? ? ? ? 沒有最好锦溪，只有更好！
? ? ? ? 學(xué)習(xí)府怯，成為最好的自己刻诊！
? ? ? ? 改變，遇見更好的自己牺丙！
? ? ? ? 感恩的心最常则涯、感激的情最真复局、感謝的人最多、感動(dòng)的事最繁粟判、感受親情最久亿昏、感覺時(shí)間最長(zhǎng)的三月馬上要和我們?cè)僖娏耍Ｍc挑戰(zhàn)并存的嶄新四月正向我們快步走來档礁。
? ? ? ? 愿我們不負(fù)冬的醞釀角钩、春的耕耘，不蹉跎呻澜、不虛度递礼，不負(fù)韶華、只爭(zhēng)朝夕羹幸，努力做最好的自己脊髓，讓大家因我們的存在生活得越來越快樂、越來越幸福栅受！
? ? ? ? 新冠肺炎疫情爆發(fā)将硝，一夜按下暫停鍵，武漢封城后屏镊，各地相繼封城封村袋哼，寒假一延再延，教育部門為了孩子闸衫，停課不停學(xué)，老師變主播诽嘉，整合資源蔚出，利用互聯(lián)網(wǎng)授課，取得了可喜的成效虫腋。
? ? ? ? 國(guó)內(nèi)疫情防控形勢(shì)整體向好，多地已復(fù)工復(fù)產(chǎn)。
? ? ? ? 從3月25日零時(shí)起及舍，武漢市以外地區(qū)解除離鄂通道管控醉蚁，有序恢復(fù)對(duì)外交通，離鄂人員憑湖北健康碼“綠碼”安全有序流動(dòng)盒蟆。從4月8日零時(shí)起踏烙，武漢市解除離漢離鄂通道管控措施，有序恢復(fù)對(duì)外交通历等，離漢人員憑湖北健康碼“綠碼”安全有序流動(dòng)讨惩。
? ? ? ? 貴州、青海等地已部分開學(xué)寒屯。
? ? ? ? 我省石家莊2中組織了開學(xué)演練荐捻，28中已通過物流為學(xué)生發(fā)放了新書黍少。
? ? ? ? 邢臺(tái)市對(duì)全市高三、初三年級(jí)開展復(fù)學(xué)程序預(yù)演進(jìn)行了安排部署处面，要求做好開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作厂置，確保學(xué)生有序、安全復(fù)學(xué)魂角。
? ? ? ? 我縣老師已通過家長(zhǎng)將新書送到學(xué)生手中昵济，正全力以赴做好停課不停學(xué)、停課不停研或颊，全力做好復(fù)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備砸紊。
? ? ? ? 雖然國(guó)內(nèi)疫情得到較好控制，海外疫情肆虐囱挑，內(nèi)防傳播醉顽、外防輸入，任務(wù)依然十分艱巨平挑。
? ? ? ? 世界規(guī)模最大的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)游添、世界上影響力最大的體育盛會(huì)——奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)源于兩千多年前通熄，每四年一屆唆涝。第32屆夏季奧運(yùn)會(huì)（Games of the XXXII Olympiad），又稱2020年東京奧運(yùn)會(huì)唇辨，國(guó)際奧委會(huì)廊酣、東京奧組委、日本政府3月30日聯(lián)合宣布赏枚，受新冠肺炎疫情影響被迫推遲亡驰，于2021年7月23日至8月8日舉行，東京殘奧會(huì)2021年8月24日至9月5日舉辦饿幅。
? ? ? ? 今天教育部通知：經(jīng)黨中央凡辱、國(guó)務(wù)院同意，2020年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試延期一個(gè)月舉行栗恩，考試時(shí)間為7月7日至8日（77年恢復(fù)高考44年來第一次因疫情延期）透乾。
? ? ? ? 從一個(gè)側(cè)面反映出疫情影響和威脅的嚴(yán)重性，因此我們千萬不能掉以輕心磕秤，更應(yīng)珍惜來之不易的防控成果乳乌，盡量不出門、不聚集……
? ? ? ? 不忘初心亲澡，牢記使命钦扭。
? ? ? ? 不忘初心，砥礪前行床绪。
? ? ? ? 不忘初心客情，方得始終其弊。
? ? ? ? 做為黨員老師，時(shí)刻心系師生安全膀斋，雖一邊遵命宅家防疫一邊盡己所能解決自初三起一直堅(jiān)守防疫一線子女的后顧之憂梭伐，陪伴寶貝兒學(xué)習(xí)，密切關(guān)注復(fù)學(xué)復(fù)課進(jìn)程仰担，每天觀察學(xué)習(xí)糊识、用心思考，創(chuàng)作簡(jiǎn)書摔蓝、美篇赂苗、影集，記錄美好贮尉、分享感動(dòng)拌滋，盡己所能點(diǎn)燃激情、傳遞夢(mèng)想猜谚，傳播愛败砂、傳播正能量。
