她說(shuō)：一個(gè)人有了夢(mèng)想袋坑，才不會(huì)停止追夢(mèng)的腳步仗处。
她的腳步，從未停息枣宫，即使退休婆誓，也只是從辦一所學(xué)校，到辦另一所學(xué)校也颤。
她說(shuō)她是美麗的追夢(mèng)人洋幻，即使老了也要做一個(gè)美麗的老太太。她有一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)翅娶，那就是在藍(lán)天下辦一所學(xué)校文留，有學(xué)校最應(yīng)該有的樣子。孩子們?cè)谶@里都可以有最好的發(fā)展竭沫。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想燥翅，她錯(cuò)過(guò)了戀愛(ài)，到退休時(shí)仍然孑然一身输吏，但這并不妨礙她的幸福感权旷。
2004年，她還在一所名校當(dāng)書(shū)記贯溅，工作做得得心應(yīng)手拄氯，她也感受著生活的愜意。這時(shí)它浅，上級(jí)把一個(gè)任務(wù)交給她译柏，讓她去籌備一所新學(xué)校。
她開(kāi)始思考學(xué)校的文化定位姐霍，光一百字左右的校長(zhǎng)寄語(yǔ)鄙麦，她就想了幾個(gè)月，寫了幾個(gè)月镊折。她還自己動(dòng)手畫锌韪徽，畫了兩百多張恨胚，才從中選出一個(gè)最有生命活力的圖案骂因。她夢(mèng)想中的學(xué)校也開(kāi)始了藍(lán)色之旅。
她把那座大樓打造成藍(lán)色的宮殿赃泡，藍(lán)色的天花板上畫著璀璨的星空寒波。走進(jìn)這里就像走進(jìn)藍(lán)色的夢(mèng)幻乘盼，桌椅是藍(lán)的，校服是藍(lán)的俄烁，扎頭發(fā)的蝴蝶結(jié)是藍(lán)的绸栅，深淺不一，卻搭配得恰到好處页屠。這里的写饪瑁花是蘭花，你可以在蘭園里的淡淡花香里靜靜欣賞一幅幅書(shū)法作品卷中。
起初我每次去都覺(jué)得校牌上的字寫得真好矛双，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這校牌都是學(xué)生的作品。原來(lái)她在學(xué)校里開(kāi)展“我的校牌我書(shū)寫”的活動(dòng)蟆豫，寫得好的學(xué)生作品就被采用，定期更換懒闷。有人說(shuō)：“你怎么敢用學(xué)生的字把大領(lǐng)導(dǎo)的字給換下來(lái)十减？你不怕嗎？”
她說(shuō)：“我相信愤估，領(lǐng)導(dǎo)之所以能夠成為領(lǐng)導(dǎo)帮辟，他一定有足夠?qū)掗煹男貞眩麜?huì)理解我的用意的玩焰！”
除了要寫好字由驹，還要把書(shū)讀好，她還組織全校的老師來(lái)開(kāi)展朗讀訓(xùn)練昔园，要求師生在課堂上都要做到字正腔圓蔓榄。每個(gè)班的學(xué)生都可以隨時(shí)展示朗讀，字正腔圓的朗讀是她學(xué)校里動(dòng)聽(tīng)的聲音默刚。
除了朗讀甥郑，她還喜歡唱歌，她是學(xué)聲樂(lè)的荤西，唱起歌來(lái)非常動(dòng)聽(tīng)澜搅。她給我們唱了一首《人說(shuō)山西好風(fēng)光》，那歌聲邪锌，是真的好聽(tīng)勉躺！
在唱這首歌之前，她給我們看了她退休前拍的短片觅丰，她唱的是《我和我的祖國(guó)》饵溅，她說(shuō)用這首歌來(lái)給自己的教育生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
她說(shuō)以樂(lè)為友的人舶胀，學(xué)音樂(lè)的概说，是心中向美的碧注，是善良的。
她說(shuō)：“我要以詩(shī)的真善美來(lái)辦教育糖赔，我并不是要每個(gè)學(xué)生都成為詩(shī)人……但我要從我們學(xué)校做起萍丐，使每個(gè)同學(xué)、先生放典、工友都過(guò)著詩(shī)的生活逝变，由此提升師生的道德品味》芄梗”
教育者必須具備一種對(duì)美的精細(xì)的感覺(jué)壳影。她就是這樣的教育者。
一個(gè)有教養(yǎng)的聲音是有控制的弥臼。她的聲音宴咧，就是控制自如，充滿美感的径缅。她的誦讀掺栅，她的歌聲，都深深地吸引著聽(tīng)的人纳猪。
她用極動(dòng)聽(tīng)極有感情的聲音給我們講了她和藍(lán)花楹的故事氧卧。
一天她到苗圃去，在給學(xué)校挑選花木的時(shí)候看到一株光禿禿的樹(shù)苗氏堤，就隨口問(wèn)了一個(gè)師傅：“這是什么樹(shù)沙绝？”
