? ? ? ?曾聽(tīng)到這樣一個(gè)寓言：故事：風(fēng)和太陽(yáng)在比誰(shuí)更厲害鹏氧。風(fēng)看見(jiàn)一個(gè)人穿著大衣渤涌，就往他那兒吹風(fēng)，想把那個(gè)人的大衣刮跑把还。結(jié)果那個(gè)人遇到大風(fēng)实蓬，反而把衣服裹得更緊。這時(shí)候太陽(yáng)出現(xiàn)了吊履，它只是溫暖地散發(fā)著自己的光安皱，結(jié)果那個(gè)人覺(jué)得熱，就自己把衣服脫掉了艇炎。
? ? ? ?在關(guān)系當(dāng)中酌伊，厲害的是，有時(shí)候不是那個(gè)人有多強(qiáng)勢(shì)缀踪，而是那個(gè)人有多溫暖腺晾。
? ? ? ?周一中午，在兒子班上的QQ群上辜贵，老師發(fā)了一則通知悯蝉，里面寫(xiě)到：小考在即，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必認(rèn)真檢查孩子們的復(fù)習(xí)資料托慨，特別是孩子們的背誦鼻由，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真督促把關(guān)。老師還特意在這則通知后面寫(xiě)了一句：親們，小學(xué)階段蕉世，大家只有最后十次檢查作業(yè)的機(jī)會(huì)了蔼紧。看到老師這樣鄭重其事地交代狠轻，使我這個(gè)平時(shí)按我和兒子的節(jié)奏學(xué)習(xí)的人奸例，警醒了一下，忙轉(zhuǎn)發(fā)了老師的這條信息給老公向楼，并跟老公說(shuō)：“平時(shí)我忙查吊，孩子都是自己背誦的，但是小考在即湖蜕，我得抽時(shí)間督促孩子逻卖。我們要加油！”
? ? ? ?當(dāng)我接過(guò)老師的接力棒昭抒，聚焦了這一項(xiàng)為晚上的重要工作時(shí)评也，于是就發(fā)揮了我的超強(qiáng)大腦，我和兒子的關(guān)系灭返，就變成了督促模式盗迟、要求模式、按老師的要求嚴(yán)格檢查模式熙含≌┢梗可問(wèn)題也許就在這兒――孩子平時(shí)學(xué)習(xí)都還比較自覺(jué)，以前我很忙婆芦，他總是告訴我，讓我放心喂饥，然后學(xué)校里每次背誦聽(tīng)寫(xiě)考試消约，他的狀況也還好。今天我的舉動(dòng)员帮，就好像給他往日的學(xué)習(xí)模式里或粮，刮進(jìn)一陣強(qiáng)風(fēng)，讓孩子不適應(yīng)捞高，體現(xiàn)為拖延氯材、逃避、不配合硝岗，也許他感受到的是不信任吧氢哮！人性如此，哪里用力型檀，哪里就會(huì)有反作用力冗尤。在我只動(dòng)腦沒(méi)用心的對(duì)待下，整個(gè)檢查過(guò)程很費(fèi)勁，他找資料都磨蹭了老半天裂七，讓我好著急皆看！而且導(dǎo)致周一晚上孩子還睡得比較晚。
? ? ? ?周二孩子一回家背零，嘟嘟囔囔地跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阒恢姥鳎褪且驗(yàn)樽蛱焖砹耍医裉於加幸粌晒?jié)課沒(méi)精神聽(tīng)課呢徙瓶！”然后他連作業(yè)都沒(méi)做完毛雇，就倒在床上睡了。當(dāng)我做好了飯倍啥，去叫他吃禾乘，他都沒(méi)有醒。我想：算了虽缕，讓他再多睡半個(gè)小時(shí)吧始藕！在這半小時(shí)的吃飯時(shí)間里，我也想到了：其實(shí)孩子一向?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)有分寸氮趋，有把握伍派，他知道自己的事情，該如何處理剩胁。也許我的突然干預(yù)诉植，讓他很不適應(yīng)。也許我該尊重他自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)昵观。
? ? ? ?后來(lái)把孩子叫起來(lái)吃飯晾腔，我首先對(duì)他說(shuō)：“冬兒，媽媽很抱歉昨天你睡得那么晚啊犬。其實(shí)學(xué)習(xí)是你自己的事情灼擂，按老師的要求把學(xué)習(xí)搞好，也是你自己的責(zé)任觉至。媽媽是來(lái)幫助你學(xué)習(xí)得更好的剔应。也許昨天媽媽的管教方式，讓你覺(jué)得有些不適應(yīng)语御。那么今天晚上該如何更好地完成老師的作業(yè)要求峻贮，媽媽想聽(tīng)聽(tīng)你自己的安排，然后需要媽媽怎樣配合应闯，咱們一起來(lái)商量下吧纤控！”然后，晚上我們遵循孩子的習(xí)慣碉纺，做了一些微調(diào)嚼黔，結(jié)果孩子晚上不僅愉快细层，而且睡得也比較早。
? ? ? ?蠻風(fēng)會(huì)遭人抗拒唬涧，但在春天的和煦的春風(fēng)卻能催生萬(wàn)物疫赎。我愿在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下，做我世界里一縷和煦的春風(fēng)碎节。
