番茄老師是我家老大伍俘，今年5歲邪锌，因?yàn)槌３乃砩蠈W(xué)到很多東西，遂稱其為老師癌瘾。自從老二阿醬出生以后（沒錯(cuò)觅丰，他們的組合叫番茄醬），我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)孩子與孩子之間居然有這么大的不同妨退。聽過(guò)那么多道理都在說(shuō)“每個(gè)娃不同妇萄，要懂得尊重他們的不同，發(fā)掘他們各自的潛能”咬荷，但現(xiàn)在才越來(lái)越深刻地感受到冠句，激發(fā)孩子潛能的第一步是我們作為家長(zhǎng)，將自己放下幸乒，蹲下來(lái)站在與他們一樣的高度去看世界轩端。這里的“高度”里包括認(rèn)知、性格特點(diǎn)逝变、知識(shí)...
初遇番茄老師的人很快就能get到他最大的特點(diǎn)：調(diào)皮多動(dòng)基茵、做事沒有定力。
我今天想與大家分享的是：如果你有這樣的孩子壳影，他可能在期待什么拱层？他看到的世界可能是怎樣的？你也許可以如何支持他宴咧？
調(diào)皮多動(dòng)在許多家里都是飽受詬病的一件事情根灯。雖然很多人嘴上說(shuō)“小孩子太乖不行”，但實(shí)際上能夠乖乖地坐著看書掺栅，可以長(zhǎng)時(shí)間玩一個(gè)玩具的孩子往往深受大家的喜愛烙肺。因?yàn)閹Ш⒆犹量啵{(diào)皮的孩子容易讓周圍所有人情緒崩壞氧卧，情緒火山從休眠到爆發(fā)只是在一瞬間桃笙。番茄老師吃飯、上課沙绝、出門旅行搏明、與朋友一起玩，都很難做到“在一個(gè)固定的地方安靜地做一件固定的事情”闪檬。
公開課的時(shí)候趴在地上是常態(tài)星著，在地上滾來(lái)滾去也并不意外；
出門隨時(shí)隨地爬樹粗悯、蹲在地上搬路邊的磚塊虚循；
在家里把溫度計(jì)和肉骨頭放在馬桶里，卡住了样傍；
一起讀繪本的時(shí)候會(huì)在過(guò)程中“插嘴”與你討論N件跟這本書毫無(wú)關(guān)系的事情横缔；
吃飯的過(guò)程中會(huì)突然N次走開說(shuō)要去做“一件現(xiàn)在必須要去做的事情”；
與小伙伴在一起時(shí)候帶領(lǐng)伙伴一起“過(guò)分放飛”铭乾，飛到外太空去剪廉，飛到小伙伴的媽媽情緒火山爆發(fā)；
......
我曾經(jīng)好幾次在帶番茄老師參加親子聚會(huì)后炕檩，別的媽媽跟我說(shuō)：看了你兒子的表現(xiàn)斗蒋，我覺得我回家得對(duì)我的孩子好一些。呃...我想我應(yīng)該說(shuō)：讓你們有收獲感悟我很榮幸笛质？
很多人問(wèn)我為什么可以“容忍他的一些行為”泉沾，是不是因?yàn)椤澳闫馓昧恕保课蚁胝f(shuō)并不是因?yàn)槲胰棠土Ω吒狙海且驗(yàn)槲叶?/p>
我們?cè)诮叹殞W(xué)習(xí)里探索九型人格跷究，我自己是一個(gè)很典型的7號(hào)。（承認(rèn)自己的型號(hào)比較困難敲霍，但幸運(yùn)的是我已經(jīng)度過(guò)了這個(gè)階段）7號(hào)人有什么特點(diǎn)呢俊马？精力充沛丁存、好動(dòng)、迷人柴我、常常莫名吸引一波“粉絲”解寝、思維反應(yīng)非常快艘儒、喜歡新鮮事物和玩樂(lè)聋伦、不喜歡被束縛和控制、創(chuàng)意十足界睁、善良熱情...但同時(shí)觉增，比較難get到周圍人的感受，缺乏耐心翻斟，喜新厭舊（對(duì)待感情也常是如此）逾礁，粗心，讓人感覺不可靠杨赤，做事虎頭蛇尾敞斋，愛好廣泛但難以專注，做事率性口無(wú)遮攔...學(xué)習(xí)九型人格的過(guò)程中疾牲，我們了解到自己的長(zhǎng)處和短板噪馏，了解到自己“最害怕的部分”桐款，也了解每個(gè)人在遇到相同時(shí)候之所以會(huì)有不同反應(yīng)的原因把将。
