? ? ? 期末考試即將來臨捶牢，我們的復(fù)習(xí)課也按部就班的進(jìn)行著棚壁。今天上午的第三節(jié)數(shù)學(xué)課齿尽，我們復(fù)習(xí)了角的度量以及角的畫法，復(fù)習(xí)的這個內(nèi)容學(xué)生們絕大多數(shù)都可以很好的掌握亮元，但是一個學(xué)生的提問讓我陷入了’’困境‘’猛计。
? ? ? ? 在復(fù)習(xí)角的度量時，我讓學(xué)生們先來回憶苹粟，咱們都學(xué)過了哪些角有滑？孩子們爭先恐后的說出來有銳角、直角嵌削、鈍角毛好、平角和周角望艺，我說非常好，那么有哪位同學(xué)能夠站起來說一說這些角的定義和范圍呢肌访？我看孩子們都高高的舉著手還說著‘’讓我來找默，讓我來說‘’，這時我挑了一個平時發(fā)言吼驶，不是很積極的一個小男生魏浩翔同學(xué)惩激，他站起來，胸有成竹蟹演，很是自信的樣子說：‘’大于0度小于90度的角叫銳角风钻，等于90度的角是直角，大于90度小于180度的角是鈍角酒请，等于180度的角是平角骡技，等于360度的角是周角‘’。他回答完之后羞反，我說：‘’總結(jié)的非常好布朦，同學(xué)們復(fù)習(xí)了這些角以后能不能把它們再延伸一下≈绱埃‘’緊接著我就發(fā)現(xiàn)又有同學(xué)舉手了是趴，還不少呢，我就挑了一名女同學(xué)澄惊，魏佳欣同學(xué)說道：‘’1平角＝2直角唆途，1周角＝2平角，1周角＝4直角缤削。 回答完之后窘哈，我說同學(xué)們掌聲送給魏佳欣同學(xué)吹榴，總結(jié)得很全面也很正確亭敢。
? ? ? ? 接下來我準(zhǔn)備復(fù)習(xí)角的畫法，這時我發(fā)現(xiàn)剛才回答問題的魏浩翔同學(xué)把手舉的高高得图筹，我問他帅刀，你還有什么問題嗎？他緊接著說道老師那大于180度的角叫什么角呢远剩？我頓時愣了一下扣溺，沒想到學(xué)生會提出這樣的問題。我說這樣的角又叫第三瓜晤、第四象限角锥余，要到我們上高中的時候才會學(xué)到，現(xiàn)在的練習(xí)題不會出現(xiàn)這樣的題目痢掠，說完浩翔同學(xué)就坐下了驱犹，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們繼續(xù)復(fù)習(xí)了角的畫法嘲恍。
? ? ? ? 這節(jié)課下課以后，我認(rèn)真的反思了自己課堂上的做法雄驹，當(dāng)浩翔同學(xué)問到大于180度的角叫做什么角的時候佃牛？我當(dāng)時確實是沒想起來，就用象限角給應(yīng)付了医舆，下課后經(jīng)過反思俘侠，覺得自己備課不足沒有做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)過查找資料蔬将，我知道了爷速，小于180度的角，叫做劣角霞怀。銳角遍希、直角、鈍角都是劣角里烦。大于180度小于360度的角叫做優(yōu)角凿蒜。通過這節(jié)復(fù)習(xí)課使我認(rèn)識到自身的不足，以后一定要不斷學(xué)習(xí)胁黑，努力提升師德素養(yǎng)的同時废封，還要提高自身的專業(yè)技能。
? ? ? ? 人們常說：‘’要給學(xué)生一滴水丧蘸，自己要有一桶水‘’漂洋。雖然我們面對的永遠(yuǎn)是那么熟悉的課本，但是面對的學(xué)生卻在不斷變化力喷，這就要求做為教師的我們必須掌握豐富的科學(xué)文化知識刽漂，要加倍的努力學(xué)習(xí)，開拓自己的視野弟孟，不斷完善自己贝咙，只有這樣才能擔(dān)負(fù)起教書育人的重任。
