1
今天老大散學(xué)典禮携龟，在放學(xué)區(qū)等到甜妞的時候，看她喪氣又委屈的表情勘高，我就知道分數(shù)的大概峡蟋。
放學(xué)前，我還提醒自己相满，分數(shù)不重要，其實我還是很在意的桦卒。結(jié)果跟我預(yù)料差不多立美，語文87.5，數(shù)學(xué)90方灾，但還是有點小失望建蹄。
我能感覺到甜妞的失望，只聽她說裕偿，還是有個好消息洞慎，品格98，安慰自己嘿棘。
2
回家?guī)鹤尤ビ變簣@領(lǐng)寒假作業(yè)劲腿，正碰上大班張宇成過生日。園長舒老師和帶班吳老師都熱情邀請蟲去參加鸟妙，蟲蟲不說話也不動焦人。
我想起剛進來，我順口就說了重父，現(xiàn)在感冒沒好花椭，不能吃蛋糕！蟲肯定怕我說他房午，所以內(nèi)心和表象不一致矿辽。
我知道他想去，就對他說：“蟲兒你去吧，可以少吃些蛋糕袋倔，媽媽和姐姐在外面等你雕蔽！”蟲蟲聽了暗自歡喜，開心躍然臉上奕污，跟著老師進了教室萎羔。
找個板凳一個人在角落坐下，沒有跟著唱生日歌碳默，沒有拍手贾陷，但我看的到非常開心。
3
吳老師把作業(yè)帶給我嘱根，告訴我髓废，蟲蟲是自尊心非常強的孩子，很會幫助人该抒，也很會看人臉色慌洪，不會主動表達自己的感受和需要，很聽話凑保，很懂事冈爹，語文數(shù)學(xué)上完全沒有問題，記憶力也好欧引，但是有時候有點放不開频伤。
孩子就要有孩子的樣子，不能光是學(xué)習(xí)芝此，壓力不能太大憋肖。
在我感覺，從來沒有對蟲加過任何壓力婚苹，除了學(xué)校要求寫的作業(yè)岸更，沒有任何格外的作業(yè)，沒有必須看書認多少字寫多少字膊升。
吳老師講自己的孩子怎炊，現(xiàn)在六年級了，以前正該陪伴的時間已經(jīng)錯過了廓译，現(xiàn)在有時間了结胀，孩子卻不愿意去了。
去年责循，吳老師要一家人去玩糟港，孩子不愿意去焙贷，后來還是去了曾我，但是從每個抓拍的照片可以看出——孩子真心開心的题翰。
吳老師說的眼里有些閃耀——錯過再多，也別錯過孩子的成長崔列。
4
我想起了忍级，我是對甜妞嘮叨免姿，責(zé)備允睹，生氣很多，大部分都是因為學(xué)習(xí)吭敢，而蟲都看在眼里碰凶，他不想媽媽生氣，不想成姐姐這樣狀態(tài)鹿驼，所以一直避免姐姐的問題欲低。
蟲會主動說：媽媽，等我三年級了畜晰，我放學(xué)回家會先寫作業(yè)再玩的砾莱。
媽媽，我以后會每天晚上都要看書的凄鼻。
媽媽腊瑟，以后只要鬧鐘一響，你叫我做啥块蚌，我就立馬做闰非，不會“等一下”。
……
這是——家庭輻射峭范！
問題早就有了财松，我卻今天才發(fā)現(xiàn)。
特別今年越來越以蟲兒為榜樣虎敦，數(shù)字敏感游岳，詞匯量也好豐富政敢，畫畫也很能進去狀態(tài)其徙，運動也很活躍……
其實都已經(jīng)在對比了，突出弟弟的同時喷户，在貶低姐姐唾那；否定姐姐的同時，弟弟有危機感褪尝！
所以做事不干脆闹获，所以會問“媽媽，我想……”河哑，“媽媽避诽，我能不能……”
根源就是我太強調(diào)成績
我的根源就是，我心時候就這樣的環(huán)境和狀態(tài)璃谨。
剖了自己沙庐，再治愈吧鲤妥。
最后，總結(jié)這學(xué)期的蟲兒拱雏。
放棄自己的“自以為”棉安，放過自己，從寒假開始铸抑，從每天要玩要學(xué)開始贡耽，制定假期作息開始。