? ? ? ? 我們認(rèn)為魏铅，復(fù)學(xué)復(fù)課事關(guān)重大昌犹，應(yīng)秉持生命至上、健康第一览芳，嚴(yán)格按照安全斜姥、有序、銜接原則沧竟，審慎有序推進(jìn)疾渴。
? ? ? ? 1.時(shí)時(shí)刻刻凸顯安全第一。復(fù)課中最須全力保障師生安全防疫屯仗。兩案九制研制難度不言而喻，落實(shí)更考驗(yàn)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力與行動(dòng)力搔谴。
? ? ? ? 2.千頭萬緒堅(jiān)持井然有序魁袜。境外輸入、延期開學(xué)敦第、線上線下峰弹、每日監(jiān)測(cè)有序推進(jìn)才能確保穩(wěn)定。
? ? ? ? 3.銜接教育關(guān)注個(gè)集雙軌芜果。銜接線上鞠呈、線下，找準(zhǔn)起點(diǎn)右钾，分層分步對(duì)學(xué)生個(gè)體和班集體做好銜接教育是關(guān)鍵蚁吝。
? ? ? ? 從學(xué)校旱爆、學(xué)生、家庭角色分工出發(fā)窘茁，為更好保障安全怀伦、有序工作、平穩(wěn)銜接山林，通過學(xué)習(xí)房待、思考、研判驼抹，我們認(rèn)為應(yīng)做好如下工作：
? ? ? ? 一桑孩、老師：專業(yè)出發(fā)，平穩(wěn)對(duì)接第一線
? ? ? ? 1.參與演練框冀。老師尤其班主任老師是學(xué)生在校直接負(fù)責(zé)人流椒，責(zé)任重大。兩案九制每一項(xiàng)都有規(guī)范的流程和應(yīng)急處理辦法左驾，老師應(yīng)積極參與防控預(yù)案演練镣隶，反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)視頻和方案。
? ? ? ? 2.做好解讀诡右。班主任應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)方案中學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容安岂，通報(bào)學(xué)校在防疫物資方面的準(zhǔn)備，增加復(fù)課信心帆吻。
? ? ? ? 3.挖掘資源域那。收集和整理師生抗“疫”作品，弘揚(yáng)典型事例猜煮，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注具體復(fù)課保障工作次员，創(chuàng)新班級(jí)文化，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)王带，培養(yǎng)學(xué)生“責(zé)任擔(dān)當(dāng)淑蔚、家國(guó)情懷、人類命運(yùn)共同體愕撰、人與自然”等人生課題意識(shí)刹衫。
? ? ? ? 4.設(shè)計(jì)儀式。開學(xué)典禮環(huán)節(jié)從簡(jiǎn)搞挣，班內(nèi)可策劃“復(fù)課禮”带迟、展示會(huì)，與在家學(xué)習(xí)總結(jié)相結(jié)合囱桨，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)盤和總結(jié)仓犬。讓學(xué)生推薦表彰對(duì)象并親手書寫頒獎(jiǎng)理由，用思維導(dǎo)圖舍肠、手繪等呈現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)成果搀继。
? ? ? ? 5.銜接方案窘面。線上學(xué)習(xí)效果受多種因素影響，差異化明顯律歼，各學(xué)科需統(tǒng)籌考慮民镜，制定線上、線下銜接方案险毁。
? ? ? ? 6.問卷調(diào)查制圈。分主題、分地點(diǎn)統(tǒng)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況畔况，分析學(xué)情鲸鹦，掌握好的少講或由學(xué)生講，掌握不好巧妙設(shè)計(jì)或與新課結(jié)合建立知識(shí)圖譜跷跪，獨(dú)立安排課時(shí)進(jìn)行難點(diǎn)突破馋嗜。
把眼淚留給生活，把希望留給夢(mèng)想吵瞻。
? ? ? ? 7.個(gè)性教學(xué)葛菇。學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況各異，了解學(xué)生已知橡羞、未知眯停，想知道、能知道卿泽，網(wǎng)上學(xué)習(xí)疑難問題莺债，和學(xué)生一起找到“零起點(diǎn)”。