當(dāng)師傅告訴她說(shuō)是“藍(lán)花楹”的時(shí)候，她一下子就被吸引住了鼠锈，激動(dòng)地想：“怎么會(huì)有這么好聽(tīng)的名字闪檬？”
她馬上打電話給同事說(shuō)：“你馬上幫我查一下藍(lán)花楹是怎么樣的？”
同事給她發(fā)來(lái)一張藍(lán)花楹的相片脚祟，她一下子就喜歡上了谬以，并決定要給自己的學(xué)校建一條藍(lán)花楹大道。然后由桌，就馬上打報(bào)告为黎，一次一次地申請(qǐng)，終于在學(xué)校里的大道邊種上行您，在合適的位置也種上這種美麗的花铭乾。
一次，她在將要離開(kāi)苗圃的時(shí)候看到了棵小樹(shù)被歪在圍墻上娃循，春天來(lái)了炕檩，小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出一些綠葉，在陽(yáng)光下閃著晶瑩的金光。她一下就喜歡上了那棵樹(shù)笛质，又問(wèn)了一下老板：“這棵樹(shù)是什么樹(shù)泉沾？”
老板說(shuō)：“它就是你要的藍(lán)花楹啊妇押！”
“為什么要放在這里跷究？”
“樹(shù)型不好！要不敲霍，你買了它吧俊马！”
她一下子就脫口而出：“我覺(jué)得我跟它就是有緣！”因?yàn)檫@句話肩杈，她要花2000塊錢買下那棵老板都要丟掉的小樹(shù)苗柴我。她把那棵樹(shù)種在樓房的一頭，在那“藍(lán)色的宮殿”的一頭扩然，她讓我們說(shuō)那棵樹(shù)像什么艘儒。
有人說(shuō)那棵樹(shù)像是在擁抱，有的人說(shuō)它像跳舞夫偶，有人說(shuō)它像孔雀彤悔，還有人說(shuō)它像帆船。她說(shuō)索守，一棵樹(shù)就可以讓人有這么多的想象，在她的心目中樹(shù)都是有感情的抑片。前人種樹(shù)卵佛，后人乘涼。她說(shuō)：“我種樹(shù)敞斋，我也要乘涼截汪。”所以植捎，她不惜花錢多種大樹(shù)衙解，這所學(xué)校建校時(shí)間不長(zhǎng)，走進(jìn)去卻一片郁郁蔥蔥焰枢，像一所百年老校蚓峦。
第一年有藍(lán)花楹開(kāi)花的時(shí)候，她會(huì)組織全校的師生去藍(lán)花楹大道參觀济锄，那些樹(shù)都是她用心去交流過(guò)的樹(shù)暑椰。她說(shuō)，因?yàn)橛眯募鼍N什么就得什么一汽。
走進(jìn)她管理的校園，會(huì)感受到處處都有濃濃的文化底蘊(yùn)低滩。那里召夹，有一個(gè)夢(mèng)園岩喷，有一個(gè)中國(guó)園，還有一個(gè)童趣園监憎。
夢(mèng)園里珍藏著孩子們的夢(mèng)想石纱意，啟發(fā)著孩子們的智慧和理想。中國(guó)園里枫虏，有中國(guó)娃浮雕妇穴，有算盤，有十二生肖隶债，有書(shū)法腾它。童趣園里，有根據(jù)課文場(chǎng)景布置的情景死讹。
在學(xué)校的通道上瞒滴，有做成沙盤的中國(guó)地圖。孩子們走過(guò)這里赞警，都會(huì)放輕腳步妓忍，在那里放飛夢(mèng)想。
這里的每一處建設(shè)都是精品愧旦，都離不開(kāi)她的精心世剖、精細(xì)、精致笤虫，她推出的教育是精彩的旁瘫，而這樣的精彩校園，讓她由開(kāi)始的一所學(xué)校琼蚯，辦到了四個(gè)校區(qū)酬凳，成為這座城市上最有名的學(xué)校，躋身全國(guó)的百?gòu)?qiáng)小學(xué)行列遭庶。
在校園里宁仔，還有孩子們種植的玉米、水稻峦睡。水稻成熟了翎苫，大家都擔(dān)心孩子們?cè)谑崭钪惺軅Ｋf(shuō)：“孩子們赐俗，你們?nèi)ナ崭畎衫樱铱凑l(shuí)最聰明，誰(shuí)最會(huì)保護(hù)自己不受傷阻逮？”
孩子們開(kāi)鐮收割粱快，過(guò)程熱烈得充滿快樂(lè)，沒(méi)有一個(gè)人受傷。
她的教育生涯在退休的時(shí)候畫上了一個(gè)句號(hào)事哭，但是她從事的教育工作并沒(méi)有在此結(jié)束漫雷。她只是從校內(nèi)走到了校外，有時(shí)是到外地去講學(xué)鳍咱，大多數(shù)時(shí)間卻投身到研學(xué)基地的文化建設(shè)當(dāng)中降盹。工作之余，她會(huì)唱歌谤辜，寫字蓄坏。最近，她剛剛完成了一部書(shū)稿的提交丑念，等待著出版的過(guò)程涡戳，又開(kāi)始了新的書(shū)寫。
她就是從夢(mèng)開(kāi)始的地方走來(lái)的脯倚，帶著一個(gè)美麗的夢(mèng)渔彰，向人們?cè)忈屩耙源髳?ài)之心育莘莘學(xué)子，以大美之心繪傳世之作”的含義推正。
