? ? 相遇成長羽利、互加傳奇—-興成長計劃學習簡書（通化920鄭莉）
一、邂逅在美麗的七月? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 與你相遇刊懈，是在美麗的七月这弧，是你，讓我充滿了無限的期待虚汛。?
? ? ? 第一次與你相見匾浪，是在七月十一日那個美麗的夜晚，我很榮幸地參加了興成長計劃的增培訓學習活動卷哩，與你的初次相識蛋辈，就讓我不由自主地喜歡上了你。王子微課的創(chuàng)始人何其鋼的《微信小程序的創(chuàng)新應用案例》為我打開了一扇窗将谊，讓我對現(xiàn)代信息技術(shù)有了一個全新的認識冷溶，它著實也讓我受到了深深的觸動與強烈的震撼。? ? 在信息技術(shù)教育的今天尊浓，以計算機和網(wǎng)絡為核心的教育教學技術(shù)在突飛猛進逞频，掌握和應用現(xiàn)代化信息技術(shù)，是對我們教師的基本要求眠砾，能正確嫻熟地運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行課件制作和多媒體教學虏劲、進行班級管理等，是現(xiàn)代教育教學的必然趨勢“保現(xiàn)在的教育已經(jīng)不再是一根粉筆柒巫、一塊黑板、一本教科書式的教育谷丸，而是與信息技術(shù)的一個完美的結(jié)合堡掏，與多種教學手段相融合的一個現(xiàn)代化教育。? ? 我在聽課的過程中刨疼，第一次知道了微信小程序竟然包括如此多的內(nèi)容與功能泉唁。運用好了這些微信小程序，對于我們的教育教學揩慕、教研活動亭畜、學科教學、學校管理迎卤，都發(fā)揮著不可估量的作用拴鸵，真是小技術(shù)、大應用。? ? 王子老師的講課內(nèi)容大致包括三個方面：一是關(guān)于極簡和基于微信小程序的技術(shù)劲藐。二是如何極簡下載音頻和視頻八堡？三是如何極簡制作視頻？王子老師通過精練聘芜、精準兄渺、精確的講解，讓我這個門外漢也腦洞大開汰现，也產(chǎn)生了立刻使用這些小程序的沖動挂谍。? ? 回想起自己以往的教學和班級管理服鹅，自己花費了很多時間和精力凳兵，在取得的效果上卻微乎其微。經(jīng)過王子老師的對“手繪微課企软、小年糕、找模板饭望、聆誦仗哨、聽寫我?guī)兔Α⑵比﹂L視頻铅辞、小彩蛋”等微信小程序的細致講解厌漂，我明白了，應用好這些小程序在教育教學管理中斟珊，就會起到事半功倍的效果苇倡。這種形式對于老師都是實用、簡單囤踩、簡便旨椒、省時，對于學生更是耳目一新堵漱，能更好地激發(fā)學生的學習興趣综慎，對于家長也是一個極好的了解學生、督促學生的一個好的平臺勤庐。? ? 如果能正確運用小程序示惊，就能輕松解決生活中的具體問題，解決工作中的難題愉镰，提高教學效率米罚，減輕工作強度，充分體現(xiàn)了教育信息化丈探，教育現(xiàn)代化的教育教學理念录择。這種極簡的教育技術(shù)，是一種全新的生活方式，生活理念糊肠，我們可以用極簡的方式辨宠，讓生活更加美好，讓教育更加簡便货裹。通過學習嗤形，我深深地知道，自己信息技術(shù)方面弧圆，只是一個蹣跚學步的孩子赋兵，但是我相信，有了名師的技術(shù)引領(lǐng)和陪伴搔预，我會漸漸地成長霹期，讓冰冷的技術(shù)變得有溫度、乏味的教學變得有熱度拯田、讓教育變得有高度历造。“最好的學習方式船庇，就是成為一名老師”我愿意為了你“衣帶漸寬終不悔吭产！”
二、為了遇到更好的自己
? ? ? 八月的鮮花浪漫芬芳鸭轮，八月的陽光明媚晴朗臣淤，八月的天空娟然如試。
