孩子憋屎憋尿問題不容小覷茎刚！
可是，有些孩子在幼兒園就是喜歡憋著撤逢。這是為什么呢膛锭？
1
“廁所有個(gè)‘黑洞’”
之前在幼兒園遇到過一個(gè)女孩子，上幼兒園的第一個(gè)學(xué)期蚊荣，從來沒有在幼兒園拉過大便初狰，而且還喜歡憋尿，不到萬分緊急時(shí)刻互例，是怎么都不肯進(jìn)廁所的奢入。?
老師和家長都納悶，為何孩子會(huì)這樣媳叨？
一次游戲活動(dòng)時(shí)腥光，這個(gè)女孩站在那一動(dòng)不動(dòng)，表情十分僵硬糊秆。老師三番五次地勸導(dǎo)她來參與活動(dòng)武福，小女孩卻哭了。
老師耐心詢問后痘番，才得知她尿褲子了艘儒。
女孩說：“老師，廁所有個(gè)黑洞夫偶，那個(gè)黑洞會(huì)有不好的東西冒出來，我好怕·····”
“黑洞觉增？哪來的黑洞兵拢？”，老師一臉吃驚的樣子逾礁。?
左思右想才明白说铃，原來小女孩說的“黑洞”是蹲便器的那個(gè)排污孔。不得不說嘹履，孩子的想象力真是絕了腻扇。
老師找家長了解情況后，得知小女孩在家里一直用的是馬桶砾嫉。在上幼兒園之前沒有用過蹲便器幼苛，所以才會(huì)把那個(gè)排污孔看成是可怕的“黑洞”。
小朋友把廁所的排污孔看成是“黑洞”的現(xiàn)象還是比較少見的焕刮，分析其原因大致有這幾點(diǎn)：
恐懼舶沿、害怕墙杯、不適應(yīng)
上述所說的小女孩，把排污孔看作是一個(gè)可怕的“黑洞”括荡，出現(xiàn)這種情況的原因可能是：
1.孩子在恐怖動(dòng)畫片高镐、繪本或其他地方有過類似的害怕經(jīng)歷。
2.孩子對(duì)黑色的東西有恐懼感畸冲，在陌生的環(huán)境表現(xiàn)得更加明顯嫉髓。
3.與家里的廁所不一樣，一時(shí)半會(huì)不適應(yīng)邑闲。
有些孩子甚至害怕沖水時(shí)響起的聲音算行、濺起的水花等。
2
“他們會(huì)笑話我”
同事的兒子皮皮监憎，因?yàn)樵谟變簣@上廁所被嘲笑過纱意，硬是每天憋著回到家才上廁所。
皮皮很快就適應(yīng)了幼兒園的生活鲸阔，每天開開心心的偷霉。
有一天，皮皮在幼兒園的小馬桶拉了一次臭臭褐筛，沒想到竟把馬桶給堵了类少，老師沖好幾次都沒沖下去。
就因這件事情渔扎，惹來了小朋友的“嫌棄和嘲笑”：
A:“就是你硫狞，讓我們的廁所變臭啦！討厭你晃痴！”
B：“你好臭残吩！”
C：“嗯，好臭呀倘核！”
·······
之后泣侮，皮皮每天都不在幼兒園拉臭臭了，一回到家就找?guī)?/p>
童言無忌紧唱，他們笑過后也許忘記了活尊，可是被嘲笑的那個(gè)，可能很長時(shí)間甚至一輩子都過不去這個(gè)坎漏益。對(duì)于敏感型的孩子來說蛹锰，特別在乎別人對(duì)他的看法。
幼兒園男孩女孩分開入廁绰疤，也有隔斷铜犬，但還是比較開放的，有的時(shí)候孩子聞到臭臭的就會(huì)不由自主地說出來。說者無意翎苫，聽著有意权埠。因害怕被嘲笑而不敢在公共場合上廁所的孩子不說有很多，但也很常見煎谍。其原因大致有這幾點(diǎn)：
害怕小伙伴嘲笑攘蔽，感到羞恥、難堪
隨著寶寶年齡的增長呐粘，他們的自尊心也會(huì)漸漸增強(qiáng)满俗。
一旦有被他人嘲笑的現(xiàn)象，孩子就會(huì)感到羞恥作岖、難堪唆垃、不好意思。下一次做出同樣舉動(dòng)時(shí)痘儡，依然害怕小伙伴們嘲笑辕万，從而選擇逃避或把自己“藏起來”。
當(dāng)孩子拉便便時(shí)沉删，如果被班上的其他小朋友嘲笑渐尿，比如：“你的便便真大，把小馬桶都堵了”“你拉的粑粑真的很臭”矾瑰、“你拉的大便好奇怪”砖茸，這些無意的表達(dá)，都會(huì)讓孩子感覺很難堪殴穴，就會(huì)下意識(shí)的憋住凉夯。
3
有些“壞”是憋出來的
長期憋屎憋尿?qū)⒆拥纳眢w有害而無益！
身體上的危害
1.?容易引起細(xì)菌感染
我們的大便和小便是人體內(nèi)的廢棄物采幌，其中含有大量的細(xì)菌和毒素劲够，所以不能長時(shí)間留于體內(nèi)。應(yīng)該要定時(shí)排便休傍，及時(shí)將毒素排出再沧。
2. 容易引起腸胃功能紊亂、便秘尊残、肛裂等。?
