? ? ? ? 當(dāng)你感覺(jué)自己很痛苦官辽，說(shuō)明你在走上坡路。當(dāng)你感覺(jué)自己很安逸粟瞬，說(shuō)明你在走下坡路同仆。真正驅(qū)動(dòng)你成長(zhǎng)的是痛苦，是一次又一次在痛苦中覺(jué)醒裙品。
? ? ? ? 人都是被逼出來(lái)的俗批，如果你不逼自己一把，就真不知道自己有多優(yōu)秀市怎。剛接英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)任務(wù)時(shí)岁忘，為了提高教學(xué)成績(jī)，每天讓孩子們留下來(lái)背書(shū)区匠。學(xué)習(xí)程度好的干像，不好的，都留下來(lái)辱志。有個(gè)老師問(wèn)我蝠筑，這幾個(gè)學(xué)生留下來(lái)會(huì)記住不會(huì)，這可是“姥爺愁”揩懒。我說(shuō)：“陪著練什乙，不會(huì)背，不讓他回家吃飯已球〕剂停”家長(zhǎng)在家等著急了，到學(xué)校叫學(xué)生回家吃飯智亮，我弱弱的回復(fù)一句“不會(huì)背書(shū)忆某，你先回去吧，一會(huì)兒讓他走”阔蛉。
? ? ? ? 學(xué)生被逼的沒(méi)有法子弃舒，只好按每天的背書(shū)任務(wù)去完成。為了背會(huì)書(shū)状原，不會(huì)讀單詞的學(xué)生也是想盡辦法聋呢，在練習(xí)本上用漢語(yǔ)標(biāo)注每一個(gè)英語(yǔ)句子的讀法。其實(shí)颠区，人的潛力就像一根彈簧削锰，被壓縮的程度越嚴(yán)重，反彈力就越強(qiáng)毕莱。
? ? ? ? 痛苦的階段器贩，往往就是你的上升期颅夺。剛參加工作時(shí)一位老師要講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，為了講好這節(jié)課蛹稍，找了好幾個(gè)專(zhuān)業(yè)人士指點(diǎn)吧黄，每一個(gè)老師聽(tīng)完后，都會(huì)按自己的思路提一些建議稳摄，做的教學(xué)設(shè)計(jì)基本上都要進(jìn)行大肆修改稚字。老師說(shuō)他很痛苦饲宿，每修改一次感覺(jué)自己身上像掉了一層皮似的厦酬，背的滾瓜爛熟的設(shè)計(jì)再三被修改，還要重新設(shè)計(jì)瘫想，重新背仗阅。
? ? ? ? 這是相當(dāng)煎熬的過(guò)程，也是成長(zhǎng)蛻變的時(shí)候国夜。我告訴他减噪，不要把講課當(dāng)比賽，以平常心對(duì)待车吹。這是一次很好的提升機(jī)會(huì)筹裕，重視每一次修改的過(guò)程。經(jīng)歷了窄驹，你的專(zhuān)業(yè)水平就提升了朝卒。講完后他取得特別好的成績(jī)，同時(shí)也提升了自己的專(zhuān)業(yè)水平乐埠。我想抗斤，凡是讓你變好的事情，過(guò)程都很痛苦丈咐。
? ? ? ? 改變很痛苦瑞眼，但一成不變更難。有位上了年紀(jì)的老師不會(huì)玩兒智能手機(jī)棵逊，不習(xí)慣在微信上給學(xué)生發(fā)每天布置的作業(yè)伤疙，在家長(zhǎng)的督促下，老師還是不愿意配合辆影。結(jié)果徒像，每天問(wèn)作業(yè)的家長(zhǎng)在群里炸開(kāi)了鍋。老師很無(wú)奈秸歧，只好嘗試著在群里發(fā)作業(yè)厨姚。
? ? ? ? 我告訴他，在微信群里發(fā)作業(yè)很簡(jiǎn)單键菱，只用把當(dāng)天布置的作業(yè)隨手拍下來(lái)發(fā)到群里即可谬墙，如果這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作做不了今布，更多的家長(zhǎng)每天追著你問(wèn)，打電話拭抬、打微信部默、甚至辦公室里找你。讓你原本平靜的生活變得更凌亂造虎。老師經(jīng)過(guò)反思傅蹂，慢慢變得接受現(xiàn)實(shí)，改變自己算凿，學(xué)微信份蝴、學(xué)電腦，學(xué)習(xí)新知識(shí)氓轰。今天你不逼自己婚夫，明天生活就一定會(huì)來(lái)逼你。
? ? ? ? 這個(gè)世界署鸡，總有人比你優(yōu)秀案糙，還比你努力。抓住靴庆，每一次痛苦的修煉时捌，一路修行，一路歡歌炉抒。
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