? ? ? ? 8.知識(shí)清單签夭。摸底齐邦、評(píng)估學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生根據(jù)老師提供的知識(shí)清單繪制思維導(dǎo)圖第租，建立知識(shí)框架措拇，捋清內(nèi)在聯(lián)系，在繪制過程中審視自己掌握情況慎宾。
? ? ? ? 9.差異學(xué)習(xí)儡羔。選擇適合班情、學(xué)情的補(bǔ)學(xué)方法璧诵。復(fù)課后開始學(xué)習(xí)新課，遇到知識(shí)點(diǎn)仇冯、概念之宿、定理、公式苛坚，可用舊知鏈接形式進(jìn)行系統(tǒng)補(bǔ)習(xí)比被。學(xué)新課色难，用什么，補(bǔ)什么等缀，以新聯(lián)舊枷莉，以新帶舊，讓補(bǔ)有新收獲尺迂、學(xué)有新提高笤妙。
? ? ? ? 10.設(shè)計(jì)考題。老師讓學(xué)生試著設(shè)計(jì)考題噪裕，老師精選蹲盘、綜合成摸底卷供開學(xué)時(shí)測(cè)試。
? ? ? ? 11.個(gè)集互補(bǔ)膳音。學(xué)生掌握情況較好召衔，可將學(xué)習(xí)新課與補(bǔ)學(xué)鞏固講解并行；兩極分化進(jìn)行同伴互助教學(xué)祭陷，統(tǒng)一教學(xué)與課后補(bǔ)學(xué)同時(shí)苍凛；學(xué)生知識(shí)掌握參差不齊可采取分層教學(xué)；對(duì)部分學(xué)習(xí)困難兵志、注意力不易持久醇蝴、獨(dú)立性自覺性較弱的新學(xué)困生，老師應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補(bǔ)教毒姨；課后盡可能發(fā)揮學(xué)生小組和同伴互助作用哑蔫。
? ? ? ? 12.減輕焦慮。通過視頻分享弧呐、班會(huì)闸迷、心理輔導(dǎo)課、社團(tuán)活動(dòng)俘枫，幫助學(xué)生獲得應(yīng)對(duì)危機(jī)的技巧腥沽，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成熟。
? ? ? ? 二鸠蚪、學(xué)生：積極調(diào)試今阳，主動(dòng)成長(zhǎng)第一人
? ? ? ? 1.自我防控。積極配合學(xué)校茅信，按要求自我排查盾舌，密切關(guān)注自身身體情況。認(rèn)真學(xué)習(xí)防護(hù)防疫知識(shí)蘸鲸，能區(qū)分新冠肺炎與普通感冒妖谴、流感，出現(xiàn)類似癥狀不恐慌、不自卑膝舅、不隱瞞嗡载，對(duì)自己及他人的健康負(fù)責(zé)，及時(shí)上報(bào)仍稀。
? ? ? ? 2.調(diào)整作息洼滚。根據(jù)學(xué)校作息時(shí)間表，主動(dòng)提前兩周調(diào)整生活節(jié)奏技潘。開學(xué)后遥巴，盡快適應(yīng)“在家網(wǎng)課”到“在校學(xué)習(xí)”節(jié)奏轉(zhuǎn)變。
? ? ? ? 3. 積極運(yùn)動(dòng)崭篡。加強(qiáng)體育鍛煉挪哄，強(qiáng)身健體，舒緩調(diào)節(jié)情緒琉闪，養(yǎng)成持續(xù)鍛煉的好習(xí)慣迹炼。
? ? ? ? 4.提前準(zhǔn)備。準(zhǔn)備好開學(xué)后所需要個(gè)人生活用品颠毙、學(xué)習(xí)用品斯入，進(jìn)校后盡量減少外出購(gòu)物。
? ? ? ? 5.梳理所學(xué)蛀蜜。在老師指導(dǎo)下整理所學(xué)刻两，客觀評(píng)價(jià)自己學(xué)習(xí)效果，整理學(xué)案滴某、筆記梳理出自己已掌握和有困難的學(xué)習(xí)點(diǎn)磅摹，反饋給老師，互動(dòng)配合霎奢，做好復(fù)課后的銜接課程户誓。
把眼淚留給生活，把希望留給夢(mèng)想幕侠。
? ? ? ? 6.積極調(diào)整帝美。上網(wǎng)課，學(xué)生依賴網(wǎng)絡(luò)晤硕、手機(jī)悼潭、移動(dòng)設(shè)備，開學(xué)后學(xué)習(xí)方式應(yīng)逐步調(diào)整舞箍，客觀上減少使用設(shè)備舰褪，主觀上努力讓自己回到積極發(fā)言、互動(dòng)頻繁的教室里疏橄，幫助自己盡快調(diào)整占拍。