如果經(jīng)常強(qiáng)忍抑制便意淤堵，會(huì)使腸道內(nèi)末梢神經(jīng)對(duì)便便刺激的敏感度減弱寝衫，時(shí)間長了，便意也就消失了拐邪。久而久之就會(huì)產(chǎn)生食欲不佳慰毅，便秘。
3.?嚴(yán)重者導(dǎo)致膀胱破裂扎阶、休克?
長時(shí)間憋尿汹胃，導(dǎo)致膀胱長期處在緊張狀態(tài)婶芭，膀胱儲(chǔ)存尿液超過一定的容量，在外力作用下可導(dǎo)致膀胱破裂着饥，進(jìn)而引起出血休克犀农，這將威脅孩子的生命安全。?
心理上的危害
1.?讓孩子精神緊張
孩子的尿路神經(jīng)是由中樞神經(jīng)控制的宰掉。一旦孩子憋尿呵哨，就會(huì)出現(xiàn)精神緊張，惶恐不安轨奄。具體表現(xiàn)為：臉部表情僵硬孟害、滿臉通紅等。
2.注意力不集中?
人的行為都是通過大腦神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生的反射挪拟，包括大小便挨务。
有些孩子在憋屎憋尿的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)坐立不安玉组，注意力相當(dāng)不集中谎柄，從而影響孩子的學(xué)習(xí)與活動(dòng)。
3.挫傷自尊心球切、自信心和社交能力?
孩子內(nèi)心是比較脆弱谷誓、敏感的，一旦被人嘲笑吨凑，會(huì)覺得很無助捍歪，不好意思。長期這樣鸵钝，在孩子心里就會(huì)種下一顆不自信的種子糙臼。
4
父母一小步，孩子成長一大步
關(guān)于孩子大小便的問題恩商，家長要細(xì)心觀察变逃，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，絕對(duì)不能不把它當(dāng)回事怠堪。
孩子在幼兒園喜歡憋屎憋尿不是老師的問題揽乱，而是孩子自身因素引起的。如果發(fā)現(xiàn)自己孩子有憋便便的習(xí)慣粟矿，應(yīng)該怎樣幫助孩子自然解決大小便的事情呢凰棉？
我覺得家長可以這樣做：
1.?溝通
跟孩子溝通：在一個(gè)輕松的氛圍下，用溫和的語氣來跟孩子討論這件事陌粹。詢問孩子憋著的真實(shí)原因撒犀，少講大道理，根據(jù)孩子反饋的信息，找到可以幫助孩子解決問題的辦法或舞。
跟幼兒園老師溝通：不把責(zé)任和怨氣施加在老師身上荆姆，心平氣和的向老師了解孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)。讓老師和家長一起配合幫助孩子解決憋便便的辦法映凳。
2.?針對(duì)不同原因胆筒，采取不同的方法
（1）針對(duì)孩子膽小、不適應(yīng)的原因魏宽，可采取陪伴和鼓勵(lì)的方式：
剛?cè)雸@的孩子都有一個(gè)適應(yīng)過程的腐泻，孩子害怕、不習(xí)慣都是因?yàn)閷?duì)環(huán)境感到陌生队询。父母可以在早晨來園時(shí)或離園前派桩，陪著孩子上一次班里的廁所，和孩子一起熟悉班里的衛(wèi)生間蚌斩。了解孩子使用設(shè)施铆惑、設(shè)備時(shí)的困難，有針對(duì)地給予他幫助送膳，如教他扶著扶手蹲在便坑上员魏；告訴便秘的孩子如果蹲一會(huì)沒便就要起來，避免腿蹲麻后引發(fā)不適叠聋。
鼓勵(lì)孩子上廁所前要大膽地告訴老師撕阎、遇到困難也要找老師幫助等。一旦孩子熟悉了環(huán)境碌补、與老師建立起依戀虏束，難題就會(huì)煙消云散。
（2）針對(duì)敏感型孩子厦章，可采取心理疏導(dǎo)的方式：
永遠(yuǎn)都不要在屎尿事情上羞辱或責(zé)罵孩子镇匀。當(dāng)孩子在這件事情上很敏感時(shí)，如害怕被人嘲笑袜啃，不喜歡有人在旁邊看著汗侵。
一方面可以告訴老師，前期群发，盡量讓他單獨(dú)入廁晰韵，慢慢適應(yīng)后再集體入廁（一般幼兒園都會(huì)男女分開入廁）
另一方面家長要在家要積極地給孩子做好心理開導(dǎo)和寬慰，并給予一些積極的便便心理建設(shè)熟妓。平時(shí)不要在孩子面前出現(xiàn)一些“便便好臭雪猪，便便好臟”等語言。
?3. 通過繪本滑蚯，給孩子做好人體消化、吸收、排泄的知識(shí)講解告材。
通過繪本讓孩子明白坤次，大小便像吃飯、睡覺一樣斥赋，是再正常缰猴、自然不過的事。推薦給孩子看的繪本有：《我愛便便》疤剑、《糊糊滑绒、臭臭、便便隘膘、球球》疑故、《是誰嗯嗯在我的頭上》。
媽媽們弯菊，孩子的適應(yīng)能力比我們想象中要強(qiáng)很多纵势，及時(shí)關(guān)注孩子在幼兒園的生活情況，積極配合幼兒園老師管钳，相信您的孩子很快就會(huì)融入孩子群中去的钦铁！現(xiàn)在一起加油吧！
