全國“十萬班級百萬家庭”家校共讀活動正如火如荼地開展著券勺。張文質家庭教育研究院各位指導師也和家長們一起參與了共讀。共讀第三周灿里，有五位指導師表現(xiàn)突出关炼，被評為“優(yōu)秀指導師”。
“用知識武裝頭腦匣吊，科學育兒盗扒，一定會在他的人生馬拉松進程中越來越值得期待∽喝ィ”優(yōu)秀指導師如是說。他們還有什么分享呢甸祭？一起來看看吧缕碎，興許就有一些能觸動你的思考。
刁建開 池户，張文質家庭教育研究院指導師咏雌。法學學士、工商管理碩士校焦，張文質家庭教育指導師培訓第一期學員赊抖，第三期志愿者。作為一所學校家委主任寨典，積極參與家校共建氛雪，努力踐行生命化教育理念，熱心舉辦家長共讀活動耸成，主張每個人需要終生學習报亩，勇于嘗試更多體驗，積極傳播正能量井氢。
育兒之路弦追，從閱讀《奶蜜鹽》開始
我是兩個孩子的父親，我覺得自己很幸運花竞，能在最需要的時刻遇見《奶蜜鹽》這本書劲件，不愧是家庭教育第一定律，它高能高效，觀點獨特深刻零远，理論深入淺出苗分，知識豐富全面，文筆通俗易懂遍烦，我一口氣讀完了全書俭嘁，而后也作為自己內心認定應該完全讀懂、讀透并掌握運用的家庭教育教科書服猪。
那是三年前一次偶然的機會供填，我在共聽群里學習《奶蜜鹽》這本書，當時還不怎么在意罢猪，第一次聽時近她，聽到書上說：“孩子反復犯錯正是他成長過程中的正常表現(xiàn)。孩子是在不斷犯錯膳帕、不斷失敗當中獲得能力的發(fā)展……”這句話讓我耳目一新粘捎，覺得很有道理。也正是這句話也提醒了自己在培養(yǎng)孩子的過程中危彩，很多時候是要能夠理解孩子的行為攒磨，少說點“不”，多觀察和引導汤徽，多問一些“為什么”娩缰，跟隨孩子的思路在該轉彎的地方多一些引導，讓自己更多一點耐性谒府。
“當孩子來到這個世界時拼坎，他整個身心都是處于打開的狀態(tài)，孩子對這個世界的感知與探索就像蝸牛一樣完疫，如果他感覺安全并能得到鼓勵泰鸡，這個觸角就會自然地延伸出去】呛祝”書中的這段話讓我意識到盛龄，在孩子的思想里，世界是無限寬廣的芳誓，我們只有保護好每顆童心的好奇狀態(tài)讯嫂，盡可能讓這些觸覺無限去延伸，將來才能有更多的創(chuàng)新和未來……
正是在讀這本書時讓自己受到觸動兆沙，感同深受欧芽，有些觀點和經(jīng)驗更是讓自己對一些育兒觀有了從朦朧到清晰的認識，書中的很多文字點破我似懂非懂的認識葛圃。我感覺豁然開朗了許多千扔。在生活中憎妙，自己也自覺地從意識到行為進行了調整，讓自己產(chǎn)生了自覺意識和行為曲楚，從原來認為是教育孩子到現(xiàn)在認為要一起成長厘唾，與時俱進去更新觀念。很慶幸自己的孩子還小龙誊，作為家長的自己觀念尚可更新抚垃，有了指南針，在與孩子一起成長的道路上自己更有方向感了趟大。
孩子上學以后鹤树，孩子需要學習，父母更需要學習逊朽。我不但自己認真學習罕伯，還要與更多的家長一起學習、探討《奶蜜鹽》這本書叽讳。而且也積極參與家校共建追他，特別是家校共育過程中，出現(xiàn)的一些問題岛蚤，其實張文質老師都給出了答案邑狸，我把書中學到的理論知識運用其中，感覺更得心應手涤妒。
后來单雾，我參加了張文質家庭教育指導師培訓，是第一期學員和第三期志愿者届腐，結識更多志同道合的老師們，有更多交流和學習經(jīng)驗的機會蜂奸。要做到一個更優(yōu)秀的父母犁苏，就要像書上說的那樣，除了時間陪伴以外扩所，還要懂得如何更高效地去陪伴围详。美國養(yǎng)育革命先鋒人物朱莉·利思科特所指出的，孩子的問題根源不在孩子身上祖屏，而在于父母錯誤的養(yǎng)育方式助赞。用知識武裝頭腦，科學育兒袁勺，一定會在他的人生馬拉松進程中越來越值得期待雹食。