而在與番茄老師五年的相處中舀患，我感覺到他是一個(gè)疑似小7的小朋友。
我回顧了我從小到大的體驗(yàn)舌剂，我來(lái)給你們其他人解釋一下济锄，我們7號(hào)家族看到的世界是怎么樣的：
當(dāng)走進(jìn)一個(gè)陌生房間的時(shí)候，也許你看到了一個(gè)熟悉的人霍转，或是看到了一件你感興趣的物品荐绝。但是對(duì)我而言，整個(gè)房間都是鮮活的避消，很多東西都在閃耀著吸引我的光低滩。他們或它們都顯得那么有趣好玩，我想去看看如果我這么操作它們會(huì)怎樣岩喷，或者那樣把玩一下又會(huì)怎樣恕沫？我不會(huì)因?yàn)槟臣貏e好玩的東西而忽視了其他東西，他們都太吸引我了纱意，我舍不得放下婶溯，所以我分給它們每件的時(shí)間暫時(shí)只能是這么多了。你如果強(qiáng)迫我只能跟一個(gè)人對(duì)話，跟一件物品保持聯(lián)結(jié)迄委，我會(huì)非常非常抓狂褐筛。
我曾經(jīng)跟好幾位不是7號(hào)的教練導(dǎo)師描繪過(guò)這種感受，她們驚訝的不行跑筝。我已經(jīng)成年死讹，我已經(jīng)明白我自己的型號(hào)，我也在逐步修煉的過(guò)程中了曲梗，但是即便是這樣的我，“克服”這種對(duì)世界妓忍、對(duì)人的狂熱的好奇心仍然十分困難虏两，“聚焦”并且追求實(shí)際可以落地的成長(zhǎng)和發(fā)展是我一生需要做的功課。
那么番茄老師呢世剖？
我想定罢，他為了迎合這個(gè)有點(diǎn)“教條”的世界，也已經(jīng)做了很大的努力了旁瘫。
而作為跟他有著同樣“問(wèn)題”的老媽祖凫，我對(duì)他的很多行為不再是“容忍”，而是希望能夠與他一起探索可能的“出路”酬凳。
如果你也有一個(gè)疑似7號(hào)的孩子惠况，作為曾經(jīng)的7號(hào)孩子，我想說(shuō)——
- 我們看起來(lái)不專注宁仔，是因?yàn)槲覍?duì)于這個(gè)世界充滿了強(qiáng)于一般人的好奇心稠屠。當(dāng)進(jìn)入一個(gè)“陌生房間”之后，我會(huì)花一些時(shí)間來(lái)摸完所有我想摸的東西翎苫，然后我會(huì)選擇我“最想要的”好好珍惜和探索很長(zhǎng)時(shí)間权埠。但前提是請(qǐng)?jiān)试S我先摸完所有我想摸的。
- 我們非常懂得欣賞別人煎谍，在我們眼中攘蔽，所有人都有迷人的優(yōu)點(diǎn)。我們不太愿意看到自己的缺點(diǎn)呐粘，但同時(shí)我們也很容易寬容和釋懷旁人的缺點(diǎn)满俗。甚至有時(shí)候，缺點(diǎn)在我們眼中也有點(diǎn)迷人事哭。
- 我們不喜歡循規(guī)蹈矩的生活漫雷，不是很能理解為何要“跟別人一樣”△⒃郏“因?yàn)閯e人都這樣降盹，所以你也要這樣”這句話讓我們抓狂。因?yàn)閯e人寫字都寫在格子里谤辜，所以你也要這么寫蓄坏；因?yàn)閯e人上課都坐在椅子上价捧，所以你也要這么做；因?yàn)閯e人都學(xué)鋼琴涡戳，所以你也要學(xué)结蟋。我希望你們問(wèn)一句“你想要什么，你喜歡什么渔彰，你想要構(gòu)建怎樣的世界嵌屎，實(shí)現(xiàn)怎樣的創(chuàng)意，過(guò)怎樣的生活”恍涂？
說(shuō)到這里宝惰，也許你們會(huì)想，你這難道不是在給自己和孩子找借口嗎再沧？
不是的尼夺。我們了解自己了解孩子，并不是一味地“沉淪”下去炒瘸，放縱自己和孩子淤堵。而是知道應(yīng)該如何“對(duì)陣下藥”。我是如何克服我的障礙的（或者只能說(shuō)在克服的路上前行者）顷扩，那我也能看到更多幫助番茄去克服一些障礙的可能性拐邪。了解是為了拓寬我們的疆域，去往不敢去的地方屎即，去完成看似無(wú)法完成的任務(wù)庙睡。
