鶴壁淇縣一高考生雯雯娇斑，去學(xué)校轉(zhuǎn)團(tuán)關(guān)系時(shí)策添，不慎將通知書、檔案等資料忘在自行車簍里毫缆，出來就蹤影皆無了唯竹，監(jiān)控錄像顯示，同學(xué)王某的母親將檔案袋撿到后苦丁，撕碎扔在了草叢中浸颓。8月29日，雯雯的家長表示諒解：不要把王某名字公布出來旺拉，他們都是剛剛考上大學(xué)的孩子猾愿，不要讓他們留下陰影。（大河網(wǎng)8月30日）
事后账阻，王某的母親承認(rèn)了一切蒂秘。據(jù)她講述，拿著撿到的資料在涼陰下處當(dāng)扇子用淘太，給孩子的爸爸打電話拌了幾句嘴姻僧，早上吃了些藥，迷迷糊糊的蒲牧，一生氣就將撿到的資料撕了撇贺，扔在花叢中。這話聽上去很蒼白冰抢，作為一位家長松嘶，自己的孩子與雯雯是同屆同學(xué)，并且挎扰，也考到了同一所大學(xué)翠订，她不可能不知這些材料的重要性，這樣的行為遵倦，就是缺乏最基本的道德尽超。
幸虧這位家長的不道德，沒有給雯雯入學(xué)帶來影響梧躺，否則的話似谁，他將為自己的行為付出應(yīng)有的代價(jià)。但是掠哥，這樣的行為會(huì)給自己的孩子帶來極難退去的負(fù)面影響巩踏，即使雯雯不去主動(dòng)說這件事，也會(huì)成為學(xué)校里人盡皆知的事续搀，可想而知塞琼，她自己的孩子在心理上會(huì)產(chǎn)生多大的負(fù)重∧看考上了大學(xué)屈梁，對(duì)于家長和孩子來說嗤练，都是天大的好事，孩子本應(yīng)書寫人生新的一頁在讶，但由于家長的不道德煞抬，卻使這位學(xué)生無暇安然地享受這一人生最美好的時(shí)刻。這不僅是一種無法補(bǔ)救的遺憾构哺，而且革答，還會(huì)是一種揮之不去的心理陰影。
從這位不道德家長的辯解來看曙强，她并沒有什么發(fā)自內(nèi)心的愧疚感残拐，有的只是輕描淡寫的無稽之談，可想而之碟嘴，這樣的人也不會(huì)把自己的過錯(cuò)放在心上溪食，過不了多長時(shí)間，她可能就會(huì)恢復(fù)往日的常態(tài)娜扇。但是错沃，她的孩子卻要在學(xué)校里為她背上這個(gè)沉重的包袱，而這樣的包袱恰恰來自于母親的轉(zhuǎn)嫁雀瓢，這對(duì)孩子的身心發(fā)育來說是可想而知的枢析，這將是一種身心的無比痛苦，而這一切并不能由家長來承受刃麸。
因而醒叁，這個(gè)家長雖然不會(huì)受到法律的追究，她還會(huì)一如平常地生活下去泊业。但不受法律的追究把沼，并不等于不受道德的譴責(zé)，然而脱吱，更不幸的是智政，這一切在學(xué)校中都將無法替代地由她的孩子來承擔(dān)，而從這個(gè)角度來說箱蝠，這位家長已經(jīng)讓自己的孩子付出了不應(yīng)有的代價(jià)，這對(duì)孩子是一種心靈上的摧毀垦垂。
人宦搬，不能沒有道德。因?yàn)榈赖麓嬖诘囊饬x就是使每個(gè)人心地向善劫拗，它之所以是社會(huì)文明的產(chǎn)物间校，還因?yàn)樗粫?huì)只作用于自己，而是還要同時(shí)作用于身邊所有的人页慷，包括自己的家人憔足，社會(huì)是一個(gè)有機(jī)整體胁附，相互的存在感不會(huì)是想象的真空，在彼此間都會(huì)產(chǎn)生影響與反饋滓彰，而這些影響與反饋又構(gòu)成了彼此的依存感控妻，所以人類才有了共同向善的道德追求。
而這位家長的失道揭绑，既給別人帶來了不便弓候，更給自己孩子帶來了心靈重負(fù)。這個(gè)孩子是無辜的他匪，社會(huì)不應(yīng)當(dāng)有意無意間給他增加負(fù)罪感菇存，但是，道德的存在必然有其“懲罰”的一面邦蜜，否則道德自己也將不復(fù)存在依鸥。而它之所以還存在著，就是因?yàn)榈赖卤旧砭痛嬖谥鵁o法回避的“懲罰”力量悼沈，這且這種力量還會(huì)沿著親情之網(wǎng)延伸下去毕籽，不管你是否承認(rèn)這一點(diǎn)，這都是道德的作用力與反作用力的真實(shí)狀態(tài)井辆。
因而关筒，不管是誰，都不能因?yàn)閯e人看不見杯缺，就放縱自己做一些不道德的事情蒸播，因?yàn)椋坏┍粍e人發(fā)現(xiàn)萍肆，受到“纏繞性懲罰”的將會(huì)是身邊的所有的親人袍榆。而即使僥幸沒有被別人發(fā)現(xiàn)，那自己的失道行為也會(huì)是一顆潛藏在心靈里的炸彈塘揣。而一些失道者在與世界決別的時(shí)候包雀，之所以沒有安然之感，甚至是痛苦至極亲铡，很多都是因?yàn)樽约鹤鲞^不應(yīng)做的事才写，而那一刻，其實(shí)就是潛藏在心靈里的炸彈的作用奖蔓。心地善良地對(duì)待所有的人赞草，最終也會(huì)是善待自己，這是道德力量的本質(zhì)吆鹤。
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