從小學到大學蕉鸳，我們身邊總有這樣幾個人：他們花很少的時間用在學習上乎赴，成績卻總是名列前茅；他們仿佛每天都有48個小時潮尝，總是有那么多的時間和精力去經(jīng)營自己的特長榕吼，去打球，學鋼琴勉失，學小語種……他們是怎么做到的呢羹蚣？
大多數(shù)人呢，幾乎花費了所有時間在學業(yè)上乱凿，沒有花費時間去發(fā)展自己的特長顽素，成績依然不佳⊥襟。或者是讀書讀不進去胁出，上課聽不進去，只知道低頭玩手機段审，最后走上掛補考全蝶、重修一系列不歸路。
學渣與學霸的差距，在于有沒有掌握科學的學習方法裸诽，有沒有把學習方法落實到實際學習中嫂用。
<如何學習>是美國資深教育學家—亞當.羅賓遜的暢銷書，她采訪了數(shù)百位考入美國“常青藤”大學的學生丈冬，概括總結形成了最簡練最高效的“賽博學習法”嘱函。針對一篇要學習的文章，以十二個問題的方式講述“如何學習”埂蕊。這篇干貨文章往弓，文章篇幅較長，如果你沒有時間蓄氧，可直接跳到最后去閱讀文末總結函似。
1.低效的學習方法
我同學嵐嵐是個勤奮努力的姑娘。她幾乎每天晚上都去自習室喉童，背著政經(jīng)撇寞、微積分一大堆書，學習到很晚才回宿舍堂氯。但是期末成績出來后蔑担，努力的她連班級前十都沒進。
究其原因咽白，是她的學習方法出了問題啤握，她的學習方法是低效的。
她看教材時往往采用“閱讀晶框、標記排抬、重讀”的方式。即第一步閱讀課本授段，邊讀邊記筆記蹲蒲，書本上畫了密密麻麻的橫線來標記重點；第二遍再讀一遍侵贵，筆記記了好幾大本悠鞍；接下來數(shù)周，她也時常復習筆記模燥。
“閱讀、標記掩宜、重讀”蔫骂，用同樣的方式做同一種事，雖然是比較愜意的牺汤，但是她這種重復其實是在浪費時間辽旋。
這種低效的閱讀方式是被動的，你忙著用眼睛反復的掃描文字，但你并沒有主動思考补胚；這種方式是無聊的码耐，不斷重復同一信息，你不會理解這個信息溶其，這個信息對你來說也沒有意義骚腥；這種方式是低效的，“閱讀瓶逃、重讀”對記憶信息來說束铭，忽略了你大腦的運行方式。
2.新的學習方式—“賽博學習法”（以閱讀一篇文章為例）
?閱讀前
問題一：我閱讀這篇文章的目的是什么厢绝？
在開始閱讀之前契沫，一定記得給自己一兩分鐘的時間去確定你的目的，你的閱讀目的并不是簡單的將所布置的閱讀完成昔汉，而是將你閱讀這份材料的原因具體化懈万，是為了考試嗎？是為了課堂討論嗎靶病？抑或是其他原因会通？
確定閱讀目的是你解讀材料的關鍵，這樣做會讓材料為你所用嫡秕，而不是讓你迷惑渴语，這樣你就會掌握學習的主動權。即使是閱讀學術材料昆咽，也不會讓你感到乏味及困惑驾凶。
問題二：關于這個話題，我已經(jīng)知道些什么
在閱讀之前掷酗，簡單寫下來你所知道的關于對應主題的一切東西调违，比如你原來掌握什么知識？
這樣做可以促使你提出問題泻轰，因為當你清楚知道技肩，你知道什么，不知道什么的時候浮声，它也可以讓你進入尋找新信息的狀態(tài)虚婿，激發(fā)你探索新知識的熱情；最重要的是它還可以有效的把舊知識和新知識相結合泳挥，將要獲得的知識然痊，會有意識的融入你原有的知識體系中，成為你本身的一部分屉符。
問題三：這篇文章的主要內容是什么?
閱讀一本書時剧浸，用十分鐘的時間锹引，閱讀文章標題，該文章的第一段及最后幾段的內容唆香，小標題嫌变、表格圖表、圖片及示意圖躬它，每一段的首尾一句話腾啥，文章總結，文章結尾處的問題虑凛。
這不是一種時間浪費碑宴，而是一項很好的時間投資。因為了解了主要內容桑谍，你就等于有了一張路線圖延柠，路線圖把各個細節(jié)之事連貫在一起，你的閱讀就有了方向锣披。
?閱讀中：建立對話關系贞间，改變閱讀方式。
問題四：作者接下來要說什么?