八月窃爷，我們相約在興成長計劃的這個大舞臺邑蒋，認直聆聽各位名師的指導，用心去感受信息技術(shù)的奧妙按厘，用情去體會現(xiàn)代教育的偉大医吊。? ? 當我再一次迫不及待地打開手機，如饑似渴地等待中刻剥，唐曉勇校長的《技術(shù)支持下的學習變革》的講座如期而至了遮咖。這節(jié)課讓我又有了更進一步的認識，收獲滿滿造虏。? ? ? 唐校長說過這樣一句話御吞，讓我印象特別深，那就是“知行合一漓藕，行勝于言”陶珠。? ? 曾經(jīng)，我總認為學會一點點簡單的課件制作就能進行正常的課堂教學了享钞。今天揍诽，當我認真地聽了唐曉勇校長的這節(jié)信息技術(shù)的教學诀蓉，讓我覺得以前自己的那種想法是多么地可笑，這節(jié)課也讓我深深地認識到自己在信息技術(shù)方面就是一只井底之蛙暑脆，看到的只是頭頂上的那片天渠啤，狹隘而單調(diào)，認識到自己的不足之后添吗，更多是感受到自己肩上的擔子的分量沥曹。? ? “心有多大，舞臺就有多大”碟联，現(xiàn)代的教育教學妓美，是信? ? “心有多大，舞臺就有多大”鲤孵，現(xiàn)代的教育教學壶栋，是信息技術(shù)支持下的教學，是多種現(xiàn)代教學手段相融合的一個技術(shù)領(lǐng)域的教學普监，更是與世界先進的教學接軌的一個全新的贵试、全方位、全面的教學鹰椒。? ? 看到唐校長介紹的關(guān)于美國的教學锡移，還是那個給我們展示信息技術(shù)的小學生，都讓我感到十分的汗顔漆际，更讓我震驚，原來信息技術(shù)已經(jīng)悄然地來到了我們身邊夺饲，只是我們還沒有覺察到奸汇，這讓我不能不捫心自問，這些年的教學往声，我都做了些什么擂找？? ? 唐校長說：“有了技術(shù)的支持，互動式學習成為了可能”浩销，他將自己多年的教學經(jīng)歷分享給了大家贯涎，這些正是我們這些饑渴的教者所需要的，它像一場及時雨慢洋，滋潤了我們久旱干枯的心靈。讓我們通過光計劃這個小小的平臺，去展示信息技術(shù)的魅力株汉，以及現(xiàn)代教育的廣闊前景面哼。? ? 一個教師發(fā)果沒有掌握先進的信息技術(shù)進行教學，學生們又怎么會知道太防，更談不上去運用妻顶？一個在傳統(tǒng)教學模式下學習的學生，又怎么會用信息技術(shù)來武裝自己？這樣的孩子又怎么會有一個美好的學習環(huán)境讳嘱？? ? 在學習思索中幔嗦，不知不覺，一個小時的時間就這樣過去了沥潭。這一個小時的學習雖然非常短暫邀泉，但對我來說，就是一個新的開始叛氨，是信息技術(shù)學習的一個起點呼渣，是思想轉(zhuǎn)變的立足點。它讓我學到了以前從來沒聽到過的新知識寞埠，打開了我思想的黑洞屁置，開闊了我的眼界。? ? 它也讓我認識到自己的不足和差距仁连，“任重而道? ? 它也讓我認識到自己的不足和差距蓝角，“任重而道遠”，我會以此為契機饭冬，變壓力為支動力使鹅，多向各位名師學習，請教昌抠，用最短的時間用信息技術(shù)讓自己充實患朱，我要給學生的已經(jīng)不是一杯水，自來水炊苫，而是源頭活水裁厅，只有這樣，才對得起學生那一雙雙求知的眼睛侨艾，那一顆顆未知的心靈执虹。? ? “千里之行，始于足下”唠梨，有思想就要付出行動袋励，有行動就會有收獲，有收獲才會成長当叭，要真正做到“知行合一茬故，行勝于言”。? ? 為了遇到更好的自己科展，讓我們在興成長這條充滿挑戰(zhàn)的道路上均牢，披荊斬棘、迎接我們的必會是現(xiàn)代教育美好的明天才睹！
三徘跪、攜手興成長甘邀，伴我一路行?
