文：一朵火焰

歡迎來到高年級酪惭！新學期又開始了，在公眾號內(nèi)我們繼續(xù)推行“3210句子積累計劃”者甲。三春感、四年級時，我們主推的詞語解釋及詩詞積累虏缸。來到高年級鲫懒，會有更高一級的要求，除了有詩詞外刽辙，還加入了小古文窥岩、寫作素材積累。富蘭克林在他的自傳里說他的人生信條是：節(jié)制宰缤、節(jié)言颂翼、秩序、決心慨灭、節(jié)儉朦乏、勤勞、誠實氧骤、正直呻疹、中庸、整潔筹陵、寧靜刽锤、貞節(jié)、謙虛惶翻。我非常認同他的觀點姑蓝，形成這些美德會讓孩子終身受益鹅心，這學期的積累內(nèi)容就是和這些美德有關吕粗。讓孩子在積累的過程中擁有理論基礎，再在日常生活中去踐行這些美德旭愧。所謂“3”颅筋，是指每周背誦3個句子宙暇，句子與美德主題或其他課外閱讀有關；“2”是指背2首古詩詞或小古文议泵；“1”是指熟知一個相關美德的寫作素材占贫；“0”是指化整為0，不背誦新內(nèi)容先口，復習以上的3個佳句型奥、2首詩詞、1個素材碉京。一周七天厢汹，每天對應一個任務，最后一天沒有新的背誦任務谐宙，復習鞏固本周內(nèi)容烫葬。

? ? ? ?我每周星期日會發(fā)布這一星期的背誦內(nèi)容，孩子們可以摘抄到本子上了再背誦凡蜻，也可由家長打印出來了讓孩子背誦搭综。背書的過程，就是咀嚼划栓、消化兑巾、吸收、儲備語言營養(yǎng)的過程忠荞。背誦一定數(shù)量的名篇佳作闪朱，是積累語言材料的必要途徑，也是培養(yǎng)語感的一種重要方法钻洒。優(yōu)秀的詩文作為一種語言的藝術奋姿，像一泓清泉流進學生們的心田，像一曲牧歌回蕩在學生的耳邊素标。長期背誦一些優(yōu)秀詩文称诗，能讓學生受到潛移默化地熏陶和感染。如果能堅持不懈地積累下去头遭，相信一段時間后寓免，大家的積累與寫作肯定有質的飛躍。

第6期

美德主題詞：勤奮

3個句子

1.?珍惜時間计维，時間要花在有用的事情上袜香，切忌無意義的舉動。

——本杰明 · 富蘭克林

2.?勤能補拙是良訓鲫惶，一分辛勞一分才蜈首。

——華羅庚

3.?所謂天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人欢策。

——日本教育學家 木村久一

2首詩詞

古今賢文·勸學篇

【唐】韓愈

枯木逢春猶再發(fā)吆寨，人無兩度再少年。不患老而無成踩寇，只怕幼兒不學啄清。長江后浪推前浪，世上今人勝古人俺孙。若使年華虛度過辣卒，到老空留后悔心。有志不在年高睛榄，無志空長百歲添寺。少壯不努力，老大徒傷悲懈费。好好學習计露，天天向上。堅持不懈憎乙，久煉成鋼票罐。三百六十行，行行出狀元泞边。冰生于水而寒于水该押，青出于藍而勝于藍。書到用時方恨少阵谚，事非經(jīng)過不知難蚕礼。

身怕不動，腦怕不用梢什。手越用越巧奠蹬，腦越用越靈。三天打魚嗡午，兩天曬網(wǎng)囤躁，三心二意，一事無成荔睹。一日練狸演，一日功，一日不練十日空僻他。拳不離手宵距，曲不離口。刀不磨要生銹吨拗，人不學要落后满哪。書山有路勤為徑婿斥，學海無涯苦作舟。師傅領進門翩瓜，修行在自身。熟能生巧携龟，業(yè)精于勤兔跌。

自勉聯(lián)

茍有恒，何必三更眠峡蟋、五更起坟桅。

最無益，莫過一日曝蕊蝗、十日寒仅乓。

【譯文】

人貴在恒心，沒有必要每天三更睡覺蓬戚，五更起床地瞎折騰夸楣。最可怕的，也最沒有好處的子漩，就只怕某一天心血來潮豫喧，勤奮有嘉，過后卻十幾天不動幢泼。

1個素材

司馬光讀書

司馬光小時候記憶力很差紧显，別人背一篇文章，讀三四遍就可以了缕棵，差一點的讀十遍也就差不多了孵班，可他每次都要讀幾十遍才行。為了背文章招驴，司馬光看書常掣莩蹋看到深夜，但是因為白天也在看書别厘，所以一到晚上他就困得睜不開眼睛房午，有時竟會迷迷糊糊地躺在那兒睡著了。后來丹允，他拿了一段圓木頭來當枕頭郭厌。半夜，他一翻身雕蔽，圓木頭就滾走了折柠，頭部跌下來就馬上會清醒，又可以起來繼續(xù)看書了批狐。他把圓木頭叫“警枕”扇售。

化整為0

復習以上的3個句子前塔、2首詩詞、1個典故承冰。

小學階段是人生中記憶力最好的時期华弓，學生在背誦的時候，讀到能背下來時不要停下來困乒，應再讀幾遍寂屏，這樣才能記得牢，背誦后忘得最快的是開頭十幾天娜搂，因此迁霎，在熟讀成誦后隔三岔五就要復習一下。

集腋成裘百宇，?積水成淵?考廉。想要改變自己的文化素養(yǎng)，可以從每天背誦一個句子開始携御！只要你堅持下去昌粤，你一定能成為最好的自己。

作者簡介：一朵火焰啄刹，這是一朵愛閱讀婚苹、愛寫作、愛思考鸵膏，內(nèi)心溫暖的火焰膊升。湖南省報告文學協(xié)會會員，岳陽市作家協(xié)會會員谭企，一級語文教師廓译。