早課抄了詩(shī)人黃燦然的詩(shī)歌《相信我》。真的有所謂信任危機(jī)嗎叠必？我不相信荚孵，從不來(lái)相信人心惟危，就像當(dāng)年魯迅筆下的柔石一樣纬朝。世事無(wú)常处窥，秉性難移，懦弱的人總會(huì)輕信玄组，根本不需要欺騙滔驾。
如果按照元旦前遼源市教育局的通知，寒假還要在兩天后才能開(kāi)始俄讹，考試后不知為什么哆致，寒假?gòu)?月11日就開(kāi)始了。意料之中患膛，情理之內(nèi)摊阀，事實(shí)上從最開(kāi)始我就覺(jué)得放假的時(shí)間會(huì)有變數(shù)的，說(shuō)不清為什么，只是一種感覺(jué)胞此，那時(shí)每天早上頂著寒風(fēng)在微亮的天光中等公交時(shí)強(qiáng)忍著倦意對(duì)自己說(shuō)：不會(huì)那么晚放假的臣咖，相信我！
忙了一整天漱牵，從早晨起床一直到現(xiàn)在剛剛寶貝外孫洗完衣服夺蛇。要擦地，要買菜酣胀，要做飯刁赦，要幫忙哄寶寶，還要抽出時(shí)間看上一會(huì)兒書(shū)或翻翻手機(jī)闻镶。雖然是放假甚脉，但比上班要忙累得多，雖然忙累铆农，但不忙亂牺氨，雙胞胎外孫快滿周歲了，一切都已然有了規(guī)律墩剖，不慌不亂猴凹，有條不紊。
進(jìn)了臘月就要辦置年了涛碑，上午擦完地精堕，收拾完衛(wèi)生孵淘，便去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)蒲障，買了六個(gè)大豬蹄，先送去了用噴燈烤了瘫证，又訂了一扇排骨揉阎，方便的時(shí)候再去取。街上的人不多背捌，市場(chǎng)里的人也不算多毙籽，絕大多數(shù)人都戴著口罩。人多人雜的地方不逗留或少逗留毡庆，來(lái)去匆匆坑赡，拎著大包小包步行回家。
思維可視化并不新奇么抗，幾年前就有所謂的思維導(dǎo)圖毅否，是一種系統(tǒng)學(xué)習(xí)識(shí)記知識(shí)的方法。我不知道我這個(gè)說(shuō)法是不是正確蝇刀。實(shí)際上螟加，一直以來(lái)，善于學(xué)習(xí)的人有意無(wú)意間已經(jīng)在運(yùn)用之種學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的方式了。思維可視化的提法有些故弄玄虛捆探，而且并不是什么靈丹妙藥然爆，因人而異，因事而異黍图，因時(shí)而異曾雕。
繼續(xù)讀《柳如是別傳》，很艱難地讀完了十頁(yè)雌隅。我不贊成看電子書(shū)翻默，特別是在家中或在學(xué)校時(shí)，當(dāng)然有些流行類的小說(shuō)例外恰起，比如《三體》《慶余年》修械，然而就是這兩部書(shū)的實(shí)體書(shū)我也都買了。
大學(xué)已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地放假了检盼，放了假做什么肯污？個(gè)人應(yīng)該有個(gè)人的安排，我希望能多讀些書(shū)讓自己沉靜下來(lái)吨枉，可以是專業(yè)的也可以是跨專業(yè)的蹦渣，當(dāng)然還可以是無(wú)用的閑書(shū)。我并不贊成去做什么志愿者貌亭，但我不反對(duì)有這樣一種參與的過(guò)程柬唯。去年讀《南渡北歸》，里面寫(xiě)日軍飛機(jī)轟炸西南聯(lián)大時(shí)圃庭，無(wú)論是老師還是學(xué)生都不為無(wú)動(dòng)锄奢，潛心學(xué)業(yè)。
看電視劇《天道》和讀原著小說(shuō)《遙遠(yuǎn)的救世主》一樣燒腦剧腻，不想看拘央，又忍不住不看。當(dāng)然只看看而已书在，更多的我是沖左小青才追劇而后才追讀小說(shuō)的灰伟。事實(shí)上，這個(gè)世界誰(shuí)都不是不可或缺的儒旬，只是看一個(gè)人能不能拎得清放得下栏账。人群之中，人與人相處要把握“度”栈源，所謂距離產(chǎn)生美挡爵，太遠(yuǎn)了接觸少了，關(guān)系就會(huì)變淡凉翻；太近了了讨，失去了分寸捻激，或許就會(huì)生出些不必要的恩恩怨怨來(lái)。這或許也算是觀劇讀書(shū)有感吧前计。
夜?jié)u深了胞谭，倦意襲來(lái)，冬夜漫漫男杈，與你愛(ài)的人們道一聲晚安：還會(huì)有好天氣丈屹，還會(huì)有明亮快樂(lè)的時(shí)候。