? ? ? 簡單的喜歡最長遠，平凡中的陪伴最心安垮庐。暑假已經(jīng)過了大半了松邪，正是有了“興成長計劃”不離不棄的陪伴，我才不再感到孤單哨查，覺得這段時間過得特別充實而有意義逗抑。“問渠那得清如許寒亥，為有源頭活水來”邮府，信息技術(shù)給我枯竭的思想注入了源頭活水，讓我對信息技術(shù)產(chǎn)生了依賴溉奕，我想對你說褂傀，有你，真好加勤！ 還有思思老師《跨學科的學習筆記》讓我學會了怎樣去進行學科整合和做思維導圖仙辟；思思老師的《APP在教學中的運用》讓我明白了APP所包含的內(nèi)容及應用；鐘老師的《項目式學習PBL的設計》讓我知道了PBL教學方式的強大功能……這些課程都讓我耳目一新鳄梅、贊嘆不已叠国。興成長計劃的學習已經(jīng)漸行漸遠了，回顧自己每一次的學習戴尸，都是既緊張又興奮粟焊，是興成長給了我寶貴的學習機會，是它給我心靈上的一次滋養(yǎng)孙蒙、思想上的一次洗禮吆玖、能力上的一次提升。作為一名鄉(xiāng)村教師马篮，能夠有機會聆聽各位名師的講座，能夠與全國各地的同仁們共同探討怜奖、學習浑测、真是一件幸事。我要以此為契機歪玲，以興成長計劃為平臺迁央，努力為自己充電，用信息技術(shù)充實自己滥崩。? ? “一切為了學生岖圈，為了學生的一切”，這是我義不容辭的責任钙皮，為了鄉(xiāng)村教育的發(fā)展蜂科，為了鄉(xiāng)村教育美好的明天顽决，我從不敢懈怠，定會全力以赴导匣。有了這些信息技術(shù)作為基奠才菠，有了這些理論作為指導，有了各位老師的高屋建翎的講解贡定，我的教學理念發(fā)生了轉(zhuǎn)變赋访，我明白了，沒有信息技術(shù)的教育缓待，并不是真正意義的教育蚓耽。? ? 鄉(xiāng)村教育的出路在哪里？通過這次興成長計劃的學習旋炒，我已經(jīng)找到了答案步悠。鄉(xiāng)村教育的出路就在于改革，就在于信息技術(shù)的學習與運用国葬。而改革的前題贤徒，又是教師，只有教師掌握了信息技術(shù)汇四，并且熟練地運用到教育教學中接奈，才能從根本上改變落后的原始教育，才能從根本上挽救鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀通孽，才能真正地做到與城市教育的接軌序宦。? ? 做為一名鄉(xiāng)村教師，我更有責任背苦，有義務去認真學習先? ? 做為一名鄉(xiāng)村教師互捌，我更有責任，有義務去認真學習先進的信息技術(shù)行剂，用信息技術(shù)武裝自己秕噪，用信息技術(shù)教育好學生，讓農(nóng)村孩子也能享受到現(xiàn)代化的教育厚宰，讓他們與城市孩子一樣腌巾，在同一起跑線上去學習。只有這樣铲觉，才能改變鄉(xiāng)村教育澈蝙，才能看到鄉(xiāng)村教育的未來。? ? ? 鄉(xiāng)村教育的未來已離我們不遠了撵幽，我愿做那個挖井人灯荧，因為我已找到了鄉(xiāng)村教育的改革的方向，我會沿著興成長計劃這個方向盐杂，用信息技術(shù)做工具逗载，堅持不懈哆窿，一往無前地堅持下去，相信撕贞，鄉(xiāng)村教育這口枯井更耻，有朝一日定會源源不斷地溢出井口，匯入現(xiàn)代教育的大海捏膨。到那時秧均，我們定會“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄汉叛模”目胡！在興成長的道路上，面對信息技術(shù)链快，盡管我還很稚嫩誉己，但我相信，有了各位名師的引領(lǐng)域蜗，有了助教老師的指導巨双，有了同仁們的幫助，我無懼前方風雨霉祸，定要披荊斬棘筑累，揚起信息技術(shù)的風帆，迎著教育改革的春風遠航丝蹭！? ? 興成長計劃的學習時光慢宗，就這樣悄悄地、漫漫地流逝了奔穿，暑假里與你相遇是一種緣份镜沽，更是一種幸運。是你讓我受益匪淺贱田，是你讓我愛不釋手缅茉，興成長、心成長——與你攜手男摧，與你同行宾舅，真好！
