始創(chuàng)業(yè)旁瘫，所以0了引颈，一切從0開始，還很年輕境蜕，一切都還在積蓄力量……
一個小嬰兒呱呱墜地蝙场，TA多大了，0歲粱年，即便是這個0售滤，也包含了10月懷胎，而我也為創(chuàng)業(yè)準備了10年台诗。
08年學習教育完箩，開啟了教育學和心理學之旅，離開了高中的應試教育拉队，我如魚得水弊知，終于可以開啟自己真正感興趣且可以審視生命，思考人生的專業(yè)了……
教育是研究生命的學科粱快，是的秩彤，如果教育脫離了生命本身，就不能稱之為教育事哭，如果教育不是面向整個人生漫雷，也不能算是教育……
可是十年教育領域的探索，如今我也看到自己需要從0起步再去看教育了……
教育永遠是教育者自身的完善鳍咱，而教育者自身的完善最重要的是降盹，教育者本身向內探索的過程……
向內探索的有多深，對生命就有多深的了悟谤辜，對生命的了悟有多深蓄坏，就能影響多少生命，而教育就實現(xiàn)了……
所以丑念，教育的本質就是生命影響生命涡戳！
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在傳播教育這條路上，你幾歲了渠欺？我0歲了……
教育從心出發(fā)妹蔽，從修自己的心出發(fā)……
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