3月7日眶俩，王瑩老師分享的主題是《讓每一次考試成為孩子成長的契機》9.8分

一、分析了考試緊張的原因：

1快鱼、考試帶來的不好的感受颠印；2纲岭、家長只關(guān)注分數(shù)，缺乏客觀的分析线罕；3止潮、家長只關(guān)注孩子沒做到的，看不到孩子的努力和已經(jīng)取得的成績钞楼。做不重要喇闸，正確的做才重要。

二询件、面對考試家長正確的做法：

1燃乍、家長的心態(tài)，培養(yǎng)孩子照顧自己人生的能力宛琅。主要是接納的心態(tài)刻蟹，父母的責任在于引導孩子帶著接納、尊重嘿辟、愛來引導孩子舆瘪。2、是為自己負責红伦，身分定位要準英古，做教練型的父母不是監(jiān)工。3昙读、能力哺呜，情緒管理能力、 15個字（心要平箕戳、氣要和某残、手要勤、眼要快陵吸、嘴要壯）玻墅，正面積極的溝通方法，家長需要有積極的回應壮虫，前提是親子關(guān)系要好澳厢，方法有：三明治回應、EQ型溝通囚似、先跟后代等剩拢。4、家長和孩子要共同面對饶唤，做孩子堅強的后盾徐伐。先肯定他做到的地方，把孩子提高到一個高狀態(tài)募狂，提到學習有好感覺办素；看到這次考試的正面意義角雷，自主學習的能力。

再多的技巧也不如家長對孩子的愛性穿，親子關(guān)系之道—愛勺三、能力、未來需曾。

3月11日吗坚，叢冬旭老師分享的主題是《活學活用—神奇的NLP理解六層次》9.9分

從理解六層次是心智模式中的核武器、到手機的操作系統(tǒng)呆万、是生命的金字塔給他定位后商源，上三層是潛意識，下三層是意識桑嘶，上三層決定下三層、是下三層的潛在動力躬充，然后舉幾個例子更加清晰的說明了理解六層次逃顶，在下三層找原因，上三層找方法充甚。身分定位準了以政，信念價值觀也會隨之而來和他相匹配，站在系統(tǒng)上伴找，再看這些問題就都能迎刃而解了盈蛮。也就是說從系統(tǒng)看事情，從未來看現(xiàn)在技矮。

這樣讓我對理解六層次抖誉，有了更加深入的理解。

3月13日衰倦，王寶妍老師分享的主題是《親密愛人從不完美走向無限美好》9.5分

一個人的自我價值是在成長的過程中建立起來的袒炉，自我價值是一個人最重要的本質(zhì)。

一個不會游泳的人樊零，只換泳池是沒有用的我磁，說明了成長的重要性。在婚姻中有覺察驻襟，讓盲目的愛轉(zhuǎn)化為覺悟的愛夺艰。

3月15日，趙春芝老師分享的主題是《家長這樣說孩子才有力量》9.6分

當趙春芝老師分享和她女兒的對話時說：“閨女沉衣，當我看你一個人面對著他們倆個人的時候郁副，我想讓他們知道：這孩子還有爸媽在呢”。讓我頓時感覺歷代祖先就在我的身后豌习，和我在一起霞势，源源不斷的在給我力量烹植，我的身體在發(fā)熱，感覺很好愕贡。

家長怎樣說孩子才有力量呢草雕，春芝老師分享總結(jié)了以下幾點：

1、父母一定要放下操控心和操控行為固以，支持孩子去面對和嘗試墩虹。2、相信孩子有能力過好他的人生憨琳，點燃孩子心中的激情诫钓，要及時給予肯定，同時在心理上給他強大的支持篙螟。3菌湃、父母一定要情緒穩(wěn)定，先成長好自己遍略，具備有良好的情緒管理能力惧所、有效溝通的能力、系統(tǒng)思考的能力绪杏、應對逆境的能力下愈、還要有未來觀，更需要父母有一個積極正確的心態(tài)蕾久。

3月17日势似，趙虹老師分享的主題是《愛的五種語言》9.6分

愛的五種語言：1、贊美的語言（肯定的言辭）僧著；2履因、精心的時刻；3盹愚、接受禮物搓逾；4、服務的行動杯拐；5霞篡、身體的接觸。同時又出了兩套測試題端逼，通過測試我感覺很有趣兒朗兵，知道了自己的愛的語言后，正如趙虹老師分享的：道路千萬條顶滩，行動第一條余掖，主動為對方做些什么吧。