曾經(jīng)有人說(shuō)7號(hào)人難以克服挫折，因?yàn)?號(hào)人最害怕痛和累技俐，但是我發(fā)覺“挫折”本身有時(shí)候也會(huì)變得很好玩乘陪，從低谷爬起來(lái)有時(shí)候very fun！畢竟對(duì)于7號(hào)人來(lái)說(shuō)過(guò)山車比平路上的電動(dòng)小車有意思雕擂。于是啡邑，我也在番茄老師身上觀察這點(diǎn)。
一年多前番茄老師開始學(xué)習(xí)一門新技術(shù)井赌，新進(jìn)一個(gè)班級(jí)的時(shí)候谤逼，一直吊車尾，每次公開課都慘不忍睹仇穗，我和他爸參加公開課時(shí)候確實(shí)會(huì)有“嗯...我不想承認(rèn)那個(gè)是我們家的小孩流部！”的感覺。經(jīng)過(guò)一年的引導(dǎo)纹坐，我用“很懂7號(hào)人”的方式幫助他了解這個(gè)過(guò)程枝冀，他就驚喜地迎頭趕上了，并且在新的測(cè)試?yán)镞h(yuǎn)高于班級(jí)水平，成功跳級(jí)了果漾。跳級(jí)后他進(jìn)入了一個(gè)新班級(jí)球切，又開始準(zhǔn)備面對(duì)“吊車尾”的狀態(tài)，但是這次他的感受就明顯不一樣了绒障。有的大人說(shuō)吨凑，“看這個(gè)孩子什么也不會(huì)也沒什么難過(guò)，臉皮好厚哦”户辱，我內(nèi)心大笑鸵钝，他不是臉皮厚，他是覺得fun焕妙，這種fun你們不懂哦蒋伦！
新班級(jí)里，都是比番茄老師大的孩子焚鹊。第一次去我想幫助他熟悉一下環(huán)境，所以先在教室里逗留了一下韧献。番茄老師進(jìn)去跟其他孩子說(shuō)：你好我是新轉(zhuǎn)來(lái)的vincent末患，我以后不懂的會(huì)問(wèn)你哦！
放學(xué)時(shí)候我去接他锤窑，問(wèn)他“新的課程難不難拌嫡搿？”他說(shuō)：“Hanghang的機(jī)器人手表太好玩了渊啰！”這真的是非常典型的7號(hào)人式對(duì)話探橱。有些家長(zhǎng)也許會(huì)有點(diǎn)憤怒，我問(wèn)你課程你跟我說(shuō)手表干嘛绘证，你到底有沒有聽我在講話隧膏？！但是嚷那，作為一個(gè)非常理解7號(hào)家族的老媽（笑）胞枕，我說(shuō)：“哦！看來(lái)他在課上幫到你很多拔嚎怼腐泻！”番茄老師立刻說(shuō)“是啊是啊，他太好了队询！今天學(xué)的他都會(huì)的派桩。我邀請(qǐng)他下周來(lái)家里玩我的航天飛機(jī)“稣叮”看铆惑，頻道相同，交流起來(lái)真不費(fèi)力。
在我分享番茄老師一些對(duì)話和行為之后鸭津，常常有家長(zhǎng)留言說(shuō)想排隊(duì)讓番茄做她們女婿彤侍，說(shuō)我們夫妻倆上輩子拯救了銀河系，說(shuō)番茄老師情商高的不服不行逆趋。雖然是玩笑話盏阶，但是我感受到他們認(rèn)為番茄老師“很棒”。孩子都有超棒的點(diǎn)闻书，看你是否能夠足夠打開自己去理解去欣賞去激發(fā)潛能名斟。而每個(gè)“很棒”的孩子背后都會(huì)有看似你所不能接受的另外一面。有句話叫“你不能接受我的缺點(diǎn)魄眉，憑什么享受我的優(yōu)點(diǎn)”砰盐。我們?cè)谟齼哼^(guò)程中探索孩子，也在探索自己坑律，在番茄老師身上我也看到了許多我不被普通人接受的那一面（因?yàn)槲覀z真的太像了）岩梳，所以自始至終，他都是個(gè)很棒的“老師”晃择。謝謝你冀值，我的寶貝。
