? ? ? ? 三下第一單元的單元主題是:大自然中冀自，處處有可愛的生靈呀闻。語文要素:試著一邊讀一邊想象畫面。體會優(yōu)美語句周偎。試著把觀察到的事物寫清楚。
? ? ? ? 《古詩三首》的課后習(xí)題:結(jié)合詩句的意思想象畫面說說三首詩分別寫了怎樣的景象撑帖？這也是對本單元語文要素的落實蓉坎。
? ? ? ? 對于三年級的學(xué)生來說，他們能夠借助注釋和插圖去說出詩句的意思胡嘿。但是想象畫面就有一些難度了蛉艾。我認(rèn)為古詩教學(xué)最主要的是引導(dǎo)學(xué)生多讀。借助拼音讀準(zhǔn)全詩，讀出詩的節(jié)奏的基礎(chǔ)上勿侯，引導(dǎo)學(xué)生借助注釋和插圖拓瞪，來理解詩句的意思，感悟春天的美好助琐。最后邊讀邊想象畫面祭埂。說說詩句描寫了什么樣的景象？從中體會詩人對大自然的熱愛之情兵钮。
? ? ? 課堂上蛆橡，可以先引導(dǎo)學(xué)生讀古詩，再說一說《絕句》一詩中描寫了什么景物掘譬？有遲日泰演、江山、春風(fēng)葱轩、花草睦焕、泥、燕酿箭、沙复亏、鴛鴦。從景物描寫中缭嫡，這首詩為我們描繪了一幅色彩明麗和諧缔御，萬物欣欣向榮的立體春日美景圖。帶著對詩句意思的理解妇蛀，邊讀邊想象畫面耕突，仿佛看到:陽光和煦春草分析方艷子飛翔，鴛鴦臥在沙灘上的畫面评架。
? ? ? ? 《惠崇春江晚景》這首詩中眷茁，作者描寫的景物有:桃花、鴨子纵诞、蔞蒿上祈、蘆芽等景物。就是為我們展現(xiàn)了一幅江南水鄉(xiāng)早晨時節(jié)充滿生機與活力的春江美景圖浙芙。仿佛看到:竹林桃花相映登刺，春水蕩漾，鴨子嘻嘻嗡呼，岸上蔞蒿長滿地纸俭，嫩嫩的蘆芽冒出頭，到了河豚逆江而上產(chǎn)卵的季節(jié)南窗。
? ? ? 《三衢道中》這首詩中揍很，作者描寫的景物有梅子郎楼、小溪、綠蔭窒悔、黃鸝呜袁。首詩為我們描繪了一副初夏時節(jié)寧靜怡人，清新明麗蛉迹，令人心情愉悅的山形美景圖傅寡。從詩中景物的描寫中放妈，可以想象的畫面:路邊梅子金黃北救，綠樹間黃鸝啼叫，林蔭間小路上芜抒，詩人輕快地邊走邊欣賞周圍的景色珍策，山路盡頭一條清澈的小溪汩汩流淌。
? ? ? ? 在學(xué)生了解每首詩描寫了哪些景物的基礎(chǔ)上宅倒，再讓學(xué)生展開想象畫面攘宙。這樣一來，難度就可以降低了拐迁。
? ? ? ? 這只是備課時的預(yù)設(shè)蹭劈，在課堂上還要根據(jù)學(xué)情及時調(diào)整教學(xué)設(shè)計，真正做到“以學(xué)定教”线召。
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