3月19日礁鲁，馬春玲老師分享的主題是《你的身體?不舒服嗎盐欺？請讓我來告訴你》9.6分

從春玲老師的分享中我了解了身體疾病的心理模式赁豆、內(nèi)心世界創(chuàng)造外在現(xiàn)實，以及某些思維模式呈現(xiàn)在生理層面的結(jié)果冗美，還有春玲老師和她的一個好姐妹的活生生的案例魔种，讓我更加清晰的知道了，身體是在無時無刻不再和我說話粉洼、發(fā)信號节预，只是被我給疏忽了、沒有在意而已属韧，所以今后試著接納安拟、欣賞、尊重宵喂、愛自己和身邊的人糠赦，感受自己的內(nèi)心，自己的身體也就會越來越好锅棕，達到“我好拙泽、你好、世界好”的三贏狀態(tài)哲戚。

3月21日奔滑，金紹丹老師分享的主題是《孩子學習那點事兒艾岂，到底和什么有關(guān)呢顺少？——如何培養(yǎng)孩子的專注力？》9.9分

聽了紹丹老師的分享王浴，給我的啟發(fā)很大脆炎，同時也讓我想起了，在陪伴孩子的學習和成長過程中的點點滴滴氓辣。紹丹老師從什么是專注力開始到引起對專注力的重視秒裕，細致分析了專注力受多方面的影響因素，還有對孩子學習效果好壞也做了三個方面的分析钞啸，如同和電腦運行一樣几蜻，分為第一步、第二步和第三步体斩；以及給家長們指引了容易操作的保護專注力的方法：不做什么梭稚？需要做什么？紹丹老師介紹了訓練專注力的兩個方法絮吵，一動一靜弧烤，紹丹老師的專注力的訓練：通過訓練之前和訓練之后的成績對比的成功案例得到了許多家長的信任和認可 ，更加驗證了培養(yǎng)專注力的重要性蹬敲。

3月23日暇昂，孟莉莉老師分享的主題《正視接受過去莺戒，讓內(nèi)心更有力量》9.9分

在莉莉老師的分享中我學到了增加內(nèi)心力量要從接受父母做起；當莉莉老師傾情分享“接受父母法”的時候急波，我被感動的淚流滿面从铲，現(xiàn)在我的父母雖然都已經(jīng)不健在了，可是以前父母對我們做的點點滴滴都浮現(xiàn)在我的眼前幔崖，感恩之心油然而生食店；當分享“找父母優(yōu)點”的時候，我的力量感倍增赏寇、整個人都挺拔了吉嫩，我的父母如此的優(yōu)秀，更加增加了我前進的動力嗅定！當分享到“無條件的愛”的對話的時候自娩，父母那慈愛的目光，溫暖的雙手渠退，仿佛就在我的眼前......忙迁，我?guī)е职謰寢尳o我的愛、力量和支持碎乃，活出自己輕松姊扔、滿足、成功梅誓、快樂的人生恰梢，同時培養(yǎng)孩子照顧他自己人生的能力，以此來報達父母的養(yǎng)育之恩梗掰。

3月25日嵌言，劉冬梅老師分享的主題《我的故事》9.8分

聽了冬梅老師好有儀式感的“臨終關(guān)懷”，家里人的愛流動起來了及穗，同時也鏈接到了祖先摧茴，家里人都收到了這份力量和愛，讓家里人也感覺到死亡并沒有那么可怕埂陆，面對死亡的恐懼苛白，也給予了系統(tǒng)脫敏。同時也讓我想起婆婆在住院臥床不起的時候焚虱，只吃我給她喂的食物购裙，雖然意識不太清晰，可是我在婆婆身旁總是一邊按摩一邊跟她聊著以前我們在一起開心的事情著摔，時常在婆婆的眼角流下了眼淚.......缓窜，婆婆的兒女們也都很孝順，做他們能做的，我也很感恩婆婆和家人們給我這樣孝敬婆婆的機會禾锤，后來婆婆也是很安祥私股、淡定是離開了我們，我們都尊重婆婆的選擇恩掷。

3月27日倡鲸，張巖老師分享的主題《我是媽媽》9.8分

在張巖老師的分享中讓我體會到了母親的力量，提起“媽媽”是讓人們感到多么溫暖黄娘、多么慈祥的字眼啊峭状，母愛柔和如水,父愛深沉穩(wěn)重如山。山水輝映逼争，爸爸媽媽都作為孩子堅強的后盾优床。張巖老師舉例說明當孩子需要的時候作為媽媽應該如何做，指出了三項要求誓焦，1胆敞、快速回到孩子的身邊，不問緣由杂伟。 2移层、放下所有的一切，用眼睛去看赫粥，用心去陪观话，珍惜機會，給孩子全情的高質(zhì)量的陪伴越平。3频蛔、對孩子學會表達，說：“媽媽愛你”喧笔。

讓我受益匪淺帽驯，只有親子之愛是唯一走向分離的愛龟再，請珍惜和孩子在一起的分分秒秒吧书闸。