? ? 如何陪孩子讀繪本的方法來自于松居直先生的《幸福的種子》這本書耙考。
總結(jié)一下此書核心觀點(diǎn)：
1. 閱讀興趣：圖畫書最重要的功能是給孩子帶來快樂椭坚，不要?jiǎng)儕Z孩子的閱讀樂趣
? ? 圖書對(duì)于幼兒沒有任何“用途”庸汗，不是拿來學(xué)習(xí)東西的，它最重要的功能是帶給孩子快樂迄损。一本圖畫書越有趣省有，它的內(nèi)容愈能深刻地留在孩子的記憶里，在成長過程中贯涎，或是長大成人之后听哭，他自然能理解其中的意義。
? ? ? 很多父母，當(dāng)然也包括我陆盘，出于功利心地去給孩子念圖畫書普筹，希望可以幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、提高文字能力隘马、培養(yǎng)情操拓展知識(shí)面太防，這樣的功利心往往使得父母無法輕松地給孩子講故事，圖書反而會(huì)變成虐待孩子的刑具祟霍。孩子身邊應(yīng)該布滿有趣的書杏头，而不是父母認(rèn)為對(duì)孩子有用的書。
2. 閱讀習(xí)慣：父母的讀書習(xí)慣很重要沸呐，父母愛看書的家庭醇王，孩子自然也會(huì)親近書本。
? ? 當(dāng)電視和書擺在孩子面前時(shí)崭添，孩子很容易被電視所吸引寓娩。這其中的原因是：看電視和動(dòng)畫時(shí)，孩子時(shí)被動(dòng)狀態(tài)（這也是現(xiàn)代文明的特征）呼渣，他們不需要怎么努力棘伴，只需要坐在電視前面使用遙控器就可以看到畫面，視線隨著一格格的圖畫移動(dòng)屁置，就可以了解故事內(nèi)容焊夸。但讀書不同，一般書籍最多只有零星的插畫蓝角，孩子更需要努力阱穗。所以如果父母在一旁開著電視或者玩手機(jī)的話，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響使鹅。
3. 耳朵：孩子的語匯是否豐富揪阶，取決于他在成長過程中，是否曾聽到豐富的語言患朱。
? ? 幼兒首先是通過耳朵來學(xué)習(xí)的鲁僚，他們的耳朵相當(dāng)好，對(duì)于語言和聲音非常敏感裁厅，但大人很少注重這種聽力的發(fā)展冰沙。如果在幼兒期就給孩子機(jī)會(huì)，讓他們充分體驗(yàn)音樂和語言执虹，那么孩子在這兩方面的感性經(jīng)驗(yàn)及能力倦淀，一定會(huì)有驚人的發(fā)展。特別是在2-4歲時(shí)声畏，孩子會(huì)專心聆聽有趣的聲音和節(jié)奏輕快的語調(diào)，會(huì)被有節(jié)奏的詞句所展現(xiàn)的音樂性所吸引。
? ? 另外插龄，孩子學(xué)說話都是模仿大人愿棋，如果大人詞匯貧乏，孩子當(dāng)然吸收不到豐富的詞匯均牢。
4. 眼睛：孩子啟蒙的圖畫書要可以表現(xiàn)真實(shí)事物糠雨，有生命和自然之美，而不是刻意塑造的“可愛”徘跪。
? ? ? 和大人不同甘邀，孩子看書是從圖畫看書，大人是從文字垮庐。
? 一開始給幼兒看的圖畫書松邪，主要是幫助孩子用自己的眼睛，確認(rèn)“事物”的本質(zhì)哨查。通過圖畫書上的畫逗抑，孩子可以清楚地認(rèn)識(shí)日常生活中熟悉的“事物”。例如寒亥，孩子在圖畫書上看到大象邮府，再到動(dòng)物園里參觀真正的大象，印象會(huì)分外深刻溉奕；或是見過大象的孩子褂傀，當(dāng)他看見圖畫書上畫的大象時(shí)，可以回想并確認(rèn)自己已有的經(jīng)驗(yàn)加勤。
5. 想象力：圖畫書可以激發(fā)孩子的想象力仙辟，所以圖畫書的品質(zhì)非常重要。
? ? 當(dāng)孩子的想象力不夠發(fā)達(dá)時(shí)胸竞，圖畫書可以彌補(bǔ)其不足欺嗤，使孩子得想象力更豐富。如果孩子經(jīng)常接觸二流卫枝、三流煎饼，或者是刻板、僵硬的插畫校赤，那么它只能憑這些畫面去想象吆玖，去觀察事物，當(dāng)然也只能勾勒出類似的影像马篮。
? ? ? 一句話總結(jié)：圖畫書最重要的作用是讓孩子感受快樂沾乘。它帶給孩子的是聽覺、視覺的享受浑测。我們?cè)谶x圖書時(shí)翅阵，要用兒童的視角去看歪玲，往往大人認(rèn)為的“可愛”，可能是虛假而刻意的掷匠。
? ? 總的來說滥崩，很喜歡這本書，通俗易懂讹语，貼近實(shí)際钙皮，觀點(diǎn)很好，大多是經(jīng)驗(yàn)的分享顽决。
