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本市教育局主辦的各區(qū)市教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)正進(jìn)行的如火如荼汛骂。
臺(tái)上，發(fā)言者拿著話筒评腺，滔滔不絕帘瞭，向與會(huì)來(lái)賓匯報(bào)著本校的小班化教學(xué)成果。但傾聽(tīng)者仔細(xì)聽(tīng)下去蒿讥，很快蝶念，她的匯報(bào)就脫離了主題，變成了一場(chǎng)對(duì)自己的表彰會(huì)芋绸。這位中年的女教師說(shuō)得興高采烈媒殉，口沫橫飛，將自己完全塑造成了一位對(duì)教育嘔心瀝血摔敛，桃李滿天下的教育改革家适袜。
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剛剛畢業(yè)走上教育崗位還不到一年的小王老師有些越聽(tīng)越糊涂，別的他不了解舷夺，但因?yàn)榻踢@個(gè)老師所帶班級(jí)的生物苦酱，關(guān)于這位文老師的工作情況他還是知道的。就他平掣看到的聽(tīng)到的疫萤，和這位老師在臺(tái)上發(fā)言所說(shuō)的簡(jiǎn)直就是大相徑庭。譬如吧敢伸，文老師說(shuō)她如何調(diào)動(dòng)起學(xué)生積極性扯饶，例如自習(xí)，午休等常規(guī)時(shí)間完全是學(xué)生自主管理池颈∥残颍可是，就小王老師的觀察來(lái)說(shuō)躯砰，學(xué)生自主是自主了每币，可是完全缺乏管理。小王老師教了四個(gè)班的生物琢歇，文老師的班是紀(jì)律最差最松散的一個(gè)兰怠。
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還比如，文老師說(shuō)她采用了新的教學(xué)法和管理方法李茫，學(xué)生成績(jī)突飛猛進(jìn)揭保，成績(jī)名列級(jí)部前茅。小王老師忍不住摳摳自己的耳朵魄宏，懷疑是耳屎時(shí)間長(zhǎng)了沒(méi)有及時(shí)清理秸侣，難道是聽(tīng)錯(cuò)了？還是自己看錯(cuò)了學(xué)生的成績(jī)分析表？難道那個(gè)級(jí)部成績(jī)倒一的不是文老師的班味榛？數(shù)學(xué)無(wú)論平均分還是優(yōu)秀率都?jí)|底的不是文老師的班方篮？說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始聽(tīng)到文老師要在全市的教育教學(xué)交流會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)介紹励负，小王老師就蠻奇怪的藕溅，因?yàn)椋麑?shí)在不知道要向這位老師學(xué)習(xí)什么继榆。又聽(tīng)了一會(huì)巾表，越聽(tīng)越糊涂，虛心地小王老師向旁邊還算熟悉的劉老師求教略吨。
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劉老師正在玩手機(jī)集币，聽(tīng)到小王老師的問(wèn)題，忍不住笑了起來(lái)翠忠。到底是年輕人啊鞠苟，雖然是熱血澎湃，但要悟透行業(yè)和社會(huì)還需要些年頭哪秽之。不過(guò)当娱，小王老師是個(gè)熱情做事不計(jì)較的小伙子，老劉老師還是蠻欣賞這樣的年輕人的考榨。于是跨细，決定“幫助”小王老師快速的成長(zhǎng)。
“你知道這個(gè)會(huì)議的級(jí)別嘛河质？” 他帶著笑問(wèn)冀惭。
小王老師點(diǎn)頭：“知道啊，市級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)掀鹅，級(jí)別很高的散休。”
“那你知道在這個(gè)會(huì)議上作過(guò)總結(jié)發(fā)言在評(píng)職稱(chēng)時(shí)是可以算加分項(xiàng)吧乐尊∑萃瑁”
“哦】瓶裕” 小王老師模模糊糊地有些知道了答案昏滴。
“你是不是很奇怪為什么學(xué)校那么多基層優(yōu)秀的老師都不找，為什么偏偏是找文老師做經(jīng)驗(yàn)介紹呢对人？”
“對(duì)啊拂共！”? 小王老師猛烈地點(diǎn)頭牺弄。
“你是不是還很奇怪，文老師帶的班級(jí)那么亂宜狐，為什么還會(huì)被評(píng)上市級(jí)優(yōu)秀班集體呢势告？”
小王老師的頭點(diǎn)地差點(diǎn)磕到桌子上蛇捌。
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老劉老師神秘地眨眨眼：“小伙子，工作要好好干是沒(méi)錯(cuò)的咱台，但是在社會(huì)上混络拌，要懂得人情世故啊回溺！別以為搞教育得就可以免俗春贸！”
小王老師覺(jué)得自己周身的血一下涌上了頭頂，一下子想起了經(jīng)常會(huì)看到文老師去校長(zhǎng)和書(shū)記的辦公室匯報(bào)工作遗遵。那時(shí)候自己還天真地以為這位老師雖然工作做的不好萍恕，但是還是很上進(jìn)的。
原來(lái)如此车要！小王老師如醍醐灌頂允粤，茅塞頓開(kāi)！
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第二個(gè)月翼岁，文老師又被評(píng)上了市級(jí)先進(jìn)工作者和市級(jí)三八紅旗手类垫。不過(guò)，這時(shí)候琅坡，小王老師已經(jīng)和周?chē)娜艘粯永樱辉賳?wèn)為什么了。