黃建杏，張文質家庭教育研究院指導師期丰。教育碩士群叶，1998年參加工作吃挑，工作21年，歷任班主任街立、大隊輔導員舶衬、團委書記、德育室副主任等崗位赎离，獲得家庭教育指導師資格和心理咨詢師資格逛犹，被評為市優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀大隊輔導員梁剔，指導教師參加全市班主任專業(yè)能力大賽虽画，獲得全市一等獎，參加省級課題《無痕德育的實施研究》并結題憾朴，曾多次做“幼小銜接”家長指導講座狸捕，給予家長最貼心的幫助。
遇見更好的自己
很榮幸能夠被張文質家庭教育研究院評為——全國“十萬班級百萬家庭”共讀活動優(yōu)秀共讀指導師众雷。心生歡喜灸拍，感恩在心，感謝所有參加共讀活動的家長朋友們砾省，因為共讀鸡岗，讓我們有緣相識，因為共讀编兄，讓我們達成共識轩性，在相互溝通中，我們懂得了家需要愛與付出狠鸳，孩子需要溫暖和陪伴揣苏。共讀活動，讓我和家長們走到了一起件舵，在幫助家長的同時遇見了最好的自己卸察。
還記得，初識張文質老師铅祸，正是自己在工作上最糾結坑质，最煩惱的時候。因為工作關系临梗，經(jīng)常接觸到各個年級的家長涡扼，緊張的親子關系、充滿硝煙的家庭氛圍盟庞，無奈的父母親吃沪，無不讓我心生憂慮，負責學校德育工作的我總想做點什么什猖，在張文質老師啟發(fā)下巷波，我?guī)ьI全校家長開啟了學校共讀《奶蜜鹽》的活動萎津。書中獨到的家庭教育理念，直擊家長心靈抹镊，激發(fā)了家長強烈的閱讀欲望锉屈，家長積極響應、大力支持垮耳，浩浩蕩蕩的閱讀團隊颈渊，每天讀書打卡，每天反思分享终佛，目的只有一個俊嗽，就是“做智慧型家長，給孩子一個幸福的童年”铃彰。共讀活動绍豁，讓家長和老師有了更多的話題，有了更多有價值的溝通牙捉。家長們也因為有了正確的指引竹揍，有了養(yǎng)育孩子的新視野，在逐漸地改變邪铲》椅唬“感恩學校，讓我到了《奶蜜鹽》带到，讓我放下了自己焦躁的情緒昧碉，努力去做一個懂孩子的媽媽”，“共讀讓我的心變得更加柔軟了”揽惹、“陪伴孩子讓我欣賞到一路的風光”被饿，這些聲音，讓我的心充滿了力量搪搏，我愿懷初戀般的激情狭握，積極投身家庭教育工作之中，用自己的愛和熱情去溫暖遇見的每一個人慕嚷。
肖會欣哥牍，張文質家庭教育研究院指導師毕泌，全國《奶蜜鹽》共讀聯(lián)盟63群群主喝检，天津市武清區(qū)陳嘴中心小學校長，小學高級教師撼泛，三十年一線教育工作挠说，愛教育，愛孩子愿题。
欣喜感受每個人的成長
全國十萬班級百萬家庭共讀活動己經(jīng)進行幾周了损俭，作為全程參與的指導師蛙奖，我欣喜地看到很多家長的參與、成長杆兵。
有個年輕的全職媽媽給我留下了最深的印象雁仲，她在懷孕期間就堅持系統(tǒng)學習，充分掌握0--3歲寶寶喂養(yǎng)和養(yǎng)育常識琐脏，為孩子的出生做好準備攒砖。孩子出生后，她用專業(yè)的理論知識引導日裙，使育兒道路沒有偏離軌道吹艇。她學習小兒推拿法，堅持給孩子做撫觸昂拂，勤于和孩子交流受神，刺激孩子的語言神經(jīng)，發(fā)現(xiàn)幼兒園的教育有問題格侯，就毅然自己在家教孩子?她愛學習鼻听，寫下很多讀書筆記，每天堅持打卡养交，每次打卡都用心整理自己的經(jīng)歷和心得精算，她愛生活，每天打扮的漂漂亮亮接送孩子上放學碎连，她說：＂我要活成妖精灰羽，等兒子長大了，出門就像他的女朋友＂?八年的陪伴鱼辙，她和孩子共同成長廉嚼，她感謝孩子，覺得是孩子給了家長無條件的愛倒戏，融解了成人內心的堅冰怠噪，喚醒了沉睡的靈魂，重新賦予了家長愛的力量杜跷。
作為家長傍念，在孩子的成長過程中，最遺憾的是我的孩子沒有得到這么專業(yè)用心的陪伴葛闷，這是我永遠的痛憋槐。作為指導師，我欣喜地看到年輕的爸爸媽媽們在共讀活動中，在育兒路上努力學習，越走越從容的姿態(tài)珊拼。我愿意就這樣陪著大家一起走下去浆洗，越來越美近范，越走越遠嘶摊。