? ? ? ? 7.制定目標(biāo)。總結(jié)特殊階段的自我成長(zhǎng)刷喜，可利用思維導(dǎo)圖等形式自主梳理知識(shí)點(diǎn)，深入思考立砸，能在實(shí)際問題中應(yīng)用掖疮。
? ? ? ? 8.高效利用。能區(qū)分事情的輕重緩急颗祝，利用“周計(jì)劃”“月計(jì)劃”表浊闪，把需完成的事情可視化，組成互助小組螺戳，提高約束力搁宾。
? ? ? ? 9.心靈SPA。如感到情緒不良倔幼，應(yīng)勇敢與信任的家人盖腿、朋友、同學(xué)损同、老師傾訴和溝通翩腐，尋求心理幫助。
? ? ? ? 10.滿血回歸膏燃。動(dòng)起來茂卦、讀起來、練起來组哩，讓自己更多面等龙，充滿自信地回歸課堂。
? ? ? ? 三伶贰、家長(zhǎng)：密切配合蛛砰，守好安全第一關(guān)
? ? ? ? 1.學(xué)習(xí)預(yù)案。家長(zhǎng)必須明白孩子復(fù)課后行動(dòng)要求幕袱，清楚上學(xué)暴备、放學(xué)路上的注意事項(xiàng)，進(jìn)入學(xué)校后的體溫檢測(cè)们豌、上課涯捻、就餐等環(huán)節(jié)流程，熟知出現(xiàn)異常癥狀后的上報(bào)流程望迎，能與學(xué)校一起時(shí)刻關(guān)注孩子的健康狀況障癌。
? ? ? ? 2.每日檢測(cè)。開學(xué)后孩子所接觸的環(huán)境比在家復(fù)雜辩尊，家長(zhǎng)更應(yīng)重視每日體溫檢測(cè)涛浙。
? ? ? ? 3.愛心防疫。孩子重回校園，融入集體生活轿亮，見到久未見面的老師同學(xué)疮薇，難免興奮，容易出現(xiàn)口罩綁繩斷開等意外狀況我注，多備一份口罩按咒，準(zhǔn)備一些消毒液或消毒濕巾。
? ? ? ? 4.用心對(duì)話但骨。用平等励七、尊重、輕松的方式與孩子交流奔缠，談?wù)剰?fù)課的來之不易和復(fù)課后的安全防護(hù)掠抬、學(xué)習(xí)和生活建議，讓對(duì)話富有儀式感校哎。
把眼淚留給生活两波，把希望留給夢(mèng)想。
? ? ? ? 5.總結(jié)得失贬蛙∮昱客觀評(píng)價(jià)假期自己與孩子的親子關(guān)系，認(rèn)真總結(jié)得失阳准，列出需要老師引導(dǎo)和幫助清單氛堕。
? ? ? ? 6.調(diào)平心態(tài)。讓孩子放平心態(tài)野蝇，靜候?qū)W校通知讼稚，每日按要求在網(wǎng)上上課，保證不落學(xué)業(yè)绕沈，做好返校學(xué)習(xí)锐想、測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)備。家長(zhǎng)幫孩子靜心乍狐。多和孩子一起讀書赠摇、練字、聽音樂浅蚪。
? ? ? ? 7.改變作息藕帜。家長(zhǎng)要及時(shí)干預(yù)，改變孩子的作息惜傲，從生活上幫助孩子“開學(xué)”洽故。恢復(fù)日常作息盗誊，早睡早起时甚，不熬夜隘弊，不賴床。嚴(yán)格執(zhí)行上學(xué)時(shí)的時(shí)間表荒适，每天準(zhǔn)時(shí)聽課梨熙，然后完成作業(yè)。
? ? ? ? 8.調(diào)整飲食刀诬。調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)串结，平衡每日營(yíng)養(yǎng)攝入，避免出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不均衡舅列，消化不良或過度發(fā)胖等，讓孩子的飲食以清淡為主卧蜓，減少脂肪的攝入量帐要，少吃油炸食品，把身體狀態(tài)調(diào)整到最佳弥奸。
學(xué)習(xí)成為更好的自己榨惠，改變遇見更好的自己！
? ? ? ? 我們認(rèn)真學(xué)習(xí)盛霎、努力奮斗赠橙、奮力拼搏，不求回報(bào)愤炸、不求點(diǎn)贊期揪、不求評(píng)論，只求世界平安规个、人民身安凤薛、自我心安！
野花如米小诞仓，也學(xué)牡丹開缤苫！
? ? ? ? 沒人鼓勵(lì)葫慎，我們自己鼓勵(lì)自己冈欢；沒人欣賞，我們自己欣賞自己袜匿；沒人犒賞谍婉，我們自己犒賞自己舒憾；沒人祝福，我們自己祝福自己……
? ? ? ? 人生有進(jìn)有退屡萤，與其用淚水悔恨昨天珍剑，不如用汗水拼搏今天，放下應(yīng)放下的死陆，堅(jiān)持應(yīng)堅(jiān)持的招拙，學(xué)會(huì)善待自己唧瘾，過自己想過的人生，用自己的奮斗迎接更加美好的明天别凤！