利用語法及結構線索雹仿，你可以問作者一些問題增热，并且希望文章會回答你的問題，不管你問的問題胧辽，多么的荒誕沒有關系峻仇，只要保持和文章互動就可以了。
不知道你在閱讀枯燥的教科書時邑商，會不會有時會乏味的打瞌睡摄咆？使用這個方法，可以讓你提起精神去接收重要的信息人断，只要稍加練習吭从，大腦會自然進行思考，堅持訓練恶迈，與文章互動會逐漸變成潛意識的行為涩金。
問題五：專業(yè)問題是什么?
在閱讀的過程中向自己提以下問題：它的定義是什么?可以舉一個關于它的例子嗎？它有哪些不同類型暇仲？它跟什么有關系步做？可以拿它與什么相比較?
這個方法目的是讓你提專家會問的問題，每一個科目都有自己一套的專業(yè)問題奈附，而且越快越確定這些問題對你越好辆床，在閱讀的過程中將這些問題記在腦里，它也可以幫助你提取并且理解對應科目中的重要信息桅狠。
問題六：針對這些信息我能提出什么問題？
在閱讀的過程中，提出自己的問題中跌，而不光是專業(yè)問題咨堤。比如說“假如……”或者“這讓我想起什么？”這兩個問題問答漩符。
這一步幫助你將所學的信息個人化一喘，并且將那些信息轉化為你自己的知識。最重要的一點是嗜暴，與材料保持對話也是在問你之后的考試做準備凸克，因為你保持對話時所做的，恰恰是你考試中要做的—回答問題闷沥。
?閱讀后萎战，如何記筆記？
問題七：這篇文章里哪些是重要信息舆逃？
抓住文章的主要信息蚂维，那些能夠回答專業(yè)問題，一定是重要信息路狮。作者及老師們也會為你提供各種各樣的線索虫啥，配合練習，你就能分辨出什么是重要信息奄妨。這些重要信息是你筆記上的主要內容涂籽。
在閱讀的時候，專注于找到材料中的重要信息砸抛，這樣你就能用20%的時間评雌，完成80%的閱讀任務。
問題八：針對這些信息我要如何進行概述和總結锰悼？
記筆記時柳骄，你需要在腦中處理你所獲得的信息，并用自己的語言來記筆記箕般，有結構性的組織內容耐薯，使用個人的速記符號，每次記筆記丝里，至少以段落為單位來計曲初，盡可能用自己的話來記筆記。
有了真正屬于自己的筆記杯聚，你就會與相應的信息交流臼婆，完全用自己的語言術語來進行。進一步理解幌绍，并且掌握對應的科目颁褂。
問題九：我應該如何組織這些信息故响？
將教科書放在一邊，對獲得的信息進行分組與重新分組颁独〔式欤可以盡量的獲得以下的信息：用多少種不同的方式來比較各條信息，哪些內容有相似之處誓酒？哪些內容是不一樣的?哪些內容彼此密切相關?根據(jù)專業(yè)問題和導讀問題樟蠕，不一樣的內容有什么不同之處？
不斷的試驗和組織靠柑，能夠讓你真正的理解材料寨辩，并且之后會為你節(jié)省很多的時間，同時這也是一種很好的考前練習歼冰。組織信息靡狞，是你在走向真正掌握某一科目的道路上向前邁出的一大步。
問題十：我如何用圖表來說明這些信息?
將信息以圖片的形式呈現(xiàn)停巷，是你理解相關內容過程的關鍵一步耍攘。用簡單的表格圖片以及基本的幾何圖形，來做一個思維導圖畔勤。
設計圖表思維導圖是幫助你牢記信息最好的方式蕾各，你的大腦吸收理解圖片信息的能力要強一些。
問題十一：對我而言庆揪，這些信息的記憶點是什么式曲？
你可以采用一些高效記憶的方法。比如缸榛，將某一個信息和一張圖片聯(lián)系起來吝羞，找到相應模式，有節(jié)奏說出這個信息或者是用它編造一個故事内颗，將這個信息牢牢的記錄在你的長期記憶中钧排。
那些抱怨自己記憶力不好的人，可能只是因為沒有更好的利用他們的記憶力均澳，通過大量的練習來發(fā)覺記憶點恨溜，我們人人都可能會變成一個記憶達人。
問題十二：這些新知識如何才能與我已知的知識結合起來?
完成你的初次總結筆記之后找前，定期更新筆記糟袁，偶爾換個角度去思考，也要對其他科目的綜合理解，最后將某一科目整個學科的筆記整理，濃縮到一張紙上穆碎。
經(jīng)過多次思考匯總先蒋，這一張紙上的內容大概會成為你知識體系的一部分周叮。
4.方法學完之后呢?
知道很多大道理辩撑，依然過不好一生。
了解了有效的學習方法后则吟，你能成為那個學霸嗎槐臀？
只有三分鐘熱度，你永遠不會成為那個開了掛的人氓仲。
主動從舒適區(qū)到學習區(qū)，你才能成長得糜。試著掌握這個科學高效的學習方法敬扛，盡管開始時你會有不適應，通過刻意練習朝抖，堅持21天成為習慣啥箭。你也可以成為那個學霸。
