1.上周在學生在讀溫度計的讀數(shù)時闯冷，我發(fā)現(xiàn)還是有一些問題，比如57攝氏度讀成50.7攝氏度介却，視線沒有平視溫度計的刻度砰识。因此這周我又重新花了一點時間給學生完整講解了溫度計能扒，包括它的構(gòu)造，量程辫狼，分度值以及部分生活中的常見類型赫粥，通過這樣的講解讓學生更加清楚溫度計的作用以及使用。
2.此外予借，這周個別班開始講水結(jié)冰的實驗，我剛開始是上課把冰帶過去频蛔，然后講課灵迫，但是我講到該做實驗的時候我發(fā)現(xiàn)冰已經(jīng)開始化了，（那天可能溫度較高）晦溪，有的甚至全化成水了瀑粥，這就導致后面的實驗沒法進行了（我是在學校食堂凍的冰塊，上課在4樓三圆，課間在守班狞换，沒有時間上課中途再去拿），剩下的時間干啥呢舟肉？因為那個班恰好那天上課看到冰塊特別興奮修噪，過于活躍，課堂很浮躁路媚，所以我就利用剩下的時間再次強調(diào)了課堂常規(guī)并說我們下次正式開始做實驗應該注意的一些問題黄琼。到下次上課我就是直接上課就開始做實驗，這樣冰塊不會化那么快整慎，最后實驗也是成功的脏款，孩子們也覺得很神奇很興奮围苫。還有一點就是一定要多加點鹽，不然可能水不會結(jié)冰撤师。在這里多說一句剂府，要是學校有條件，實驗室有冰箱的話可以在正式實驗時再把冰塊拿出來剃盾，效果更好腺占。
